Εφαρμογή στην παλαιότερη ομάδα: θέματα, ιδέες, master class

Αναφέρουμε διάφορες ιδέες για εφαρμογές, δημοφιλείς οδηγίες.

Σχετικά με τη σημασία των εφαρμογών στο νηπιαγωγείο

Πρόσθετες τάξεις, που περιλαμβάνουν την εφαρμογή στην προπαρασκευαστική ομάδα εφαρμογών διαφορετικής εστίασης, έχουν θετική επίδραση στο σχηματισμό των δημιουργικών δεξιοτήτων των παιδιών, συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας τους, της λογικής σκέψης, της φαντασίας. Κατά την εφαρμογή της εφαρμογής στο νηπιαγωγείο, μπορείτε να δημιουργήσετε μια ποικιλία γεωμετρικών σχημάτων, σύνθετων σχεδίων, χρησιμοποιώντας για το σκοπό αυτό μεμονωμένες λεπτομέρειες. Υποτίθεται ότι εκτελεί ατομική ή συλλογική εργασία, εξαρτάται από την επιθυμία των ίδιων των παιδιών.

Το τελικό αποτέλεσμα τέτοιων δραστηριοτήτων μπορεί να είναι η εφαρμογή στο νηπιαγωγείο με τη μορφή φυτών ή "υπερπόντιων" ζώων. Κάνοντας ενδιαφέροντα προϊόντα με τα χέρια τους, τα παιδιά μαθαίνουν σταδιακά τον κόσμο μαζί με τους χαρακτήρες που δημιουργούνται. Η εφαρμογή στην ανώτερη ομάδα είναι ατομική και συλλογική κατοχή. Τα νήπια που έχουν υψηλό επίπεδο ανάπτυξης είναι αρκετά ικανά σε αυτή τη νεαρή ηλικία να αποκόψουν χαρτί, ύφασμα, χαρτόνι, μερικές λεπτομέρειες, αρχικά τους περιστρέφοντας στο επιλεγμένο υλικό, χρησιμοποιώντας ένα έτοιμο μεμβράνη.

Σχετικά με τις ποικιλίες εφαρμογών

Είναι αποδεκτό να υποδιαιρέσετε όλες τις παραλλαγές της σύγχρονης appliqué σε ογκομετρική και επίπεδη. Το απλούστερο να θεωρείται επίπεδο. Το χαρτί, το ύφασμα, το δέρμα, το χαρτόνι κόβονται σε διαφορετικά μεγέθη και σχήματα και κατόπιν επικολλώνται ήπια πάνω στο επιλεγμένο φόντο, παρατηρώντας την απαραίτητη ακολουθία για να δημιουργηθεί η εικόνα. Εάν κόβονται κομμάτια χαρτιού, είναι ανομοιογενή, υπάρχει αίσθηση τραχύτητας και χνουδιότητας της εφαρμογής χαρτιού.

Για εφαρμογές χύδην , η δημιουργία ενός οπτικού τόμου είναι χαρακτηριστική.

Ανάλογα με την παραλλαγή παραγωγής, διακρίνονται τέσσερις ομάδες:

• Συγκόλληση με φόντο μερικών μεμονωμένων τμημάτων της εφαρμογής.
• Κάμψη άλλων μερών, κόλληση ενός μέρους σε 2-3 δεξιώσεις.
• Χρήση ενός τρισδιάστατου τμήματος, για παράδειγμα βαμβακερού μαλλιού.
• Η εκτέλεση ενός μέρους της εικόνας από κυματοειδές χαρτί ή με τσαλακωμένο χαρτί με την προσθήκη σύνθεσης όγκου.

Υπάρχει υποδιαίρεση όλων των εφαρμογών ανά τύπο:

• Οικόπεδο;
• Γραμματοσειρά.
• Εφαρμογές από σιλουέτες.
• Διακοσμητικά?
• Θέμα.

