Η ενσυναίσθηση στην ψυχολογία και την παιδαγωγική

«Λαμβάνουμε υπόψη την ψυχική κατάσταση του ασθενούς, βάζουμε τους εαυτούς μας σε αυτή την κατάσταση και να προσπαθήσουμε να το κατανοήσουμε, συγκρίνοντας το με το δικό του.» Αυτές οι λέξεις πίσω στο 1905, δήλωσε το διάσημο Sigmund Freud, μιλώντας για ένα τέτοιο φαινόμενο, όπως η ενσυναίσθηση.

Εάν ανοίξετε το λεξικό της ρωσικής γλώσσας, μπορείτε να διαβάσετε το ακόλουθο ορισμό. Η ενσυναίσθηση δεν είναι τίποτα άλλο παρά μια συνειδητή, σκόπιμη εμπάθεια συναισθηματική κατάσταση του συνομιλητή. Από τη λέξη σχηματίζεται «συμπάθεια» και μια άλλη λέξη - «ενσυναίσθηση», υποδεικνύει το πρόσωπο που έχει εμπάθεια ακίνητο αναπτύσσεται σε υψηλό επίπεδο.

Αυτή η λέξη δεν χρησιμοποιείται συχνά, χρησιμοποιείται κυρίως στην επιστημονική φαντασία και την επιστημονική βιβλιογραφία.

Η ενσυναίσθηση στην ψυχολογία περιλαμβάνει καμία ιδιαίτερη συγκίνηση, αυτή η έννοια δεν πρέπει να συγχέεται με συμπόνια. Είναι η ενσυναίσθηση, και συμπάθεια για κάθε συναίσθημα. Μερικές φορές ενσυναίσθηση στην ψυχολογία αναφέρεται στη λεγόμενη ενεργητική ακρόαση, που είναι, η κατανόηση των συναισθημάτων του άλλου ατόμου, ως εκ τούτου είναι επιτακτική ανάγκη να δώσουμε την άλλη πλευρά να καταλάβει ότι ακούγοντας τον, κατανοώ το πρόβλημά του και συναισθηματική του κατάσταση.

Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι σε αυτή την περίπτωση σημαίνει ενσυναίσθηση είναι η ικανότητα να συγκεντρώσει όλες τις πληροφορίες σχετικά με το συναισθηματικό υπόβαθρο του συνομιλητή, για να το αναλύσει και να δώσει κάποιες συμβουλές.

Η ενσυναίσθηση στην ψυχολογία θεωρείται ότι είναι φυσιολογικό. Ακόμα υπάρχουν κάποιες τεχνικές που βοηθούν στην αναγνώριση του πλέον αποτελεσματικό επίπεδο της ικανότητας για ενσυναίσθηση αλληλεπίδραση.

Συνήθως εμπάθεια εύρος είναι πολύ μεγάλη. Αυτό μπορεί να είναι μια εύκολη απάντηση στο συναίσθημα, και ίσως μια πλήρη εμβάπτιση στο αισθησιακό κόσμο του συνομιλητή.

Η ενσυναίσθηση, σύμφωνα με τους ειδικούς, σχηματίζεται λόγω της ταχείας αντίδρασης για την εκδήλωση των συναισθημάτων συνομιλητή, ακόμα και αν φαινομενικά είναι μόλις και μετά βίας διακρίνονται.

Η συναισθηματική κατάσταση μπορεί να εκφραστεί όχι ταραχών αισθάνεται μια λεκτική πράξη ρυθμό, τις εκφράσεις του προσώπου ή χειρονομίες.

Η ενσυναίσθηση στην ψυχολογία αποτελεί επίσης το γεγονός ότι η ενσυναίσθηση πρόσωπο που γνωρίζει πολύ καλά τα συναισθήματα που βιώνει. Αυτοί, με τη σειρά της, είναι μια αντανάκλαση των συναισθημάτων του συνομιλητή του.

Αν όχι, τότε δεν πρόκειται για εμπάθεια, αλλά η απλή αναγνώριση ενός ανθρώπου με τη σύντροφό του. Εδώ σημαντικό ρόλο παίζει η ενσυναίσθηση και κατανόηση. είναι συχνά αναφέρεται ως η ικανότητα να ακούει και να ακούσει, να γίνει διάκριση μεταξύ συναισθημάτων και μικρότερα χαρακτηριστικά τους.

Η μελέτη αυτού του φαινομένου δεν αφορά μόνο την ψυχολογία, την ιατρική, αλλά και την παιδαγωγική.

Η ενσυναίσθηση στην παιδαγωγική προέκυψε κατά τύχη. Το γεγονός ότι το εκπαιδευτικό σύστημα κάθε φορά που υπάρχουν νέες αξίες, την καινοτομία, που οδηγούν σε σημαντικές αλλαγές στην κοινωνικο-οικονομική και πολιτιστική ζωή της κοινωνίας. Ως εκ τούτου υπάρχει ανάγκη για τους ανθρώπους της νέας πτέρυγας. Αν διαβάσετε τα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα, που δραστηριοποιούνται στο έδαφος της χώρας μας, γίνεται σαφές ότι η πρωταρχική σημασία της συναισθηματικής και ηθικής εκπαίδευσης και την ανάπτυξη των παιδιών όλου σχολικής ηλικίας.

προσωπικότητας του παιδιού, σύμφωνα με αυτό το πεδίο της επιστήμης ως κοινωνική εμπάθεια, πρέπει να είναι σε θέση να ενσυναίσθηση, η συμπόνια, έλεος. Το παιδί πρέπει να αντιλαμβάνονται τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων. Όλα αυτά θα τον βοηθήσει να προσαρμοστεί με επιτυχία στο σύγχρονο κόσμο.

Επιπλέον, η ικανότητα των παιδιών βοήθεια ενσυναίσθηση συμμετάσχουν στις διαπροσωπικές σχέσεις, να ελέγχουν τα δικά τους αισθήματα και συναισθήματα, να ξέρει ποια από αυτά μπορεί να αποδείξει στο κοινό, και οι οποίες είναι καλύτερο να επιβιώσει μόνη της.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο δάσκαλος στο σχολείο, η εργασία δεν είναι μόνο να μεταδώσει στα παιδιά τη γνώση, να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες μιας συγκεκριμένης δραστηριότητάς τους, αλλά και για τη δημιουργία φιλικών σχέσεων μεταξύ των παιδιών. Το μόνο που χρειάζεται - είναι η ανάπτυξη των ηθικών ιδιοτήτων της προσωπικότητας, της επικοινωνίας των παιδιών και των ενηλίκων, καθώς και την ικανότητα να αντιλαμβάνονται την συναισθηματική κατάσταση του άλλου για να αξιολογήσει τις δράσεις τους και τις ενέργειες των άλλων. Μερικές φορές είναι η δυνατότητα να καλέσει τη δυνατότητα να δείτε και να αισθανθείτε ανθρώπους.