Γιατί τα παιδιά μας Gadgets σε τόσο μεγάλο αριθμό;

Ζούμε στην ΧΧΙ αιώνα, όπου σχεδόν κάθε παιδί έχει το πιο πρόσφατο μοντέλο υπολογιστή, τηλέφωνο, φορητή συσκευή αναπαραγωγής μουσικής. Προσπαθούμε να τους αγοράσουν ακόμη και ακριβά ακουστικά.

Μήπως το αξίζουν; Είναι όλα αυτά λόγω της μεγάλης αγάπης γι 'αυτούς; Ή μήπως απλά θέλαμε να δούμε χαρούμενος μάτια τους όταν δέχονται ένα τέτοιο ακριβό δώρο;

Αλλά, δυστυχώς, θα ulabayutsya παιδιά δεν έχουν καιρό - περίπου 5 λεπτά - 10 για τη δύναμη, και στη συνέχεια να τρέξει μακριά στο δωμάτιό της. Είτε παίζοντας είτε διαθέτουν φίλους νέο παιχνίδι είναι ευπρόσδεκτα.

Σύμφωνα με τις στατιστικές, οι μαθητές και οι φοιτητές έχουν το μεγαλύτερο αριθμό των περιττών gadgets από αυτό που χαλάσει το όραμα, τη στάση του σώματος, παύουν να περπατούν στο δρόμο, κάνετε την εργασία, να βοηθήσει γύρω από το σπίτι, και το πιο srashno αρχίσει να υποβαθμίσει.

Είμαι βέβαιος ότι ο κάθε γονιός παρατηρήσει αυτό, αλλά το πρόβλημα είναι ότι κάποιος προσπαθεί να βοηθήσει τα παιδιά να επιτύχει κάτι στη ζωή, και οι άλλοι κάνουν τα στραβά μάτια.

Είμαι μόνο 17 ετών, είμαι στην 10η τάξη, dovolno αξιοπρεπώς - 4 και 5. Έχω επίσης gadgets: υπολογιστή, με τον οποίο μαθαίνω, ένας παίκτης που ακούω στο δρόμο για το σχολείο, το παλιό τηλέφωνο που χρησιμοποιείται από εμένα μόνο για κλήσεις και το βιβλίο elktronnaya, χωρίς την οποία δεν μπορώ να φανταστώ ένα λεπτό του ελεύθερου χρόνου.

Δεν μπορείτε να φανταστείτε πόσο δύσκολο για μένα να βρω μια κανονική φίλους ότι όταν μιλάμε μαζί τους για να μην ακούσει χαλί στο τέλος της κάθε πρότασης, δεν γελάμε με επίπεδη κραυγή τους ή pereskazanym κινουμένων σχεδίων, η οποία παρουσιάστηκε χθες σε 2x2 και να δούμε πώς είναι κομμένο στα επόμενα gadgets . Μερικές φορές, μέσα στην τάξη είναι ακόμη τρομακτικό όταν οι συμμαθητές σου δεν ξέρουν βασικά πράγματα: το έτος θεμελίωσης της Μόσχας (1147), την έναρξη του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου (9/1/1939), κατά τη διάρκεια της ζωής του Πούσκιν (1799 - 1837), Λέρμοντοβ (1814-1841), και έτσι για. Σε osnvonom - το πρόβλημα προέρχεται από μια οικογένεια όπου και οι δύο γονείς εργάζονται από νωρίς το πρωί μέχρι αργά το βράδυ, raschityvaya σχετικά με την ανεξαρτησία του παιδιού.

Αλλά ακόμη και με ένα τέτοιο διάγραμμα μπορεί να διδάξει τα παιδιά κάτι, αφιερώνοντας, για παράδειγμα, την Κυριακή οικογένεια μέρα με βόλτες σε μουσεία, θέατρα, και μόνο στην περιοχή, ή, σε ακραίες περιπτώσεις, να διαβάσει Fonvizina «Η Μικρά» ως μια σύγκριση ή άμεσο μέλλον.

Στο τέλος, θέλω να πω ότι αυτό - το άρθρο είναι η πρώτη μου εμπειρία, και σας παρακαλώ να μην γελάσω με πολύ λάθη GHB μου provopisanii λέξεις.