Για τα προσχολικά ιδρύματα, η πιο απλή είναι η υποκείμενη αίτηση. Είναι κατάλληλο για δημιουργία απλών εικόνων: φύλλα, βάζα, δέντρα, λαχανικά, μούρα ζώων, κούκλες.

Η θεματική (ιστορία) εφαρμογή είναι πολύ πιο περίπλοκη, περιλαμβάνει πολλά διαφορετικά θέματα που βρίσκονται σε κίνηση. Βασικά, τέτοιου είδους πίνακες χρησιμοποιούνται για την απεικόνιση μύθων, παιδικών παραμυθιών, ιστοριών, ποιημάτων. Είναι δυνατή η εκτέλεση τέτοιων σκηνών σε ένα χρώμα ή σε πολλά διαφορετικά χρώματα.

Η διακοσμητική εφαρμογή χρησιμοποιείται για τη διακόσμηση χαλιών, ρούχων, σελιδοδεικτών, άλμπουμ. Δημιουργείται ένα ειδικό στολίδι, που υποδηλώνει έναν συνδυασμό φυτικών, γεωμετρικών μορφών. Οι λεπτομέρειες μπορεί να είναι διαφορετικές ή ίδιες. Ένας συνδυασμός μορφών φυτών και γεωμετρικών σχημάτων επιτρέπεται.

Μια ενδιαφέρουσα μορφή εφαρμογών είναι η χρήση σιλουέτων. Αυτές οι εικόνες έχουν πρωτότυπες εικόνες, δημιουργείται αντίθεση στη δημιουργία τους. Πάρτε ένα μαύρο χαρτί, είναι κολλημένο σε λευκό φόντο, να πάρει μια φωτεινή εικόνα.

Η εφαρμογή γραμματοσειρών χρησιμοποιείται στη διαδικασία επεξεργασίας εκπαιδευτικού υλικού, αφισών, εκδόσεων βιβλίων. Για τη δημιουργία εφαρμογών με μαθητές παιδικών σταθμών, κατάλληλα είναι υλικά όπως χαρτόνι, χαρτί, χρωματισμένα νήματα, κουτάκια, κομμάτια υφάσματος, αφρώδες ελαστικό, σπόροι φυτών, οστά φρούτων.

Ποιες δεξιότητες δημιουργούνται κατά την εφαρμογή των αιτήσεων;

Κάθε εφαρμογή στην παλαιότερη ομάδα επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν τα βασικά αυτής της τέχνης, τα διδάσκει να χρησιμοποιούν σωστά ψαλίδια, μεμβράνες, να κόβουν προσεκτικά τις λεπτομέρειες στο περίγραμμα, να τις επικολλούν με τη σωστή σειρά σε χαρτόνι ή σε χαρτί. Επίσης το μάθημα "Applikatsiya" στην ανώτερη ομάδα εισάγει τα παιδιά στα διάφορα υλικά που χρησιμοποιούνται στο έργο τους. Αυτό το μάθημα σας βοηθά να μάθετε πώς να τοποθετείτε σωστά με βάση μεμονωμένα στοιχεία της συνολικής σύνθεσης, να τηρείτε την απαιτούμενη ακολουθία, λαμβάνοντας υπόψη την πλοκή που πρέπει να αποκτηθεί μετά την ολοκλήρωση όλων των εργασιών.

Κατά τη διάρκεια αυτών των δραστηριοτήτων, τα παιδιά εισάγονται σε μια ποικιλία από γεωμετρικά σχήματα, αποχρώσεις, διαφορετικά χρώματα, μαθαίνουν να συνδυάζουν αρμονικά διαφορετικά χρώματα. Επίσης, η εφαρμογή (η παλαιότερη ομάδα) Φθινόπωρο δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να λάβουν πληροφορίες σχετικά με το σχήμα του σχήματος, για παράδειγμα, για να μάθουν τι είναι ένας κύκλος, τετράγωνο, ορθογώνιο και επίσης να μάθουν να κάνουν διάκριση μεταξύ μικρών και μεγάλων ποσοτήτων.

