Το διάγραμμα ροής του μαθήματος GEF. Προετοιμασία της δρομολόγησης του μαθήματος, σύμφωνα με τις απαιτήσεις του GEF

Η εισαγωγή των πιο σύγχρονα πρότυπα του εκπαιδευτικού συστήματος έχει οδηγήσει όχι μόνο για να ρυθμίσετε το πρόγραμμα σπουδών στη νέα λίστα με τις προτεινόμενες μεθόδους και τεχνικές της εκπαίδευσης, αλλά και επηρέασε σημαντικά τον αριθμό των απαιτούμενων εγγράφων, τα οποία υποχρεούνται να προετοιμάσει τους εκπαιδευτικούς. Μια τέτοια καινοτομία ήταν η υποχρεωτική δρομολόγηση GEF προετοιμασία του μαθήματος και η χρήση του οποίου είναι να βοηθήσει το δάσκαλο να διεξάγει πιο αποτελεσματικά ένα μάθημα, έχοντας περάσει μια ελάχιστη προσπάθεια.

Ένα νέο είδος αφηρημένης

διάγραμμα ροής - μια γραφική εκδοχή του παραδοσιακού προγράμματος-σημειώσεις. Η κύρια ώθηση για τη χρήση της νέας μορφής επέτρεψε την έκδοση της δεύτερης γενιάς του GEF. Οι συγγραφείς του εκπαιδευτικού προτύπου θεωρείται ότι η χρήση των διαγραμμάτων ροής καθιστά δυνατό να επεξεργαστεί λεπτομερώς όλα τα στάδια της εργασίας, πράγμα που καθιστά ευκολότερο για τον έλεγχο και την αξιολόγηση των γνώσεων των παιδιών στο τέλος των μαθημάτων.

διάγραμμα ροής του μαθήματος GEF βοηθά δραστηριότητα σχεδιασμού, δημιουργήστε το στο αφηρημένο γράφημα. Με τη βοήθεια του μαθήματος της δομημένο σε επιλεγμένες παραμέτρους των εκπαιδευτικών, όπως στάδια και ο σκοπός, το περιεχόμενο του υλικού που χρησιμοποιείται στις μεθόδους της κατηγορίας, καθώς και τις μεθόδους και μορφές εργασίας.

Κατασκευασμένο με τη μορφή ενός πίνακα χάρτη. Βασίζεται σε τέτοιες γνωστές τεχνικές, όπως η ανταλλαγή ιδεών και η μέθοδος της ψυχικής χάρτες.

κάρτες δομή

Οι καθηγητές γνωστό ότι οποιαδήποτε αφηρημένη, είναι ανάλογα με το θέμα, έχει μια ομοιόμορφη δομή. Η ίδια αρχή βασίζεται και η γραφική έκδοση. Έτσι, η δρομολόγηση μάθημα GEF βιολογία έχει την ίδια δομή όπως και κάθε άλλο μάθημα ή ανθρωπιστικούς ακριβή κατεύθυνση.

Κάθε διάγραμμα ροής αρχίζει με μια κεφαλίδα που είναι παρόμοιο με ένα σχέδιο καπάκι-αφηρημένο.

Ακολουθείται από έναν πίνακα που ζωγράφισε τα κύρια στοιχεία του περιεχομένου, σπασμένο σε στάδια. Μετά τον πίνακα μπορείτε να τοποθετήσετε επιπλέον υλικά - δοκιμές, επίλυση προβλημάτων, που χρησιμοποιούνται στο σύστημα ή πίνακα μάθημα.

Τα βασικά στάδια

Τεχνολογική χαρτογραφεί τα απαραίτητα μέτρα για να ζωγραφίσει μια λεπτομερή μάθημα:

1. ταξική οργάνωση.
2. Έλεγχος εργασία.
3. Η επικαιροποίηση των γνώσεων.
4. Εξοικείωση με το νέο υλικό.
5. Η αρχική εξέταση των υπό μελέτη.
6. Ενοποίηση.
7. Εφαρμόζοντας που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια των γνώσεων στην πράξη.
8. Γενίκευση και συστηματοποίηση.
9. Εργασία για το σπίτι.
10. Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα.

