Δοκίμιο «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;»: Η δομή του δοκιμίου και συστάσεις για το γράψιμο

Δοκίμιο «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;» Ρωτήστε, κατά κανόνα, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας ή το Λύκειο. Πρόκειται για ένα ηθικό θέμα, και ως εκ τούτου δεν θα πρέπει να δώσει μόνο στους μαθητές που σπουδάζουν στο 9ο, 10ο και 11ο βαθμούς. Μπορούν να μιλήσουν γι 'αυτό και να συμμορφωθεί με μια πιο σύνθετη δομή.

Πώς να οικοδομήσουμε ένα κείμενο;

Δοκίμιο «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;», Όπως και κάθε άλλο δοκίμιο πρέπει να συμμορφώνονται με μια συγκεκριμένη δομή. Πρώτον, μπορεί να είναι η επιγραφή. Δηλαδή, απόσπασμα, επιλέγονται τα έργα, τα οποία μπορούν να τοποθετηθούν στην αρχή, πριν από το κείμενο. Θα θέσει το «τόνο» - μετά την ανάγνωση, ο αναγνώστης θα καταλάβει αμέσως τι θα συζητηθεί περαιτέρω.

Στη συνέχεια πηγαίνει απευθείας στην είσοδο στην οποία ο συγγραφέας προσδιορίζει το θέμα. Μετά την ανάγνωση της εισαγωγής, ο αναγνώστης πρέπει να καταλάβει ακριβώς ποια θέματα θα εξεταστούν στο κείμενο. Θα πρέπει να είναι μικρή. Σε γενικές γραμμές, το 70% του κειμένου - το περιεχόμενο. Ή, όπως λέγεται, η πλειοψηφία. Και ένα άλλο 15% στην εισαγωγή και το συμπέρασμα. Τα δύο μέρη θα πρέπει να είναι κατατοπιστική και περιεκτική. Στην εισαγωγή ο συγγραφέας ορίζει το θέμα, και εν κατακλείδι - συνοψίζει όλα τα παραπάνω. Με αυτό κατά νου, θα είναι πολύ πιο εύκολο να συμμορφωθεί με τη δομή. Με την ευκαιρία, θα πρέπει να έχουμε ένα μικρό σχέδιο. Μετά από αυτό, ο συγγραφέας δεν χάσετε ούτε μία σημαντική ιδέα.

εγγραφή

Λίγα λόγια πρέπει να σημειωθεί σχετικά με τον καλύτερο τρόπο για να ξεκινήσει το δοκίμιο «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;». Ένα καλό εισόδου θεωρείται ότι είναι εκείνη κατά την οποία πολλές ερωτήσεις. Πρώτον, μια τέτοια μέθοδος μας κάνει να σκεφτούμε τον αναγνώστη. Διάβαζε την εισαγωγή, άθελά σύνολα δει ερωτήσεις εαυτό του και ασυνείδητα αρχίζει να αναζητήσετε την απάντηση. Κατά συνέπεια, ο αναγνώστης ενδιαφέρεται. Δεύτερον, έχουν χρησιμοποιήσει μια τέτοια μέθοδο, ο συγγραφέας θα διευκολύνει το έργο ο ίδιος. Δεν πρέπει να σκεφτούμε τι να γράψω την επόμενη. Μετά από όλα, στην κύρια θα αρχίσει απλά να απαντήσει στις ερωτήσεις ρώτησε στην αρχή και να αποδείξει την ορθότητα των ισχυρισμών του. Λοιπόν, αρχίστε να γράφετε, «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;» Ως εξής: «ότι στην εποχή μας υπάρχει ένα» κατόρθωμα «; Νωρίτερα γι 'αυτό ονομάζεται γενναία ενέργειες που έχουν σημασία για πολλούς ανθρώπους. Και τους ήρωες γίνονται. Μήπως κάθε άνθρωπος είναι σε θέση να το κατόρθωμα στην εποχή μας; Ναι. Αφήστε το να μην είναι συγκρίσιμα με την άλωση της Κωνσταντινούπολης. Αλλά, παρ 'όλα αυτά, η πράξη θα ήταν ένα σημαντικό και ουσιαστικό ».