Εφαρμογή ως μέσο δημιουργίας πρωτοβάθμιων δεξιοτήτων

Τέτοιες ασκήσεις, όπως appliqué, στην ηλικιακή ομάδα βοηθούν τα παιδιά να αποκτήσουν τις δεξιότητες της κομψής σκάλισμα. Για παράδειγμα, τα παιδιά πρέπει να κόψουν ένα ίσιο φύλλο χαρτιού, να μάθουν να κάμπτουν το φύλλο, να κόβουν στρογγυλά, ωοειδή, τετράγωνα, τριγωνικά στοιχεία. Επίσης, η εφαρμογή στην ηλικιακή ομάδα συμβάλλει στη διαμόρφωση τέτοιων δεξιοτήτων, όπως η αξιοποίηση ενός προηγουμένως κατασκευασμένου κύκλου, η αποκοπή τεμαχίων χαρτιού. Το κύριο καθήκον της εφαρμογής είναι να διδάξει στα παιδιά την τέχνη της δημιουργίας λεπτομερειών που μοιάζουν με ρεαλιστικά θέματα. Το πρόγραμμα, με το οποίο οι προπαρασκευαστικές ομάδες εργάζονται σε νηπιαγωγεία, περιλαμβάνει διάφορα θέματα εφαρμογών στην ανώτερη ομάδα, τα οποία έχουν μια συγκεκριμένη πλοκή. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν στην ικανότητα να αναπτύσσονται οικόπεδα και λεπτομέρειες της προγραμματισμένης σύνθεσης.

Σχετικά με το θέμα των εφαρμογών από χρωματιστό χαρτί, το οποίο μπορεί να γίνει στην ομάδα προετοιμασίας

Τα θέματα εφαρμογών στην ανώτερη ομάδα μπορούν να ποικίλουν, για παράδειγμα, σε ένα παραμύθι, σε έναν κόσμο ζώων ή φυτών, στις διακοπές, στις μεταφορές. Πριν ξεκινήσετε οποιαδήποτε δραστηριότητα που σχετίζεται με την εφαρμογή, ο εκπαιδευτικός πρέπει να προετοιμαστεί για το μάθημα. Ο καθηγητής γράφει μια προκαταρκτική περίληψη της "Applikatsiya στην ανώτερη ομάδα", και κατά τη διάρκεια της άσκησης πραγματοποιεί τους επιδιωκόμενους στόχους. Η προπαρασκευαστική ομάδα περιλαμβάνει την επίλυση των βασικών καθηκόντων:

• Εκπαίδευση παιδιών ορισμένης ακολουθίας της εφαρμογής σε ένα κοινό χαρτόνι από βαμβάκι, έγχρωμο χαρτί.
• Διδασκαλία της ανεξαρτησίας των παιδιών στην επιλογή του σχεδίου της μελλοντικής εφαρμογής.
• Ο σχηματισμός του αλγορίθμου των δράσεων του προσχολικού, δημιουργική στάση σ 'αυτή τη διαδικασία.

Πώς να κάνετε μια εργασία που σχετίζεται με την κατασκευή μιας εφαρμογής, αξέχαστη για τα παιδιά

Προτού γίνει το χαρτί, η παλαιότερη ομάδα αναφέρει τα ποιήματα που σχετίζονται με το θέμα της μελλοντικής εφαρμογής, για παράδειγμα, σχετικά με τα ζώα ή με τα φυτά που πρέπει να εμφανίζονται στο χαρτόνι μετά την ολοκλήρωση της εργασίας.

