Περιλήψεις των συνόδων της προπαρασκευαστικής ομάδας για την ανάπτυξη της γλώσσας, μαθηματικών, με βάση την GEF

Η διαδικασία της ανατροφής και εκπαίδευσης της νεότερης γενιάς είναι μακρύς και δύσκολος. Για να ενοποιήσει και να τυποποιήσουν, έχει αναπτύξει μια σειρά από μεθόδους με τις οποίες κρατείται. Αν είστε νηπιαγωγός, είναι η προετοιμασία για τα μαθήματα και η συμπεριφορά είναι καλύτερο να γράψει μια περίληψη των δραστηριοτήτων των προτέρων στην προπαρασκευαστική ομάδα. Πώς να το κάνουμε;

τεχνική

Πριν ξεκινήσετε την προετοιμασία των αφηρημένων κλάσεων στην προπαρασκευαστική ομάδα, θα πρέπει να αποφασίσει για το τι τεχνική θα διεξάγει μαθήματα. Υπάρχουν δύο προσεγγίσεις για να διδάξουν.

• Σύμφωνα με τους ομοσπονδιακούς κανονισμούς της κυβέρνησης (FGT).
• Σύμφωνα με τον ομοσπονδιακό επίπεδο της εκπαίδευσης (GEF).

Κάθε ένα από αυτά ρυθμίζει τη διαδικασία της απασχόλησης στην ηλικιακή ομάδα, μόνο η GEF χρησιμοποιείται για την κατάρτιση των σπουδαστών, και FGT - kindergartners. Έτσι, εάν είστε υποχρεωμένος να συντάξει ένα περίγραμμα στην προσχολική μαθήματα στην προπαρασκευαστική ομάδα για την GEF, μπορείτε να το γράψετε σε οποιαδήποτε μορφή, επειδή το πρότυπο δεν είναι υπεύθυνη για. Θα ήταν σωστό να προετοιμάσει το μάθημα σύμφωνα με FGT, αλλά ακόμη και σε αυτή την περίπτωση δεν ρυθμίζει το μουτζούρωμα χαρτί, αλλά μόνο τη συνολική φιλοσοφία του μαθήματος.

σχήμα

Δεν έχει σημασία από ποια τεχνική θα έχετε την ευκαιρία να περάσουν ένα μάθημα, μια περίληψη θα περιέχει τα ίδια στοιχεία. τάξεις Σύνοψη της προετοιμασίας της ομάδας για την GEF και FGT θα έχει την ακόλουθη δομή:

1. Στόχος.
2. Οι προπαρασκευαστικές εργασίες.
3. Εξοπλισμός.
4. Μορφή.
5. Ανάπτυξη της δραστηριότητας.

Όλα γραμμένο σε οποιαδήποτε μορφή. Διατηρήστε τη συνέπεια των στοιχείων δεν είναι απαραίτητα, αλλά η κεφαλή του νηπιαγωγείου θα είναι πιο εύκολο να κατανοήσουν και να εγκρίνει το υλικό και η μορφή των μελετών. Πριν από τη σύνταξη της πράγμα που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι τα πρώτα τέσσερα σημεία για να σας καθοδηγήσει γράψει, και η πέμπτη ως υπενθύμιση για τον εαυτό σας ότι τίποτα δεν έχει ξεχαστεί κατά τη διάρκεια της διεξαγωγής. Περιλήψεις των συνόδων της προπαρασκευαστικής ομάδας είναι καλύτερα να προετοιμάσει εκ των προτέρων να έχουν χρόνο για να συγκεντρώσει όλα τα απαραίτητα υλικά και τον εξοπλισμό, καθώς και για να προετοιμάσει τους μαθητές.

