Ενδιάμεσες Πιστοποίησης - Τι είναι αυτό; Μορφή και διαδικασία για την

Κάθε ενδιάμεση πιστοποίηση - ένας τρόπος για να προσδιορίσει το επίπεδο εκπαίδευσης των φοιτητών διαφορετικών επιστημονικών κλάδων. Εξετάστε το κανονιστικό πλαίσιο στο οποίο θα βασιστεί η συμπεριφορά της.

Απαιτήσεις για ενδιάμεση πιστοποίηση

Η διεξαγωγή ενδιάμεσης πιστοποίησης βασίζεται στο ομοσπονδιακό νόμο για την εκπαίδευση, καθώς και τα ομοσπονδιακά πρότυπα κατάσταση της δεύτερης γενιάς. Στα έγγραφα αυτά αποτελούν σύνολο των ενδιάμεσων προτύπων πιστοποίησης που πρέπει να περιλαμβάνονται στην εργασία. Εκσυγχρονισμός των σχολείων απαιτεί μια σαφή εκπλήρωση όλων των απαιτήσεων των κανονισμών αυτών.

Το άρθρο 2 του νόμου Παιδείας αναφέρει ότι κάθε υποχρεωτικό στοιχείο του σχολικού προγράμματος σπουδών είναι ένα ενδιάμεσο πιστοποίηση των φοιτητών. Είναι μέρος των ωρών αναφέρονται στο αναλυτικό πρόγραμμα. Η ενδιάμεση πιστοποίηση των μαθητών δεν συνεπάγεται πρόσθετη επιβάρυνση για τα παιδιά, θα πρέπει να σχεδιάζονται σύμφωνα με το σχέδιο του δασκάλου στην εκμάθηση της πειθαρχίας.

Χαρακτηριστικά της οργάνωσης

Στο άρθρο 28, δεδομένης της ικανότητας του εκπαιδευτικού ιδρύματος:

• την άσκηση συνεχούς παρακολούθησης της προόδου?
• τρέχουσα ενδιάμεση πιστοποίησης (συχνότητα, το σχήμα, η διάταξη της)?
• εφαρμογή και υλοποίηση της αυτο-αξιολόγησης του εσωτερικού επιπέδου εκπαιδευτικό σύστημα.

Όλα ευθύνη για την ελλιπή εκτέλεση των λειτουργιών που σχετίζονται με την αρμοδιότητά της, συμπεριλαμβανομένης και της ανάρμοστης συμπεριφοράς της ενδιάμεσης πιστοποίησης φέρει το εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Χαρακτηριστικά πιστοποίησης

Η σειρά των ενδιάμεσων πιστοποίησης, περιοδικότητα, τη μορφή, σύμφωνα με το άρθρο 30 του ομοσπονδιακού νόμου «Περί εκπαίδευση», επιλέγει έναν εκπαιδευτικό οργανισμό.

Για την υλοποίηση ορισμένων από τις μορφές της, ανέπτυξε τις μορφές των υλικών της εξέτασης, καθώς και την ανάλυση του συστήματος των αποτελεσμάτων. Η θέση του ενδιάμεσου πιστοποίηση που αναπτύχθηκε από το ίδιο το σχολείο, φέρεται να υπογράφεται από τον διευθυντή.

Πρόβλεψη για ενδιάμεση πιστοποίηση

Ενδιάμεσες Πιστοποίησης - αυτό είναι ένα σημαντικό γεγονός για κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ας εξετάσουμε τις βασικές διατάξεις που αφορούν την οργάνωση της στο σχολείο.

Η βαθμονόμηση γίνεται με βάση ένα ξεχωριστό μέρος ή μετά την ολοκλήρωση ενός πλήρους πορεία της ακαδημαϊκής πειθαρχίας. Η πιστοποίηση δεν αποσκοπεί στην προσχολική εκπαίδευση. Αν τα αποτελέσματα δεν είναι ικανοποιητικά συμπεριφορά, είναι ένα θέμα της ακαδημαϊκής χρεών. Η διαδικασία είναι δωρεάν για τους φοιτητές.

Για τα παιδιά που ασχολούνται με μια μορφή αυτο-εκπαίδευση ή εκπαίδευση της οικογένειας, προσωρινή πιστοποίηση - είναι μια παραλλαγή του ελέγχου επιπέδου εκπαίδευσης. Λογιστική είναι δυνατή μόνο εφόσον κατοχυρώνεται από τους τοπικούς κανονισμούς του σχολείου.

Είναι μια ενδιάμεση πιστοποίηση θεωρείται βασικό στοιχείο του σχολικού προγράμματος, η ευθύνη για τη συντήρηση της βρίσκεται με το κεφάλι του ιδρύματος.