Πώς να κάνετε μια εφαρμογή με μανιτάρια

Η εφαρμογή των "Μανιταριών" στην παλαιότερη ομάδα περιλαμβάνει τη χρήση πράσινου χαρτονιού, βαμβακιού, κόλλας και συμβατικού βαμβακιού. Κατ 'αρχάς, τα παιδιά παίρνουν φύλλα από χαρτόνι, wadded δίσκους, τότε θα πρέπει να μαζέψουν μανιτάρια από τα διαθέσιμα μέρη. Προκειμένου τα μωρά να κατανοήσουν την εφαρμογή "Μανιτάρια" στην ανώτερη ομάδα, ο δάσκαλος θα πρέπει να δείξει πώς πρέπει να δράσουν. Η κόλλα εφαρμόζεται σε ξεχωριστά μέρη από βαμβάκι, διαφορετικά κομμάτια για μύκητες κόβονται από έγχρωμο χαρτόνι. Επίσης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έγχρωμη πλαστελίνη για να δημιουργήσετε μια τέτοια εφαρμογή.

Δημιουργία μιας εφαρμογής "Winter"

Μεταξύ των επιλογών που απαιτούνται για την προπαρασκευαστική ομάδα, μπορείτε επίσης να επιλέξετε το θέμα του χειμώνα, το οποίο είναι ιδιαίτερα σημαντικό πριν από τις διακοπές του νέου έτους. Για να κάνετε μια τέτοια εφαρμογή, θα χρειαστεί βαμβάκι, μπλε χαρτόνι, κόλλα, βαμβάκι. Πρώτον, ο εκπαιδευτικός δίνει το παιδί χαρτόνι, το βαμβάκι, στη συνέχεια, προσφέρει ένα χειμερινό θέμα. Είναι επιθυμητό ο συντηρητής να παρουσιάζει τα παιδιά παραδείγματα εφαρμογών, οπότε θα είναι πολύ πιο εύκολο για αυτούς να εργαστούν. Από βαμβακερά μαξιλάρια τα παιδιά μπορούν να κάνουν χιόνι, δέντρα. Χρησιμοποιώντας χαρτόνι διαφορετικού χρώματος, που δείχνει τη φαντασία, τα παιδιά θα μπορούν να επιδείξουν τις δημιουργικές τους ικανότητες. Ο δάσκαλος μπορεί να προσφέρει στα παιδιά της παλαιάς ομάδας, εκτός από χαρτόνι, βαμβάκι, χαρτί και επίσης χρωματισμένο πηλό. Η ολοκληρωμένη εφαρμογή της Πρωτοχρονιάς, που γίνεται με τα χέρια της, θα γίνει για τους γονείς του παιδιού το πιο επιθυμητό δώρο. Μια τέτοια εφαρμογή, μια φωτογραφία της ληφθείσας εικόνας, θα διακοσμήσει οποιοδήποτε οικογενειακό άλμπουμ.

Το κύριο καθήκον της εφαρμογής, που εκτελείται από τη συνηθισμένη πλαστελίνη, είναι η απόκτηση της φαντασιακής και χωρικής σκέψης του παιδιού, καθώς και η εκπαίδευσή του στη σωστή εφαρμογή τεμαχίων πλαστελίνης σε διαφορετικούς τύπους επιφανειών, τη δυνατότητα δημιουργίας σύνθετων εικόνων από μικρά πλαστινικά μέρη.

Για να δημιουργηθεί μια παρόμοια σύνθεση, το παιδί θα χρειαστεί ένα σύνολο από έγχρωμη πλαστελίνη, ένα φύλλο χαρτονιού, λευκό γκουάς, ένα πινέλο, ένα ποτήρι με νερό. Αρχικά, είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί ένα μπλε πλαστελίνη στο χαρτόνι, κάνοντας ένα είδος φόντου για τη μελλοντική σύνθεση. Εάν το μωρό θέλησε να τοποθετήσει λευκά χιονάνθρωπα στο κάτω μέρος της εργασίας του, τότε η λευκή πλαστελίνη πρέπει να εφαρμοστεί στο κατώτατο χαρτόνι.

