Δοκίμιο, «Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου»: για να ξεκινήσετε, τι να γράψω, ένα παράδειγμα της λειτουργίας

Αργά ή γρήγορα, κάθε φοιτητής θα πρέπει να γράψουν μια έκθεση, «Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου.» Οι περισσότεροι μαθητές είναι έτοιμοι ξεδιάντροπα γραπτά, την επιλογή και την αντιγραφή ορισμένες προτάσεις. Μια πιο επιμελής ξύνουν τα κεφάλια τους, από πού να αρχίσω και τι να γράψω κείμενο.

Πού να αρχίσει το κείμενο;

Δοκίμιο, «Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου» μπορεί να ξεκινήσει με ένα θαυμαστικό ή αμφισβητούν την πρόταση. Για παράδειγμα, «Είμαι ο διευθυντής του σχολείου;» Ή «δεν μπορεί να είναι! Είμαι ο διευθυντής του σχολείου!». Σχετικά με αυτή την πρακτική σπάνια πείτε τους μαθητές. Για τους περισσότερους εκπαιδευτικούς είναι σημαντικό ότι το κείμενο ήταν η εισαγωγή, κύριο μέρος και το συμπέρασμα. Από τεχνική άποψη, αυτή είναι η σωστή στρατηγική, αλλά είναι εξίσου σημαντικό το γεγονός ότι ο μαθητής εξέφρασε τη δική του άποψη. Έτσι αρχίσετε να γράφετε, «Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου» καλύτερα με απλές προτάσεις που περιγράφουν τι γίνει ξαφνικά ο επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Αυτό είναι περισσότερο από αρκετό για τόσο τεχνικά όσο και πρακτικά.

Τι μπορείτε να γράψετε;

«Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου» - ένα δοκίμιο πραγματικά συναρπαστικό. Είναι δυνατόν να γράψω για ό, τι ένα συγκεκριμένο μαθητή είναι ανύπαρκτη στο σχολείο του. Νέο γυμναστήριο, εσωτερική πισίνα, η τελευταία λέξη της τεχνολογίας - ό, τι παίρνει φανταχτερά, μπορεί να χρησιμοποιήσει ως υλικό για τη σύνθεση. Αρκετά συχνά υπάρχουν κείμενα από συγγραφείς οι οποίοι είναι πρόθυμοι να αλλάξουν το διδακτικό προσωπικό, αν όχι να κλείσει το σχολείο. Υπάρχουν, όμως, λειτουργεί και στην οποία περιγράφει αναλυτικά τον τρόπο τα μαθήματα θα πρέπει να γίνει, τι οι μαθητές πρέπει να συμμετάσχουν στην αλλαγή, πόσο χρόνο για να περάσετε στο σχολείο και πώς να είναι υπεύθυνοι για τις πράξεις τους. Δοκίμιο, «Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου» - δεν είναι μόνο το έργο της ρωσικής γλώσσας, αλλά και μια μέθοδο που βοηθά να καθοριστεί η συναισθηματική κατάσταση των μαθητών του συγκεκριμένου ιδρύματος. Ως εκ τούτου, ο φοιτητής θα περιγράφει με περισσότερες λεπτομέρειες τις επιθυμίες τους, τόσο πιο εύκολο θα είναι το εκτελεστικό προσωπικό του εκπαιδευτικού ιδρύματος να καθορίσει τι λείπει στο σχολείο και πώς μπορεί να διορθωθεί.

παράδειγμα το κείμενο

«Αν ήμουν ο διευθυντής του σχολείου» - λειτουργούν αρκετά εύκολα, αλλά το κύριο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές - είναι ο φόβος του να παρεξηγηθώ. Μετά από κάθε μαθητής έχει τις δικές τους επιθυμίες και ισχυρίζεται ότι είναι ελεύθερος να εκφράσει στο έργο του. Ως εκ τούτου, μπορείτε να γράψετε όλα αυτά τα βρασμού, το πιο σημαντικό, ότι στο κείμενο δεν υπήρχε σφάλμα, και ήταν τεχνικά σωστό κατασκευαστεί. Για παράδειγμα:

«Σήμερα είναι η πρώτη μέρα μου ως διευθυντής σχολείου. Δεν έχω πολύ χρόνο, οπότε θα προσπαθήσω να φέρει όσες θετικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Το πρώτο πράγμα που κάνω - θα πάρει τα νέα καθηγητές. Εκείνοι που δεν θα πάρει πάντα έξω για τους μαθητές, δεν σταθεροποιείται μόνο στη γνώση, και να γίνει φίλος της νεότερης γενιάς. Τα μαθήματα ποτέ δεν θα διαιρεθεί από αυτούς που είναι καλό και κακό μαθητή - όλοι είναι ίσοι, και η επεξεργασία όλων θα είναι το ίδιο. Η εκπαιδευτική διαδικασία θα πρέπει επίσης να αλλάξει. Κάθε μάθημα θα πρέπει να κατασκευαστεί με τέτοιο τρόπο για να παρακινήσει τον μαθητή. Μην τον παρουσιάσει μόνο με τις πληροφορίες, και να ενθαρρύνει τον εαυτό σας για να βρείτε την απάντηση. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί σε εκείνους τους σπουδαστές που ονειρεύονται να επιτύχει την επιτυχία σε ένα συγκεκριμένο τομέα. Θα χωριστούν σε ομάδες με βάση τα ενδιαφέροντα, τα στρατόπεδα εκπαίδευσης θα οργανωθούν ειδικά για αυτούς, όπου εξέχοντες εκπροσώπους του επαγγέλματος θα δώσει σεμινάρια. Και, φυσικά, το σχολείο θα παραστεί στην προώθηση του προγράμματος. Οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται όχι για καλούς βαθμούς, και για αυτο-επίτευγμα. Κάποιος αποφάσισε να γράψει ένα βιβλίο ή με δική τους μετά το σχολείο παίζει τον αθλητισμό, κάποιος πρέπει να προστατεύσει τους φίλους του ή να συμμετέχουν σε κοινωνικές δραστηριότητες. δεν θα υπολογίζονται οι αριθμοί στο περιοδικό, και την προσωπική ανάπτυξη του κάθε μαθητή, ευγενείς προθέσεις και την αφοσίωσή του.

Σχολείο - ένα μέρος όπου εκπαιδεύονται μελλοντική γενιά. Είναι από αυτά τα παιδιά στο μέλλον θα εξαρτηθεί από την τύχη της χώρας, έτσι ώστε να πρέπει να πετάξει στο πρόσωπο δεν είναι τόσο οι εκτιμήσεις που λαμβάνονται για τον έλεγχο πόσο η γνώση ότι είναι ενδιαφέρον και εύκολο να χωνέψει. Και για να είναι καλοί άνθρωποι, οι οποίοι είναι ενήμεροι για λέξεις όπως «κατανόηση», «συμπόνια» και «ειλικρίνεια». "

Κάθε δοκίμιο - είναι μια ενδιαφέρουσα εργασία, και υπάρχει ένας φοιτητής, ο οποίος δεν μπορεί να το γράψει. Υπάρχουν μόνο εκείνοι που είναι ντροπαλός για να εκφράσει τις αληθινές σκέψεις του.