Τοποθετήστε το ενδιάμεσο πιστοποίησης στο PLO

Ας προσπαθήσουμε να αναλύσουμε με βάση την βασική γενική εκπαίδευση. Λαμβάνοντας υπόψη τα πρότυπα που έχουν αναπτυχθεί για το κυρίως πρόγραμμα, είναι απαραίτητο να μιλήσουμε για τις τρεις εκπαιδευτικές κατηγορίες: νόημα, στοχευμένη, οργανωτικά.

ενότητα Στόχος υποθέτει ότι ο στόχος, στόχοι, περιγραφή των αποτελεσμάτων, μεθόδους για την παρασκευή τους. Το υποχρεωτικό σημείο ενδιάμεση πιστοποίηση είναι να περιγράψει μια μέθοδο για την αξιολόγηση των αναμενόμενων αποτελεσμάτων.

Η ουσιαστική μέλος ΟΑΠ περιλαμβάνουν:

• πρόγραμμα των μαθημάτων κατάρτισης, ειδικότητες?
• αναπτυξιακό σχέδιο ECU?
• ανάδοχη φροντίδα και κοινωνικοποίησης για το σχηματισμό των ιδεών σχετικά με τον υγιεινό τρόπο ζωής, συμβουλευτική σταδιοδρομίας και το έργο της πρόληψης?
• διορθωτικές εργασίες για να συνεργαστεί με τους μαθητές με προβλήματα σωματικής υγείας.

Ενδιάμεση Πιστοποίησης - ένα δομικό στοιχείο της παρακολούθησης του σχολείου επιτεύγματα. Για να εκτελέσετε την αξιολόγηση της πνευματικής και ηθικής εκπαίδευσης, την ανάπτυξη και την κοινωνικοποίηση των μαθητών, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί μια ειδική τεχνική και την παρακολούθηση.

Οργάνωση τμήμα προτείνει μηχανισμούς για την ενδιάμεση πιστοποίηση σε ένα μέρος για να σχεδιάσουν και εξωσχολικές δραστηριότητες. όλες οι βασικές προϋποθέσεις που θα χρησιμοποιηθούν για την πιστοποίηση πρέπει να φέρουν την ένδειξη:

• ανθρώπου (κατάρτιση των εκπαιδευτικών πραγματοποίηση μίας μεθόδου εκτίμησης αποτελεσμάτων αξιολόγησης)?
• CMD (πληροφορίες και εκπαιδευτικό υλικό)?
• λογισμικό (μέσα ΤΠΕ και υλικό για τη διεξαγωγή τηλεδιάγνωσης)?
• ψυχολογικές και παιδαγωγικές μορφές εργασίας, λαμβάνοντας υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της σχολικής ηλικίας?
• χρηματοδοτικές ρυθμίσεις (συμμετοχή ειδικών, η πληρωμή των ειδικών να προβεί σε εξωτερική εξέταση).

Σχεδιασμός ενδιάμεσης σύστημα πιστοποίησης

Για τη διάγνωση των διαφόρων στοιχείων του σύγχρονου περιεχομένου της εκπαίδευσης απαιτεί ειδικές μορφές ενδιάμεσης πιστοποίησης, και ειδικά τη μέτρηση και τον έλεγχο των υλικών. Θα πρέπει να δημιουργήσετε μια διαφανή διαδικασία για τον έλεγχο του επιπέδου των γνώσεων, των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών.

Το σχολείο υποχρεούται να επιστήσει την προσοχή των γονέων και των μαθητών όσο το δυνατόν, τα υλικά, τις μεθόδους, την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων μιας συγκεκριμένης ακαδημαϊκής πειθαρχίας. Τέτοιες ενέργειες ανέλαβε πριν από την έναρξη της ενότητας μαθημάτων ή της διδασκαλίας.

Είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου ότι ο δάσκαλος έχει το δικαίωμα να επιλέξουν τη βέλτιστη μορφή του ενδιάμεσου ελέγχου, για παράδειγμα, για να δώσουν στους μαθητές τεστ λειτουργεί είτε με πλήρη έργα έλεγχο σε ολόκληρο το μάθημα. Έχει ως στόχο να δοκιμάσουν συγκεκριμένα αποτελέσματα, και ανεξάρτητη εργασία θεωρείται μόνο ως μια μορφή προετοιμασίας για την πιστοποίηση.

Η προετοιμασία των δειγμάτων για τις ενδιάμεσες πιστοποίηση

Ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες της πειθαρχίας, υπάρχουν ορισμένες αποχρώσεις που σχετίζονται με την προετοιμασία και τη διεξαγωγή της ενδιάμεσης πιστοποίησης. Για παράδειγμα, μετά από μελέτη φυσικά χημεία (8 class) «Δομή και ιδιότητες των στοιχείων του περιοδικού συστήματος. Ατομική δομή θα πρέπει να προσφέρεται»ως στοιχείο ελέγχου μικρό έργο δοκιμής υπολογίζεται για 10-15 λεπτά.