κύριος

Βασικά, το παραπάνω παράδειγμα εισόδου μπορεί να έχει το δικαίωμα να υπάρχει. Τα άτομα που έλαβαν, και στη συνέχεια ο συγγραφέας θα αποκαλύψει την ουσία τους και να δώσουν απαντήσεις. Ένα δοκίμιο με θέμα «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;» δίνει αρκετό χώρο για σκέψεις. Μπορείτε να συνεχίσετε να γράψω κάτι σαν αυτό: «Στην εποχή μας, οι άνθρωποι είναι εγωκεντρικός. Πάρα πολύ εγωισμό στην ψυχή μας. Σπάνια παρατηρήσετε τη γύρω κοντά, δεν ενδιαφέρονται αρκετά στις υποθέσεις τους, η άσκηση είναι πολύ λίγη προσοχή. Αυτό που είναι ήδη μιλάμε για τους ξένους. Αυτό, δυστυχώς, ο σύγχρονος κόσμος. Και σήμερα θεωρείται ένας άθλος της ανθρώπινης ώθηση για να πάρει ένα άστεγοι γατάκι, για παράδειγμα, μέσα και έξω από αυτό. Ή αργά το βράδυ για να δούμε πώς μια φτωχή ξένος επίθεση από μεθυσμένο παιδιά και να τον βοηθήσει να αντεπιτεθούν. Rush τον άνθρωπο, αρπάζει την τσάντα από τα χέρια του κοριτσιού περαστικός - είναι, επίσης, ένας άθλος. Έτσι, η λέξη μπορεί να ονομάζεται κάθε πράξη με την οποία κάποιος ήταν καλύτερη. Δέσμευση ακόμη και οι μικρές πράξεις μας κάνει καλύτερα. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να προσπαθήσουμε να τους κάνουμε. "

Αυτό είναι το πώς μπορείτε να συνεχίσετε το γράψιμο, τη λογική, «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;». Στο κείμενο αυτό, η ιδέα μπορεί να εντοπιστεί, υπάρχουν δηλώσεις και τα αποδεικτικά στοιχεία. Βασικά, το μόνο που χρειάζεται για να είναι σε τέτοια εργασία ως δοκίμιο-επιχείρημα. Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα; Κάθε άτομο. Και το έργο του συγγραφέα - για να το αποδείξει.

συμπέρασμα

Τέλος - λίγα λόγια για το πώς να ολοκληρώσει μια έκθεση σχετικά με το θέμα καλύτερα, «Ποιος μπορεί να εκτελέσει ένα κατόρθωμα;». Η καλύτερη επιλογή - κατά τη γνώμη του συγγραφέα. Δηλαδή, ο μαθητής προσωπικές σκέψεις για το τι έχει ειπωθεί, σχεδιασμένο με τη μορφή της παραγωγής. Ένα δοκίμιο με τίτλο «Τι είναι ένας άθλος» μπορεί να συμπληρώνεται ως εξής: «Όπως μπορείτε να καταλάβετε, στην εποχή μας, οι ηρωικές πράξεις θεωρούνται αρκετά ανθρώπινα, τα συνηθισμένα. Μόλις λίγα άνθρωποι σήμερα να κάνει. Δεν υπάρχει καμία επιθυμία να δημιουργήσει πρόσθετα προβλήματα για τον εαυτό τους και κόπο, δεν θέλουν να ξοδεύουν πάρα πολύ χρόνο. Αλλά θα ήταν αξίζει τον κόπο. Κάθε ένας από εμάς μπορεί να γίνει για κάποιον ήρωα. "

Εδώ, σε γενικές γραμμές, και όλα. Το θέμα της πολύπλευρη, και μπορεί να αποκαλύψει σχεδόν κάθε χέρι. Φοιτητής πλήρη ελευθερία της σκέψης και της επιλογής. Το κύριο πράγμα - αρμοδίως και με συνέπεια να εκφράσουν τις σκέψεις τους, καθώς και να συμμορφώνονται με τη δομή.