Πώς να ξεκινήσετε την ανάλυση του Oblomov; Ο ύπνος είναι το σημείο εκκίνησης

Κατά τη μελέτη της δημιουργικής κληρονομιάς του Ivan Aleksandrovich Goncharov, τίθεται συχνά το ερώτημα: "Πώς να ξεκινήσετε την προσωπική ανάλυση του Oblomov;"

"Sleep - το σημείο εκκίνησης για μια βαθιά κατανόηση του πρωταγωνιστή", - απάντησε λογοτέχνες κριτικούς. Γιατί έκανε αυτό το βαθύ νόημα στο όνειρο; Προφανώς, το κλασικό με αυτή την τεχνική "σκότωσε δύο πουλιά με μια πέτρα": πρώτον, η εξήγηση που του παρουσιάστηκε στο όνειρο ήταν σύντομη, συνοπτική, ευρύχωρη. Πράγματι, ο ύπνος δεν διαρκεί πολύ. Και δεύτερον, ο Γκονκχόροφ δεν παραβίασε τη δυναμική της ανάπτυξης του κύριου οικόπεδα σε μια τέτοια συντομία - μια σταθερή απεικόνιση της αυτοκαταστροφής του ιδιοκτήτη, αγαπημένη από τον εαυτό του, πριν από τις υπερτροφικές διαστάσεις του, την τεμπελιά. Το αντικείμενο αυτού του άρθρου είναι το όνειρο του Oblomov. Μια ανάλυση του αντίστοιχου επεισοδίου του μυθιστορήματος δείχνει ότι το όνειρο αποτελείται από τρία μέρη. Τι δεν συμβαίνει στη δύναμη του Μορφέα;

Όνειρο. Παιδική ηλικία στο Oblomovka

Έχοντας κλείσει τα βλέφαρα, η ηλικία 32-33 ετών Ηλία Ηλύς θεωρεί τον εαυτό του ως επτάχρονο αγόρι στο οικογενειακό κτήμα των χωριών των γονιών του. Είναι περιτριγυρισμένο από την αίσθηση ... και την αδράνεια. Γύρω από το παλιό αρχοντικό στη μέση του χωριού Oblomovka - πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για ένα περιπετειώδες ψυχικό μυαλό. Είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης που παρουσιάζει την ανάλυση του επεισοδίου "το όνειρο του Oblomov". Οι γονείς δεν τον αφήνουν να παίζει με τους συνομηλίκους τους στο δρόμο και, βεβαίως, μην τους αφήνετε μέσα. "Η εργασία είναι πλήξη, αυτό είναι το πεπρωμένο του Ιβάνοφ και του Ζαχάροφ!" - από την παιδική του ηλικία έχει εμπνευστεί από αυτόν. Γύρω από το παιδί - μια ολόκληρη σειρά από νταντάδες και νταντάδες. Κάθε επιθυμία αναμένεται. Απλά θέλετε να - και εδώ είναι! Το παιδί δεν χρειάζεται να πάει πουθενά, να προσπαθήσει για κάτι. Γιατί; Όλοι το φέρνουν και το παραδίδουν. Σταδιακά, κάτω από την επιρροή αυτής της συγκλονιστικής και ασφυκτικής κηδεμονίας, ο μικρός Ilyusha χάνει το πιο αγαπητό - η ζωηρή λάμψη των παιδιών στα μάτια, η κακομεταχείριση του παιδιού του, σταματά να ενδιαφέρεται για το τι πρέπει να ονειρεύονται οι έφηβοι. Εκπαιδεύει οδυνηρά έναν άνθρωπο με όλη την οικογένεια, όπου το πρωί ο καθένας προετοιμάζεται για δείπνο, και αφού φάει, κοιμούνται αήττητοι.