Οι ερωτήσεις θα πρέπει να διαμορφωθεί έτσι ώστε ο δάσκαλος μπορεί να δει πώς τα παιδιά έχουν μάθει αλλαγές στις ιδιότητες των μετάλλων και των μη μεταλλικών στοιχείων που περιλαμβάνονται στο περιοδικό σύστημα. Επίσης, η δοκιμή μπορεί να προσφέρει μια δουλειά για να συγκρίνει τις ιδιότητες των στοιχείων βρίσκονται στην ίδια υποομάδα, περίοδο.

Για να έχετε μια πλήρη εικόνα των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, τα αγόρια που σχηματίζονται μετά την ολοκλήρωση της μονάδας, και μπορούν να προσφέρουν την εργασία για να καθορίσει τον αριθμό των πρωτονίων, ηλεκτρονίων, νετρονίων, την προετοιμασία των ηλεκτρονικών διαμορφώσεις των ατόμων.

Αγόρια εκ των προτέρων προσφέρει μια ποικιλία από ερωτήσεις και καθηκόντων, έτσι για οποιαδήποτε αγχωτική κατάσταση, που περιλαμβάνει μια ενδιάμεση πιστοποίηση, όχι μια ομιλία.

Σημαντικές πληροφορίες σχετικά με τη διεξαγωγή της ενδιάμεσης πιστοποίησης

Gauging υλικά θα πρέπει να γίνει σύμφωνα με τα περιεχόμενα του επιλεγμένου κιτ διδασκαλίας των εκπαιδευτικών. Για παράδειγμα, αν στην 8η τάξη από το Υπουργείο Παιδείας συνέστησε βιβλία, τρεις διαφορετικές γραμμές, θα είναι δύσκολο να δημιουργηθεί μια παγκόσμια δοκιμή. Θα πρέπει να αναλύσουμε τα τρία Kim, για κάθε πρόγραμμα κατάρτισης για να αναπτύξει τη δική του εκδοχή του έργου της πιστοποίησης.

Οι κανόνες που περιγράφονται παραπάνω, παρέχει την ευκαιρία για τη δημιουργία ενός συστήματος πιστοποίησης των εργασιών για την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης, την αύξηση της μάθησης κίνητρα, έργο διορθωτικές εργασίες, βάσει των πληροφοριών σχετικά με τα προβλήματα που έχουν με βάση τα αποτελέσματα των εργασιών αξιολόγησης θα πρέπει να προσδιορίζονται για κάθε μαθητή.

Το περιεχόμενο της ενδιάμεσης πιστοποίησης

Θα πρέπει να αντανακλούν πλήρως το αποτέλεσμα της αφομοίωσης των μαθητών των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Είναι εξαπλωθεί κατά την περίοδο της μελέτης, αναλύοντας το περιεχόμενο ενός συγκεκριμένου θέματος μάθημα ή μια συγκεκριμένη ενότητα. Για να δημιουργήσετε ένα πλήρες σύστημα ενδιάμεσης πιστοποίησης, η οποία θα αντανακλά τα μαθησιακά αποτελέσματα, είναι σημαντικό να καθοριστούν τα χαρακτηριστικά της αξιολόγησης.

Ως στοιχειώδης μονάδα για την αξιολόγηση της σχολικής εκπαίδευσης λαμβάνοντας υπόψη τα επιμέρους στοιχεία μεταφέρονται στα αποτελέσματα OOP. Είναι σε αυτή τη βάση να δημιουργήσει τις βασικές έννοιες.

Επί του παρόντος, υπάρχουν δύο ομάδες των στοιχείων του περιεχομένου:

• ικανότητα και τις γνώσεις που ο μαθητής επιδεικνύει κατά τη διάρκεια του τελικού και των ενδιάμεσων πιστοποίηση?
• στοιχεία περιεχομένου, οι οποίες είναι απαραίτητες για την περαιτέρω μάθηση, χωρίς την οποία είναι αδύνατο να μάθει άλλα θέματα και τα θέματα, αλλά δεν υπόκεινται σε πιστοποίηση.

Έτσι, το μαθηματικό σύμβολο, όπως «άθροισμα» χρησιμοποιείται όχι μόνο κατά τη διάρκεια της πρώτης τάξης στα μαθηματικά, αλλά και σε όλη τη μετέπειτα εκπαιδευτική διαδικασία. Χωρίς τη δημιουργία ενός τέτοιου όρου δεν μπορεί να mastering πορεία άλγεβρα, τον έλεγχο της χημείας, φυσικής, βασικά της βιολογίας. Μόνο όταν ο σχηματισμός του όρου, το παιδί μπορεί να είναι επιτυχής σε όλη τη σχολική ζωή.

συμπέρασμα

Στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία διεξαγωγή ενδιάμεσης και τελικής πιστοποίησης είναι υποχρεωτική σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης. Κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα καθορίζει το σχήμα των δικών τους, τη διαδικασία για μια τέτοια δοκιμασία, επιλέξτε σε κάθε βήμα ένα ορισμένο εκπαιδευτικό κλάδους για την παρακολούθηση.