Σημειώστε ότι είναι επιτρεπτό να συνδυάσει πολλά βήματα σε ένα για να εξοικονομήσετε χρόνο και να βελτιώσει τις επιδόσεις. Σε ορισμένες περιπτώσεις, καθόλου επιτρέπεται η παράλειψη κάποια σημεία. Για παράδειγμα, η δρομολόγηση μάθημα λογοτεχνίας GEF μπορεί να περιλαμβάνει μέτρα, όπως καθορισμός διασχίζεται μητέρα των ελέγχων που μελετήθηκαν κ.λπ. (Ειδικά αν το μάθημα είναι αφιερωμένο στη μελέτη της ποίησης ή ο δάσκαλος έχει προγραμματίσει να αφιερώσει 45 λεπτά χρόνο παρακολουθώντας την κινηματογραφική προσαρμογή του μυθιστορήματος ή νουβέλα).

Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι, ανεξάρτητα από τον τύπο της υποχρεωτικής βήματα είναι τα εξής:

1. ώρα Οργάνωση.
2. Προετοιμασία για τη μελέτη του νέου υλικού.
3. Το κύριο στάδιο.
4. Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα.
5. Ο προβληματισμός.

διάγραμμα ροής βοηθά να καθορίσει εκ των προτέρων τη μορφή της οργάνωσης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας, δηλαδή, να σχεδιάσουν ό, τι εργασίες θα εκτελούνται οι μαθητές ατομικά και τα οποία θα υποβληθούν σε επεξεργασία σε ζεύγη ή μικρές ομάδες.

Πώς να κάνει ένα χάρτη;

Κατά την κατάρτιση της δρομολόγησης πρέπει να είναι:

1. Προσδιορίστε όλες τις λειτουργίες και τα συστατικά τους.
2. Περιγράψτε λεπτομερώς τις δραστηριότητες των μαθητών και των δασκάλων.

Μια τέτοια λεπτομερή συνεδρίες μελέτης θα βοηθήσει να εντοπιστούν εκ των προτέρων αναποτελεσματική ή πολύ πολύπλοκο για τα παιδιά τα καθήκοντα και τις ασκήσεις θα βοηθήσει όσο το δυνατόν περισσότερο για να υπολογίσει με ακρίβεια και να διανέμει το υλικό για κάθε φάση του μαθήματος. Χάρη σε αυτή την δάσκαλος δεν μπορεί να ανησυχούν ότι οι μαθητές δεν θα έχουν χρόνο για να εκτελέσει οποιαδήποτε εργασία ή, αντίθετα, να μην σκεφτούμε τι πρέπει να κάνετε σε περίπτωση που μπορεί να ανταποκριθεί στα καθήκοντα πολύ νωρίτερα από ό, τι τα τηλεφωνικά δαχτυλίδια με το μάθημα.

Για παράδειγμα, θα πρέπει να περάσουν ένα μάθημα τα μαθηματικά. Τεχνολογική GEF χάρτης κατασκευάστηκε από εσάς, θα σας βοηθήσει να επιλέξετε τα πιο ενδιαφέροντα και μάλιστα απαραίτητες εργασίες, προ-επιλέξετε μια μορφή οργάνωσης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας, καθορίζουν το είδος της εξέτασης στο τέλος του μαθήματος.

Για την παραγωγή πραγματικά χρήσιμο κάρτα θα πρέπει να εκτελούν διάφορες ενέργειες:

1. Προσδιορίστε το θέμα, τη θέση της ανάμεσα στα άλλα θέματα σε αυτή την ενότητα.
2. Καθορίστε τον τύπο του μαθήματος.
3. Για να διαμορφώσει μια τριπλή στόχο.
4. Τα βασικά στάδια της εργασίας, με βάση τον τύπο και την μορφή απασχόλησης.
5. Αναφέρει το σκοπό του κάθε σταδίου.
6. Καθορίστε τα αναμενόμενα αποτελέσματα κάθε σταδίου.
7. Επιλέξτε την πιο επιτυχημένη για την εφαρμογή των μορφών εργασίας.
8. Επιλέξτε το επιθυμητό υλικό.
9. Να διαθέσει για κάθε φάση της κύριας είδος της εργασίας για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Οι κάρτες για την κατάρτιση του μαθήματος παρακαλούνται να προετοιμάσει ένα πρότυπο, να εξετάσει πώς θα μοιάζει με ένα διάγραμμα ροής του μαθήματος. GEF δείγμα, θα παρουσιάσουμε λίγο πιο κάτω.