στόχοι

Κατά τη σύνταξη των αφηρημένων κλάσεων στην προπαρασκευαστική ομάδα, σε αυτό το σημείο είναι αναγκαίο να καθοριστούν οι στόχοι που ο δάσκαλος θα επιτευχθεί μετά από να περάσει ένα συγκεκριμένο χόμπι. Ανάλογα με το θέμα του μαθήματος μπορούν να ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό, αλλά να θυμάστε ότι για FGT στην προσχολική μαθήματα πρέπει να ενσωματωθούν, πράγμα που σημαίνει ότι περιλαμβάνει πολλά στοιχεία. Ας δώσουμε ένα παράδειγμα, αρκετά διαφορετικούς σκοπούς για διαφορετικά αντικείμενα, τα οποία μπορεί να περιλαμβάνουν τις αφηρημένες κλάσεις κατά την προπαρασκευαστική ομάδα:

• αναπτύξουν την ικανότητα να συνδέονται λέξεις με αντικείμενα?
• πρακτική οδηγούν σε 10?
• εκτέλεση απλών μαθηματικών πράξεων με αριθμούς έως 10?
• ανάπτυξη άρθρωση.

Όπως μπορείτε να δείτε, τα πάντα είναι απλή. Πολύ λίγο να σκεφτείτε τι θέλετε να δώσετε στα παιδιά, και αυτό το σημείο δεν θα σας προκαλέσει προβλήματα. Το καλύτερο είναι να δείξει φαντασία: το μάθημα των παιδιών θα εξακολουθεί να είναι διασκεδαστικό, και να report'll κάνει τίποτα.

εκπαίδευση

Το επόμενο βήμα, όταν ετοιμάζουν μια περίληψη των τάξεων στην προπαρασκευαστική ομάδα θα πρέπει να σκεφτόμαστε και περιγραφή όλων των εργαλείων που θα χρησιμοποιήσετε κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Για παράδειγμα, περνάτε εκπαίδευση για την ανάπτυξη του λόγου που βασίζεται στο παραμύθι «Teremok». Στις παραγράφους 2 και 3 του αφηρημένου σας θα πρέπει να περιγράφει τι θα πρέπει να χρησιμοποιείται:

• στοιχεία (εικόνες) ζώα?
• «Αρχοντικό»?
• mnemotablitsy?
• αφήνει με κείμενα των τραγουδιών?
• χαρτί σχεδίασης.

Ο στόχος σας είναι να περιγράψει το μόνο που μπορεί να είναι χρήσιμα στη διδασκαλία. Μην αμελώ σχετικά με την περιγραφή. Μπορεί να φαίνεται ανόητο - να γράψω για κάτι που είναι αυτονόητο, αλλά πρέπει να εξετάσουμε τα πάντα για να τις μικρότερες λεπτομέρειες.

Πώς θα πρέπει να εξετάσουμε

προετοιμασία παράγραφο για τις κατηγορίες διευκρινίζει ότι τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν ήδη και έτσι. Διαβάστε την ιστορία, να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα εν λόγω ζώα. Πιο ολοκληρωμένη και ανοιχτά μαθήματα γίνονται για να διορθώσετε τα πράγματα που τα παιδιά έμαθαν κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης στην προσχολική.

Ένα ξεχωριστό στοιχείο στο σύνοψη, καθορίζει με ποια μορφή θα κρατήσει τις κατηγορίες. Θα είναι ένα μάθημα μουσικής, ή ίσως ένα διαγωνισμό ή απλά ένα παιχνίδι, ή ένα παραμύθι, στο οποίο τα παιδιά θα είναι οι πρωταγωνιστές.

μαθηματικά

Ας δούμε τις αφηρημένες τάξεις στα μαθηματικά στην προπαρασκευαστική ομάδα της KVN θέμα. Στο αφηρημένη, πρέπει να καθορίσετε ότι τα παιδιά θα πρέπει να χωριστεί σε δύο ομάδες και να καταλήξουμε με τα ονόματά τους. Ως ομάδα, «η κριτική επιτροπή» μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους γονείς.