Στη συνέχεια, μπορείτε να γεμίσετε ένα νέο φόντο με χιόνι, μια ποικιλία δέντρων. Για την παραγωγή τέτοιων δέντρων μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πράσινη και καφέ πλαστελίνη. Απαιτείται καφέ πλαστελίνη για τη δημιουργία κλαδιών και κορμό δέντρου, ενώ η πράσινη πλαστίίνη είναι κατάλληλη για τοποθέτηση στο χαρτόνι των χριστουγεννιάτικων δέντρων. Διακοσμήστε αυτή την εφαρμογή μπορεί να χρησιμοποιεί όμορφες νιφάδες χιονιού, φτιαγμένες από λεπτές δέσμες λευκού χρώματος. Μπορείτε να σχεδιάσετε νιφάδες χιονιού και λευκή γκουάς.

Ιδέες για εφαρμογές στο νηπιαγωγείο

Η εφαρμογή "Λαχανικά" στην ανώτερη ομάδα περιλαμβάνει τη χρήση όχι μόνο πλαστελίνης, χαρτιού αλλά και άλλων αναλωσίμων. Για παράδειγμα, μια εξαιρετική θέα θα είναι μια ζωγραφική από λουλούδια, αποξηραμένα φύλλα, διαφορετικά κομμάτια από ύφασμα, κέλυφος των αυγών, έγχρωμο σιμιγδάλι. Εφαρμόζοντας τη συνηθισμένη πολύχρωμη πλαστελίνη, μπορείτε να κάνετε με τις αρχικές εφαρμογές των παιδιών. Με βάση προκατασκευασμένα χαρτόνι μικρές μπάλες πλαστελίνης, με τη βοήθεια τους διαμορφώνεται ένα μωσαϊκό σχέδιο. Παρόμοια εργασία συνεπάγεται τη χρήση ενός απλού μολύβι, αντλώντας από το χαρτόνι το σχεδιαζόμενο οικόπεδο της εικόνας, τότε το χαρτόνι πρέπει να σφραγιστεί με μια διαφανή ταινία. Οι μπάλες από πλακετίνη τοποθετούνται σε μια διαφανή ταινία, μέσω της οποίας το κύριο σχέδιο είναι ορατό. Αυτή η τεχνική σας επιτρέπει να χρησιμοποιήσετε επανειλημμένα τη βάση του χαρτονιού, εάν είναι απαραίτητο, μπορείτε να κάνετε τις απαραίτητες αλλαγές στην εικόνα.

Τεχνική για την κατασκευή εφαρμογών με βάση χαρτοπετσέτες

Πολύχρωμη εφαρμογή (ηλικιωμένη ομάδα) Τα "ζώα" μπορούν να κατασκευαστούν από απλές χαρτοπετσέτες ή από υπολείμματα χαρτιού.

Πρώτα πρέπει να σπάσετε το χαρτί σε μικρά κομμάτια. Στη συνέχεια, μικρές μπάλες ρολό από τα κομμάτια. Χρησιμοποιώντας κόλλα, διορθώστε αυτές τις μπάλες σε χαρτόνι. Στη συνέχεια, προσθέστε μπάλες χαρτιού διαφορετικών χρωμάτων, δημιουργώντας μια φωτεινή τρισδιάστατη εικόνα.

Πώς να δημιουργήσετε μια εφαρμογή "Πουλιά"

Εφαρμογή "Bird" από χαρτί, για παράδειγμα, "Κύκνοι στη λίμνη", αρχικά παίρνει την επιλογή του φόντου. Το μπλε βελούδινο χαρτί ταιριάζει γι 'αυτόν. Τα πτηνά μπορούν να γίνουν από τα υπολείμματα λευκού χαρτιού, χαράζοντας γεωμετρικά σχήματα διαφορετικών σχημάτων. Με βάση ένα μολύβι πρέπει να σχεδιάσετε τα πουλιά και να κολλήσετε απαλά τα μεμονωμένα μέρη με τη σωστή σειρά. Πιστέψτε με, η εφαρμογή "Bird" από χαρτί με τη σωστή επιλογή των χρωμάτων θα είναι ένα πραγματικό έργο τέχνης, μπορεί να τοποθετηθεί σε ένα πλαίσιο, στερεωμένο στον τοίχο.

