Ηχητική ανάλυση των λέξεων στα ρωσικά: διάγραμμα

Ακόμη και στην πρώιμη παιδική ηλικία, όταν ένα παιδί μόλις μαθαίνει να διαβάζει, αντιμετωπίζει ένα πρόβλημα όταν οι λέξεις δεν εκφωνούνται με τον τρόπο που γράφονται. Για το λόγο αυτό, είναι απαραίτητο να διεξάγεται ανάλυση ανάλυσης. Γιατί μελετάται σε όλο το σχολικό πρόγραμμα, θα εξετάσουμε στο άρθρο μας.

Φωνητικά

Η ομιλία μας χωρίζεται σε δύο μεγάλους τύπους: προφορική και γραπτή. Το πρώτο, φυσικά, εμφανίστηκε πολύ πριν το δεύτερο. Εξάλλου, αρχικά οι άνθρωποι έμαθαν να ανταλλάσσουν πληροφορίες με χειρονομίες και απλούς ήχους. Στη συνέχεια εξελίχθηκε σταδιακά σε λέξεις που σχημάτιζαν μία ή άλλη γλώσσα. Σύντομα όμως υπήρχε ανάγκη να διορθωθούν όλα όσα λέγονται. Έτσι υπήρχε μια γραπτή ομιλία.

Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για τα χαρακτηριστικά της προφορικής επικοινωνίας. Αυτό το τμήμα της γλώσσας μελετάται από μια περίπλοκη επιστήμη - φωνητική. Ασχολείται με τους ήχους που συνθέτουν την ομιλία μας. Κάθε ένα από αυτά έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά του. Η μελέτη τους και περιλαμβάνεται στην ανάλυση του ήχου.

Φωνήεντα

Ένα από τα πιο σημαντικά μέρη της προφορικής ομιλίας μας είναι η παρουσία φωνηέντων. Ονομάζονται έτσι, με βάση την κύρια λειτουργία τους - να μεταδίδουν μια μακρά φωνή με φωνή. Στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν έξι: Α, Ο, U, Ν, Ι, Ε.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι ο αριθμός των γραμμάτων δεν συμπίπτει πάντοτε με τον αριθμό των ήχων. Για παράδειγμα, στη λέξη "νότια" υπάρχουν 2 γράμματα, αλλά 3 ήχοι: "yuk". Η αλφαριθμητική ανάλυση της λέξης θα πρέπει να δείξει ότι ο προφορικός λόγος είναι διαφορετικός από τον τρόπο που γράφουμε.

Τα φωνήεντα σχηματίζουν συλλαβές με λέξεις. Είναι από τον αριθμό τους να καθορίσουν τον αριθμό των τμημάτων που διαιρούνται με τη λέξη:

• Pal-ka - υπάρχουν 2 συλλαβές, επειδή υπάρχουν δύο φωνήεντα σε αυτό.
• Som - 1 συλλαβή, αφού το φωνήεν είναι ένα.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τα χαρακτηριστικά τέτοιων γραμμάτων όπως e, e, w, i. Αυτοί, σε αντίθεση με όλους τους άλλους, μπορούν να σχηματίσουν δύο ήχους - ένα φωνήεν σε συνδυασμό με το Q:

• Ε (ά + ο);
• E (d + e).
• U (d + y).
• Ι (ά + α).

Αυτό το φαινόμενο παρατηρείται σε εκείνες τις περιπτώσεις, όταν χρησιμοποιούνται οι απαριθμημένοι ήχοι:

• Μετά από ένα μαλακό ή σκληρό σήμα ( lei, νήματα )?
• Μετά από ένα φωνήεν (ένα μεγάλο, λίγα )?
• Στην αρχή της λέξης ( Yula, El ).

Πολύ συχνά, εκτελώντας την ανάλυση του ήχου της λέξης (το σχέδιο δίνεται περαιτέρω), τα παιδιά κάνουν λάθη στην ανάλυση αυτών των φωνηέντων.

Όλα τα άλλα χαρακτηριστικά που έχουν τα φωνήεντα είναι αρκετά απλά. Ειδικά αυτά που μελετώνται στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Εξετάστε μόνο δύο σημεία: σοκ ή ασυμμετρία.