Η μορφή του «KVN» είναι πολύ κατάλληλη για τις τελικές συνεδρίες για να δοκιμάσει ό, τι έχουν μάθει τα παιδιά και την ικανότητά τους να εργαστούν σε μια ομάδα. Σε αυτή την περίπτωση, αλλά, αν εκτός από τον πλοίαρχο θα είναι ένα άλλο πρόσωπο που θα δείτε για να το ότι τα παιδιά δεν αποτελούν αντικείμενο ντάμπινγκ από την απόφαση του προβλήματα ήταν η ίδια. Στη συνέχεια, καταρτίζει ένα περίγραμμα.

1. Καλώς ήρθατε. Ομάδες χαιρετούν ο ένας τον άλλον στίχους. Είναι καλύτερα αν κάθε παιδί μαθαίνει σε μία γραμμή, και αυτοί με τη σειρά τους θα τα προφέρει.
2. Προθέρμανση. Ζητάμε από κάθε αρκετές ερωτήσεις ανεπιτήδευτη ομάδα (την πρώτη ημέρα της εβδομάδας, τον τελευταίο μήνα του έτους), και να υπολογίσετε τις σωστές απαντήσεις για να καθοριστεί ο νικητής.
3. Παίζοντας με το κοινό. Δώστε στους γονείς μια λίστα με τα θέματα είναι πιο σύνθετο (πόσες ουρές των δύο γάτες, πόσα αυτιά του δύο σκυλιά).
4. Φυσική δραστηριότητα. Έχουμε οργανώσει ένα διαγωνισμό ο οποίος καλύτερο σταθμούς.
5. Γεωμετρική ανταγωνισμό. Εργασία - σχεδιάσετε πολλά γεωμετρικά σχήματα σε διαφορετικές γωνίες του φύλλου.
6. Διαγωνισμός καπετάνιους. Δώστε έξω μετρώντας sticks (5 τεμάχια). Κάποιος πρέπει να συγκεντρώσει δύο ορθογώνια, το δεύτερο - δύο τρίγωνα.
7. Τώρα μπορούμε να υπολογίσουμε τη συνολική βαθμολογία και να προχωρήσει στην ανάθεση.

Σε αυτή τη σύντομη περίληψη των τάξεων στα μαθηματικά στην προπαρασκευαστική ομάδα μπορεί να τελειώσει. Να θυμάστε: θα πρέπει να περιγράψει τα πάντα είναι πολύ περισσότερο, συμπεριλαμβανομένων των φράσεων που μπορείτε απόλυτη. Αυτό θα είναι μια υπόδειξη, να μην ξεχνάμε το παιχνίδι.

Τεχνών

τάξεις Synopsis στο σχέδιο της προπαρασκευαστικής ομάδας δεν είναι πολύ διαφορετική από τη μαθηματική. Φαίνεται, εντελώς αντίθετα πράγματα, αλλά η πορεία της ταξικής περιγράφεται με τον ίδιο τρόπο. Ας γράψουμε μια σύντομη περίληψη των μαθημάτων για την κατάρτιση στην προπαρασκευαστική ομάδα που βασίζεται στο παραμύθι «Το Gingerbread Man».