Παραμύθια. Εξαπάτηση της ποιητικής φύσης

Το περαιτέρω επεισόδιο συνεχίζει την προσωπική ανάλυση του Oblomov. Ο ύπνος τον φέρνει στο παιδικό δωμάτιο, όπου ακούει τις ιστορίες που του είπε ο μεγάλος κύριος της αφήγησης - η νταντά. Η φωτεινή, δημιουργική φαντασία του Ilyusha τον μετατρέπει σε ένα χαρακτήρα των παραμυθιών του Πούσκιν, ένα λαϊκό έπος. Τα παραμύθια μιας νταντάς, όπως ένας υπολογιστής για τους συνομηλίκους μας, τον βυθίζουν σε έναν ειδικό εικονικό κόσμο, όπου αισθάνεται ότι ήταν ένας επικός ήρωας, τότε ένας σοφός «ανοίγοντας τα μάτια της ανθρωπότητας». Είναι διπλά επικίνδυνο ότι αυτές οι ιστορίες "υπερτίθενται" σε ένα απολύτως παθητικό χόμπι. Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν ενδιαφέρεται πλέον ούτε για παιχνίδια είτε για εργασία που κάνουν οι ενήλικες. Όλα αυτά είναι η πλήξη σε σύγκριση με τον λαμπερό και υπέροχο παραμυθένιο κόσμο. Η σημασία αυτής της σκηνής αποδεικνύεται επίσης από την ανάλυση Dobroliubov του Oblomov. "Dream - ένα λαμπρό δημιουργικό εύρημα του Goncharov," - λέει ένας λαμπρός λογοτεχνικός κριτικός.

Δημοτικό Σχολείο Verhlevskaya

Αυτό το μέρος του ονείρου δεν είναι πλέον στην παιδική ηλικία, αλλά στην εφηβεία. Παρόλα αυτά, ένα κολοκύθα πρέπει να αφήνει περιοδικά μια ζεστή, φροντίδα κληρονομιά, να αφήνει έναν ευχάριστα παθητικό, μη δεσμευτικό τρόπο ζωής. Πρέπει να αφήσει για λίγο μια οικογενειακή νησίδα αδράνειας. Ο λόγος είναι η σχολική φοίτηση. Είναι ασυνήθιστο για ένα αγόρι να επικοινωνεί με έναν δάσκαλο - τον γερμανό Bogdan Ivanovich Stoltz, απαιτητικό, ενεργητικό, σχολαστικό. Και ο γιος του δασκάλου είναι ο Αντρέι, όχι μόνο ότι «μαθαίνει» τα μαθήματά του, αλλά και παίζει και παλεύει με τα παιδιά του χωριού μετά από αυτά. Είναι υπέροχοι άνθρωποι. Ωστόσο, ο νεαρός Oblomov χαλαρώνει όταν βλέπει ότι οι Στόλτσι είναι οι μόνοι στον κύκλο του. Βλέπει τα πάντα με ένα έξυπνο παιδικό βλέμμα: ολόκληρο το χωριό του Verhlevo ζει με τον ίδιο τρόπο όπως Oblomovka: κοιμούνται για μεγάλο χρονικό διάστημα, εργάζονται λίγο, ζουν τη ζωή τους σε μια κατάσταση υπνηλίας. "Η λεηλασία κυβερνά τον κόσμο", - τελικά αποφασίζει ο Ιλιούσα. Σε αυτό το συμπέρασμα, τελειώνει η προσωπική ανάλυση του Oblomov. Το όνειρο μας δείχνει τη βαθιά ουσία της προσωπικότητας του ήρωα, η ίδρυση του οποίου καθορίζεται από την παιδική ηλικία.

Συμπέρασμα

Αδιαμφισβήτητο είναι ο βασικός χαρακτήρας του επεισοδίου του ύπνου για μια γενική κατανόηση τόσο της προσωπικότητας του Ηλία Ιλιώτη όσο και της ουσίας του έργου. Ένα αρνητικό παράδειγμα της εκπαίδευσης του Oblomov είναι μια έκκληση για κάθε άτομο να αναπτύξει ενεργά και σταθερά για τον εαυτό του μια φωτεινή, ενεργή και ουσιαστική ζωή.