Άνοιγμα θεμάτων για εφαρμογές

Για να ενσταλάξουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αγάπη για τη φύση, μπορείτε να επιλέξετε πολλά διαφορετικά θέματα, και να εφαρμόσετε, φωτογραφία - μια εξαιρετική επιλογή για ένα ενδιαφέρον χόμπι. Οποιαδήποτε επαφή με παιδιά προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να τους ενθαρρύνει να αναλάβουν ενεργό δράση, να δώσουν την ευκαιρία να ασκήσουν τις δημιουργικές τους ικανότητες, να αναπτύξουν λογική σκέψη. Για παράδειγμα, η εφαρμογή "Φρούτα", την οποία θα κάνουν τα παιδιά, μπορεί να γίνει η βάση για μια κάρτα γενεθλίων για τις μητέρες στις 8 Μαρτίου. Τα παιδιά κατά τη διάρκεια αυτού του μαθήματος θα μπορούν να εξοικειωθούν με διαφορετικά φρούτα, να μάθουν να τα διακρίνουν, να μαθαίνουν ποιήματα για τα φρούτα, να τα λένε μεταξύ τους. Οποιαδήποτε εφαρμογή του "Φρούτα" περιλαμβάνει γνωριμία με διαφορετικά χρώματα, σχήματα, μεγέθη γεωμετρικών αντικειμένων, δηλαδή, βοηθά το παιδί να κατανοήσει τα βασικά της γεωμετρίας.

Σελίδες Ιστορικού Εφαρμογών

Το Applique είναι μια προσιτή και βολική επιλογή για τη δημιουργία ζωγραφικής για εκθέσεις, παιδικές γκαλερί τέχνης. Με τη βοήθεια της, το μωρό εισέρχεται στον κόσμο της ομορφιάς, ακούει το θόρυβο του κύματος, το τραγούδι των πτηνών, βλέπει τις σταγόνες της πρωϊκής δροσιάς.

Η καταγωγή της αίτησης στο νηπιαγωγείο οφείλεται στη λατινική λέξη "applique", που σημαίνει κυριολεκτικά "εφαρμογή". Όλες οι εικόνες υποδηλώνουν την ύπαρξη ενός θεμελίου πάνω στο οποίο τοποθετούνται διαφορετικά μεμονωμένα μέρη. Για πρώτη φορά η εφαρμογή εμφανίστηκε πριν από περισσότερα από 2500 χρόνια. Οι πρωτοπόροι της ήταν νομαδικοί λαοί, χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική για να διακοσμήσουν τα σπίτια, τα παπούτσια, τα ρούχα τους. Για φωτογραφίες, έβγαζαν τσόχα, κομμάτια γούνας, δέρμα. Στο Ερμιτάζ υπάρχει τσόχικος τσόχας διακοσμημένος με φιγούρες ιππέων και αρχαίων θεών. Μπορείτε επίσης να δείτε τα μουσεία και τα αντικείμενα για ιππασία, τα οποία είναι διακοσμημένα με τσόχα και δερμάτινες εφαρμογές. Οι ιστορικοί έχουν ανακαλύψει παρόμοια αρχαία αντικείμενα κατά τις ανασκαφές των αναχωμάτων. Τέτοιοι αρχαίοι λαοί όπως οι Buryats, Evenks, Kazakhs, Komi, Mansi, Kalmyks, Khanty, χρησιμοποιούν την εφαρμογή και τώρα, διακοσμώντας την με τα εθνικά τους κοστούμια.