1. Oznamenuem αρχίζει μαθήματα μυστήριο για το κουλούρι. Μετά από την απάντηση στο ερώτημα, τα παιδιά θα κατανοήσουν την τρέχουσα θέμα του μαθήματος.
2. Έτσι, κουλούρι γενέθλια. Ας συγχαρώ τον χορό (προθέρμανση με μουσική).
3. Αλλά Koloboks κανένας άλλος δεν ήρθε. Κάλεσε όλα τα θηρία του δάσους, αλλά και πάλι κανείς. Πρέπει να καταλάβουμε τι είναι αυτό.
4. Γνωρίστε τον λαγό. Μάζεψε τα λουλούδια, αλλά έχασαν στο δρόμο (σχεδιάσετε ένα μπουκέτο λουλούδια).
5. Wolf. Είναι μεταφέρουν ένα μπολ με φρούτα, αλλά πήρε παρασυρθεί και έφαγε τα πάντα (θα πρέπει να συντάξει ένα βάζο και φρούτα).
6. Fox προσπαθεί να συγκεντρώσει το σπίτι της γεωμετρικά σχήματα. Τα παιδιά σχεδιάσετε ένα τετράγωνο σπίτι, μια τριγωνική στέγη, στρογγυλό παράθυρο.
7. Μια αρκούδα προσπαθούσε να σχεδιάσετε ένα τοπίο. Σχεδιάστε ένα ξέφωτο του δάσους με πράσινο γρασίδι, το μπλε λίμνη και τον ήλιο.
8. Το τελευταίο έργο θα πρέπει να χαραχθεί μια πορτρέτο του ένα κουλούρι. Για να γίνει αυτό, χρησιμοποιήστε ένα σφουγγάρι (ή αφρού), βουτηγμένα σε κίτρινο χρώμα. Ισοπαλία μάτια με ραβδιά βαμβάκι.
9. Gingerbread αντιμετωπίζει τους επισκέπτες.

Αυτό το τραχύ σχέδιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δημιουργηθεί ένα πλήρες σύνοψη. Απλά πρέπει να καταλήξουμε σε ένα αντίγραφο των ζώων και πολύχρωμα περιγραφή της θέσης εργασίας. Κατά τη διάρκεια των παιδιών μάθημα μάθουν νέους όρους του σχεδίου και να μάθουν μη τυποποιημένες τεχνικές στις εικαστικές τέχνες.

ομιλία

Το τελευταίο πράγμα μιλάμε σήμερα, είναι η αφηρημένη κλάση για την ανάπτυξη της προπαρασκευαστικής ομάδας. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η ανάπτυξη βελτιωμένων μέσων των κινήσεων του κινητήρα, την ταχύτητα και την ικανότητα σκέψης για να επικοινωνούν με τους άλλους. Για να διεξάγουν με επιτυχία το μάθημα, θα χρειαστείτε σίγουρα τις αφηρημένες τάξεις. Ομιλία στην προπαρασκευαστική ομάδα μπορεί να είναι πολύ διαφορετική. Τα παιδιά πρέπει να προετοιμαστούν σύντομες παρουσιάσεις (μηνύματα) για θέματα που θα επιλέξετε. Για παράδειγμα, ας είναι «Φθινόπωρο».

1. Ξεκινάμε κατάρτισης με ακούτε μουσική. Για παράδειγμα, «Φθινόπωρο Waltz» του Σοπέν.
2. Συνέντευξη παιδιά, που προκάλεσε τη μουσική ένωση. Τα παιδιά διαβάσω προετοιμασμένη ομιλία.
3. Διαβάζοντας ένα ποίημα για τη γραμμή πτώσης.
4. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι έχουν ζωγράφισε την εικόνα, ακούγοντας τον στίχο.
5. Φυσική προπόνηση. Τα παιδιά απεικονίζουν πτώση, στροβιλίζονται τα φύλλα.
6. Εργασία με εικόνες. Ποια εποχή του χρόνου στην εικόνα, καθώς τα παιδιά έχουν καταλάβει;
7. Το παιχνίδι «αντίθετα» (σε έναν ενήλικα, σε αντώνυμα). Εκπαιδευτικός ρίχνει την μπάλα με τα παιδιά, καλεί τη λέξη, που πρέπει να πάρει για τον αντώνυμο (κρύο-ζεστό). Zagotovte λίστα των λέξεων εκ των προτέρων.
8. Μαντέψτε αινίγματα για το φθινόπωρο.
9. Επιβράβευση για τη συμμετοχή.

Αυτό είναι όλο. Το κύριο καθήκον του εκπαιδευτικού στην προετοιμασία της αφηρημένης είναι να προετοιμάσει το υλικό εκ των προτέρων να είναι σε θέση να διεξάγει το μάθημα συνεχώς και στην ίδια αναπνοή, να μην αφήσει τα παιδιά να αποσπαστεί η προσοχή και λυπημένος.