Οι δραστηριότητες του καθηγητή σύμφωνα με το χάρτη

Το κύριο χαρακτηριστικό της κάρτας είναι ότι ο δάσκαλος θα πρέπει να υπολογίσει εκ των προτέρων και να αναφέρετε σε αυτό από ό, τι θα ήταν να προσλάβει δάσκαλο σε κάποιο σημείο ή άλλο μάθημα. Δεν έχει σημασία τι θέμα οδηγείτε. Το διάγραμμα ροής του μαθήματος GEF ιστορία και την κάρτα μάθημα γεωγραφίας θα συντάσσεται σε ένα καθολικό μοντέλο.

Σημειώστε τις δραστηριότητες οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις ακόλουθες φράσεις:

1. Ελέγξτε την ετοιμότητα των μαθητών.
2. Ήχος θέματα και στόχους.
3. Ενσωμάτωση της διάστασης.
4. Δημιουργία συναισθηματική κατάσταση.
5. Η διατύπωση της εργασίας.
6. απόδοση ελέγχου.
7. Κατανομή των καθηκόντων.
8. Αυτο-οργάνωση.
9. Η διατήρηση της συνομιλίας.
10. Αξιολόγηση.
11. Εκτέλεση υπαγόρευση.
12. Story.
13. Συνοψίζοντας τα συμπεράσματα των μαθητών.

Δραστηριότητες των μαθητών στην τάξη

Προγραμματίστε τις δραστηριότητες των μαθητών, χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες δηλώσεις:

1. Εργασία με το Notebook.
2. Σχολιάζοντας.
3. Ανάγνωση.
4. Γράφοντας υπαγόρευση.
5. Επιλογή και παραδείγματα.
6. Απομόνωση του κύριου.
7. Ανάλυση.
8. Η απάντηση στο ερώτημα.
9. Εργασία με τις κάρτες.
10. κανόνες επεξεργασίας.
11. Βαθμολογία δική του άποψη.
12. Τα θέματα διατύπωση και βαθμολόγησης.
13. Η αυτο-δοκιμή.

πρότυπο δρομολόγησης

Για λόγους ευκολίας, σας προσφέρουμε το πρότυπο δρομολόγησης. Αν χρειάζεστε επειγόντως ένα διάγραμμα ροής του μαθήματος της GEF - απλά συμπληρώστε το πρότυπο.

Τεχνολογικό μάθημα κάρτα

Θέμα: ____________________________

Κατηγορία: _______________________________

Αριθμός Μάθημα: _________________________

Θέμα: ________________________________

Ημερομηνία: ________________________________

Σκοπός: εκπαιδευτική, την ανάπτυξη, την καθοδήγηση:

Τύπος μαθήματος: ____________________________

Βασικοί όροι και έννοιες του μαθήματος: _______

Διεπιστημονικό επικοινωνίας: __________________

Εξοπλισμός: _________________________

Μορφές εργασίας: _________________________

Επιγραφή μάθημα _________________________

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

Πρόσθετα υλικά για το μάθημα: ________

Οι κύριοι τύποι Foud

Σε μία από τις στήλες του πίνακα έχουμε προτείνει περιέχει μια μορφή οργάνωσης της εκπαιδευτικής δραστηριότητας (συντομογραφία Foud). Όταν δημιουργείτε ένα χάρτη, είναι σκόπιμο να δοθεί προσοχή σε αυτό το σημείο και να υποδείξει σε ποια μορφή θα λειτουργήσει παιδιά να λύσει ένα συγκεκριμένο έργο.

Υπάρχουν τέσσερις κύριες μορφές οργάνωσης των δραστηριοτήτων μάθησης:

• μπροστά?
• Ατομική επεξεργασία έργο?
• λειτουργούν σε ζεύγη?
• εργάζονται σε μικρές ή μεγάλες ομάδες.

ευρήματα

διάγραμμα ροής του μαθήματος GEF - λεπτομερή γραφική περίληψη του μαθήματος, με την οποία μπορείτε να σχεδιάσετε προσεκτικά το έργο δεν είναι μόνο ένας δάσκαλος, αλλά οι μαθητές στην τάξη. Ο χάρτης περιγράφεται αναλυτικά κάθε βήμα του μαθήματος, δεν είναι μόνο το υλικό και το καθήκον να εκτελέσει, αλλά και δείχνει το χρόνο που έχει ορισθεί για ένα συγκεκριμένο στάδιο του έργου, κύριος σκοπός της, περιγράφει τη δράση όχι μόνο τους εκπαιδευτικούς αλλά και μαθητές.

Μέσω της χρήσης του πλοιάρχου δρομολόγησης θα είναι πιο έτοιμοι να διδάξουν και να είναι σε θέση να δώσει πολύ περισσότερη γνώση στους μαθητές τους.