Έργα του συγγραφέα

"Αστέρια των Ηρώων"

Για τα παιδιά (3-5 ετών), είναι δυνατόν να προτείνουμε τη δημιουργία "Ηρώων Ηρώων", αφιερώνοντας το έργο στην επερχόμενη επέτειο της Νίκης. Τέτοιες εργασίες πραγματοποιούνται με την τεχνική του "μωσαϊκού". Το κινούμενο σχέδιο απεικονίζει το σκίτσο του μελλοντικού έργου, επιλέγονται χρώματα, μικρά κομμάτια χαράζονται από το χαρτί, απλώνονται με κόλλα και προσεκτικά προσαρτημένα στο χαρτόνι. Μια τέτοια εφαρμογή μπορεί να γίνει με κοινές προσπάθειες, κάθε παιδί θα ασχολείται με τη δημιουργία ενός συγκεκριμένου στοιχείου. Τέτοιοι πίνακες μπορούν να γίνουν δώρο από παιδιά σε βετεράνους του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

"Εποχές".

Χρησιμοποιώντας μια παρόμοια τεχνική, μπορείτε να δημιουργήσετε πολλές εικόνες σχεδίων - εφαρμογές εμπνευσμένες από τον μουσικό κύκλο του Peter Ilyich Tchaikovsky, κάνοντας το "Φθινόπωρο", "Καλοκαίρι", "Χειμώνας", "Άνοιξη", λαμβάνοντας το συνηθισμένο έγχρωμο χαρτί.

"Οι Παραδόσεις μας"

Για τα παιδιά της ηλικίας προσχολικής ηλικίας, είναι αρκετά πιθανό να χρησιμοποιηθούν σιτηρά σιταριού, άχυρο, βρώμη και κριθάρι για τη δημιουργία εφαρμογών. Εάν το ψάρι εμποτιστεί με ζεστό νερό, θα γίνει μαλακό, από το οποίο τα παιδιά μπορούν να κάνουν ταινίες. Μπορούν να μετατραπούν σε ένα πραγματικό καλάθι, επικολλημένο σε μια βάση από χαρτόνι. Κοπή πέταλα λουλουδιών από χρωματιστό χαρτί, μπορείτε να "φυτέψετε" τα χαμομήλια, ξεχάστε-me-nots σε ένα καλάθι. Η εφαρμογή θα είναι ογκώδης, πρωτότυπη, μπορεί να γίνει δώρο για μητέρες, μπαμπάδες, παππούδες, γιαγιάδες.

Το κύριο καθήκον των γονέων ή του φροντιστή στο νηπιαγωγείο, όταν γίνεται η εφαρμογή (η παλαιότερη ομάδα, το "Φθινόπωρο", για παράδειγμα) είναι να δείξει μια μικρή ενήλικη φαντασία για την κατάρτιση ενός ενδιαφέροντος και ασυνήθιστου έργου των παιδιών. Αυτό μπορεί να διαδραματίσει τον πιο κρίσιμο ρόλο στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού, ο οποίος στην ηλικία της παλαιότερης ομάδας είναι σε θέση να απορροφήσει όλες τις δεξιότητες και τις γνώσεις που είναι απαραίτητες για τη μεταγενέστερη ζωή. Και αν το κάνετε με ένα σοβαρό τρόπο, όπως κάνουν οι ενήλικες μέσω της ανάγνωσης βιβλίων και επαγγελματικής λογοτεχνίας, δεν είναι δυνατόν, τότε είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε τη μορφή παιχνιδιού διδασκαλίας, η οποία θα παρουσιάζει ενδιαφέρον και συνεπώς θα γίνει το πιο χρήσιμο για να μάθετε γρήγορα τις απαραίτητες πληροφορίες. Είναι σημαντικό να επιλέξετε το σωστό θέμα. Εφαρμογή (ανώτερος όμιλος) "Φθινόπωρο" ή "Χειμώνας" και άλλες εποχές είναι υπέροχοι τρόποι δημιουργικότητας. Συνιστάται να συμβουλευτείτε τους έμπειρους εκπαιδευτικούς πριν αναπτύξετε την αίτηση.