Συμφωνούντα

Πριν κάνετε ανάλυση ήχου, πρέπει να γνωρίζετε τα χαρακτηριστικά και τα συμφώνια. Υπάρχουν πολύ περισσότερα από αυτά από τα φωνήεντα. Η ρωσική γλώσσα αριθμεί τριάντα επτά.

Τα συνημμένα έχουν διαφορετικά χαρακτηριστικά:

• Μαλακότητα ή σκληρότητα. Μερικοί ήχοι μπορούν να προφέρονται χωρίς μετριασμό: η θάλασσα ( m - στερεά). Άλλοι, αντίθετα, μετράνε ( m - μαλακό).
• Ζημία ή κώφωση. Όταν ο ήχος εκφωνείται με δόνηση και φωνή, ονομάζεται ηχητικός. Μπορείτε να βάλετε μια παλάμη στον λάρυγγα και να την αισθανθείτε. Εάν η δόνηση δεν είναι αισθητή, τότε είναι κωφός.
• Ζευγάρι. Ορισμένα συμφώνια έχουν το αντίθετο. Συνήθως με φωνή-κώφωση. Για παράδειγμα: in (ήχος) - ф (глух.), З (зв.) - с (глух.).
• Ορισμένα συμφώνηματα προφέρονται σαν «στη μύτη». Έλαβαν το κατάλληλο χαρακτηριστικό - ρινικό.

Πώς να εκτελέσετε

Τώρα μπορείτε επίσης να συντάξετε έναν αλγόριθμο, με τον οποίο εκτελείται η ανάλυση του ήχου της λέξης. Το σύστημα είναι απλό:

1. Αρχικά, διαιρούμε τη λέξη σε συλλαβές.
2. Στη συνέχεια, ζωγραφίζουμε τα γράμματα από τα οποία γίνεται σε μια στήλη.
3. Τώρα για κάθε επιλέξτε τον κατάλληλο ήχο.
4. Χαρακτηρίζουμε το καθένα σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά που περιγράφονται παραπάνω.
5. Μετρήστε τον αριθμό των ήχων και των γραμμάτων.
6. Αν υπάρχει αναντιστοιχία στην ποσότητα τους, εξηγούμε γιατί συνέβη αυτό το φαινόμενο.

Ας δώσουμε ένα παράδειγμα. Ας πάρουμε τη λέξη "ανώτατο όριο":

1. Σε αυτή τη λέξη υπάρχουν τρεις συλλαβές: κάτι-lok (3 φωνήεντα, επομένως, ο αντίστοιχος αριθμός συλλαβών).
2. Το γράμμα Π έχει έναν ήχο <П>. Είναι σύμφωνος, προφέρεται χωρίς δονήσεις στον λάρυγγα και επομένως κωφός. Επίσης, είναι στερεό και έχει ένα ζευγάρι .
3. Το γράμμα O έχει έναν ήχο . Είναι φωνήεν και δεν έχει καμία έμφαση.
4. Το γράμμα Τ έχει έναν ήχο . Είναι σύμφωνος, προφέρεται σαν κωφός. Δεν υπόκειται σε μαλάκυνση και συνεπώς σκληρή. Επιπλέον, έχει ένα ζευγάρι φωνών .
5. Το γράμμα O έχει έναν ήχο . Είναι φωνήεν και ασταθής.
6. Το γράμμα A υποδηλώνει τον ήχο . Είναι σύμφωνος, δεν έχει μαλάκυνση - σκληρός. Εκφωνείται με δόνηση στον λάρυγγα - ηχηρή. Αυτός ο ήχος δεν έχει ζευγάρι.
7. Το γράμμα O έχει έναν ήχο . Είναι φωνήεν και, στην περίπτωση αυτή, κρουστά.
8. Το γράμμα K αντιπροσωπεύει τον ήχο . Συμφωνητικό, προφέρεται ως κωφός, έχει ένα ζευγάρι φωνών , στερεό.
9. Ας συνοψίσουμε: σε αυτή τη λέξη υπάρχουν 7 γράμματα και 7 ήχοι. Ο αριθμός είναι ο ίδιος, δεν παρατηρούνται γλωσσικά φαινόμενα.

Η ηχητική ανάλυση των λέξεων για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι πολύ απλοποιημένη.