Ανώτατη Επαγγελματική Εκπαίδευση: Εθνικό Πρότυπο

Η σύγχρονη τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση στη χώρα μας είναι οργανωμένη σύμφωνα με τον ομοσπονδιακό νόμο της «για την τριτοβάθμια και μεταπτυχιακή επαγγελματική εκπαίδευση». Σύμφωνα με το άρθρο 4 της δομής του δικαίου του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι ένα σύνολο «ομοσπονδιακού κράτους εκπαιδευτικά πρότυπα της ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.»

Με τη σειρά της, η κατάσταση εκπαιδευτικό επίπεδο τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι ένα σύστημα απαιτήσεις που επιβάλλονται από το κράτος και την κοινωνία στο σύνολό της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας.

Αυτό σημαίνει ότι σε ysshee επαγγελματική εκπαίδευση που έλαβε σε οποιοδήποτε από τα υπάρχοντα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας πρέπει να πληρούν τα ίδια κριτήρια. Με άλλα λόγια, οι απόφοιτοι των διαφόρων τεχνικών σχολών πρέπει να κατέχουν το ίδιο πρόγραμμα και να επιβεβαιώσει την ποιότητα των γνώσεων που έχουν αποκτηθεί με παρόμοιους τρόπους. Σε αυτήν την περίπτωση, κατά τον έλεγχο των γνώσεών τους θα πρέπει να οι μαθητές είναι η ίδια, ανεξάρτητα από το αν είναι εγγεγραμμένοι σε πανεπιστήμιο ή ίδρυμα της πρωτεύουσας που βρίσκεται στην περιφέρεια.

Πάρτε ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης μπορεί να είναι στη διδασκαλία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: κολέγιο, πανεπιστήμιο, ακαδημία, ή το πέρασμα των ειδικών μαθημάτων. Αλλά η σημερινή κατάσταση εκπαιδευτικό επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σας επιτρέπει να πάρετε μια σωστή εκπαίδευση και κατάρτιση στο εξωτερικό, με την οποία το πρόγραμμα σπουδών γίνεται ανεξάρτητα, και αργότερα έκανε επιτυχή ολοκλήρωση των εξετάσεων πιστοποίησης στο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Η σύγχρονη τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση έχει πολλά στάδια, το πρώτο εκ των οποίων είναι «bachelor». Αυτός ο βαθμός στη χώρα μας δηλώνει την παρουσία ενός πλήρους βασικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και απονέμεται μετά τη διέλευση από μια επιτροπή πιστοποίησης των εργασιών που πληρούν τις προϋποθέσεις. Η παρουσία του βαθμού «Bachelor» επιτρέπει στον κάτοχό της να καταλαμβάνουν θέσεις στις οποίες έχουν το δικαίωμα να απασχολούν άτομα με ανώτερη εκπαίδευση, ή να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο πρόγραμμα του πλοιάρχου. Ο βαθμός «Bachelor» μπορεί να ληφθεί μόνο μετά την αποφοίτηση. Τεχνικά σχολεία, κολέγια και σχολεία εκχωρήσει αυτό το βαθμό απόφοιτοι δεν είναι επιλέξιμες. Πτυχίο απονέμεται μετά από τέσσερα έτη σπουδών.

Αξιολόγηση «απόφοιτος» έχει εκχωρηθεί σε μαθητές μετά την ολοκλήρωση της ειδικής εκπαίδευσης και της υπεράσπισης του διπλώματος έργο ή εργασία πριν από μια ειδική Επιτροπή Πιστοποίησης. Διάρκεια της εκπαίδευσης σε αυτή την περίπτωση είναι μια περίοδο όχι μικρότερη των πέντε ετών. Οι ιατρικές σχολές τουλάχιστον έξι χρόνια. Παράλληλα, τιμήθηκε με το χαρακτηρισμό των μηχανικών, οι εκπαιδευτικοί, οι γιατροί, κ.λπ.

Όταν η διδασκαλία σε ιατρικές σχολές για την εκπαίδευση των ιατρών είναι απαραίτητη προϋπόθεση την ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης. Σύμφωνα με τα ισχύοντα πρότυπα τα επόμενα χρόνια σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης «μεταπτυχιακό» θα πάψει να υπάρχει.

Ο βαθμός του «Master» απονέμεται σε φοιτητές μετά από ένα κύκλο σπουδών σε μεταπτυχιακό τίτλο, η οποία είναι η ακόλουθη του πτυχίου του πανεπιστημίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, επιτρέποντας να εμβαθύνουν τις γνώσεις στην επιλεγμένη επαγγελματική κατεύθυνση.

Ανώτατη επαγγελματικά πρότυπα εκπαίδευσης επιβάλλουν ενιαίες απαιτήσεις όχι μόνο για την ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά και στον εκπαιδευτικό χώρο ως σύνολο. Η ανησυχία είναι ότι σε οποιοδήποτε σημείο στο ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα της χώρας ο φοιτητής θα πρέπει να είναι σε θέση να μάθουν επί ίσοις όροις, και κάθε θεσμικό όργανο θα πρέπει να επιβεβαιώσει περιοδικά το δικαίωμά τους να συμμετάσχουν στη διαδικασία της μάθησης. Σε αυτήν την αξιολόγηση του θεσμού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να γίνεται με τα ίδια κριτήρια για όλα τα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας