Μεθοδολογία «Ο όρος Kraepelin»: περιγραφή και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των δοκιμών

Μεθοδολογία «Ο όρος Kraepelin» είναι πολύ καλά γνωστό, απαίτησε και ενημερωτικά για τους τεχνικούς ψυχολόγους. Σχετικά με την εμφάνισή της, με τη διαδικασία της έρευνας και τα αποτελέσματα που σας επιτρέπει να λαμβάνετε, θα περιγραφεί στη συνέχεια.

Emil Kraepelin: εστίαση της έρευνας και την πνευματική απόδοση

Ο διάσημος Γερμανός ψυχίατρος, ερευνητής κυρίως ψυχική ασθένεια και πρακτικών στον τομέα αυτό Kraepelin πρότεινε αυτή την τεχνική το 1895. Αρχικά επρόκειτο να μελετήσει την ποιότητα της νοητικής δραστηριότητας: την υγεία, την κούραση και την ικανότητα να ασκήσει. Τεχνική «από Kraepelin λογαριασμού», στη συνέχεια, παρουσίασε μια σειρά αριθμών, οι οποίες είναι για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα έπρεπε να τεθεί στο μυαλό.

Από τότε, η δοκιμή έχει υποστεί τροποποιήσεις και παραλλαγές. Ειδικότερα, αυτό έγινε από τον G. Schulte και Ν Kurochkin. Σειρά έχουν προστεθεί με την απόδοση των δράσεων και την αφαίρεση, η οποία επέτρεψε να διερευνηθεί το χρόνο ενεργοποίησης της προσοχής μεταξύ των επιμέρους στάδια των δοκιμών και των μαθηματικών πράξεων.

μελέτη Patopsihologicheskih χρησιμοποιώντας τεστ αποκάλυψαν κάποιες διαφορές στην εκτέλεση των καθηκόντων και ένα υγιές άτομο που υποφέρει από νεύρωση, οργανικές βλάβες του εγκεφάλου και σχιζοφρένεια. Τώρα η τεχνική χρησιμοποιείται στην πρακτική της σχολικής ψυχολογίας και σε άλλους τομείς της εργασίας με υγιή άτομα, καθώς και στην ψυχιατρική.

Emil Kraepelin - ο δημιουργός της έννοιας της νοσολογία στην ψυχιατρική, ο μεγαλύτερος επιστήμονας της εποχής του, με την οποία η επιστήμη γνωρίζει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, τα αίτια και μηχανισμοί που ευθύνονται για την πλειοψηφία των ψυχικών ασθενειών.

Μεθοδολογία «Ο όρος Kraepelin»: που έχει ως στόχο την

Μέχρι σήμερα, η μέθοδος έχει ένα αρκετά ευρύ φάσμα εφαρμογών. Χρησιμοποιείται όχι μόνο για τη μελέτη της θέλησης κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης των καθηκόντων ψυχική, αλλά και για να καθορίσει την ποιότητα της προσοχής - το pereklyuchaemosti, την αειφορία - καθώς και το ποσοστό της νοητικής δραστηριότητας.

Μεθοδολογία «Ο όρος Kraepelin» έχει σχεδιαστεί για να λειτουργεί με τα παλαιότερα θέματα νεότερους εφήβους. Ως αποτέλεσμα της ψυχολόγου είναι σε θέση να οικοδομήσουμε ένα γράφημα της σταθερότητας της προσοχής, και τον αριθμό των σφαλμάτων σε κάθε ένα από τα στάδια και να εξαχθούν συμπεράσματα για τα αίτια των πιθανών παραβιάσεων.

Ερέθισμα υλικό και την έρευνα διαδικασία

Ψυχο-διαγνωστικό τεστ είναι μια σειρά αριθμών διατεταγμένα σε ζεύγη (8) που πρόκειται να προστεθεί ή να αφαιρεθεί, ανάλογα με το στάδιο της μελέτης. Ο αριθμός των απλών, προσιτή ψυχική λειτουργίες πρόσωπο που έχει φτάσει στην εφηβεία.

Ξεκινούν οι εργασίες για την ερευνητική ομάδα. Ο άνθρωπος προσπαθεί όσο το δυνατόν περισσότερο οι αριθμοί να προσθέσετε / αφαιρέσετε τον καθορισμένο χρόνο (30 δευτερόλεπτα), και κάτω από κάθε ένα από τα ζεύγη για να καταγράψει το αποτέλεσμα. Όταν έρθει η ώρα στο τέλος της και την εκτέλεση στο σημείο όπου βρισκόταν το τεστ, πριν από ένα σημείο. Μετά την εκτέλεση μιας σειράς εργασιών προχωρήσει αμέσως στο επόμενο. Συνολικά, οι δοκιμές μπορεί να διαρκέσει έως 5 λεπτά.

Επεξεργασία και ερμηνεία

Μετά από έρευνα που διεξήχθη ποιοτική και ποσοτική ανάλυση των αποτελεσμάτων. Η ποσοτική αξία σε σύγκριση με το μέσο όρο για την ομάδα και εξάγει συμπεράσματα σχετικά με τη διαφορά μεταξύ αυτού του δείκτη. Αυτό το αποτέλεσμα - είναι η ταχύτητα (ο αριθμός των υπολογισμών) και ο αριθμός των σφαλμάτων σε κάθε ένα από τα στάδια.

Οπτικά, αυτό καταδεικνύεται από το χρονοδιάγραμμα εργασιών κατασκευής, όπου ο οριζόντιος άξονας - ο αριθμός του μήκους του χρόνου η τεταγμένη - αριθμός των σωστά εκτελούνται εργασίες. Επίσης, εδώ συμβατικές πινακίδες (ραβδώσεις) να αναφέρει τον αριθμό των λαθών.

Η ποιοτική ανάλυση των αποτελεσμάτων λαμβάνει υπόψη το συγκεκριμένο πρόγραμμα. Έρχεται σε τέσσερις τύπους, ανάλογα με το ποσό και την εξαγωγή συμπερασμάτων για τα αίτια των διαταραχών στην εργασία:

1. Χαρακτηρίζεται από μικρές αλλαγές σε όλα τα στάδια. Αυτός εξακολουθεί να χωρίζεται σε υποκατηγορίες:

• ισχυρές επιδόσεις σε όλες τις παραμέτρους σε όλα τα χρονικά διαστήματα - υπό όρους «κανόνας»?
• τρέχει πολύ, αλλά πολλά λάθη, δείχνοντας ότι η δοκιμή συναγερμού και πώς θέλετε η δουλειά μπορεί να γίνει πιο γρήγορα σε βάρος της ακρίβειας ή κακή σταθερότητα της προσοχής και της αυτο-ανάπτυξη?
• η αντίστροφη διαδικασία - η ταχύτητα της χαμηλής, αλλά με ένα ελάχιστο σφαλμάτων (η επιθυμία να αποδίδει καλά σε βάρος της ταχύτητας, του άγχους, του τύπου ιδιοσυγκρασία αδρανές)?
• κακή απόδοση και στις δύο κατηγορίες (αρνητική συνέπεια απαιτεί πρόσθετες έρευνες).

2. Πληκτρολογήστε το πρόγραμμα με μια σημαντική μείωση στην ταχύτητα, την αύξηση του αριθμού των λαθών, ή και με τις δύο τάσεις. Αυτό δείχνει την εξάντληση της κόπωσης προσοχή. Λόγοι:

• χαμηλό επίπεδο ανάπτυξης των εθελοντικών προσοχή?
• συνολική αδυναμικό πρόσωπο (σωματική και ψυχική)?
• οργανικών διαταραχών στον εγκέφαλο και τη λειτουργία του κεντρικού νευρικού συστήματος.

3. Το χρονοδιάγραμμα με τη μορφή ζιγκ-ζαγκ: άνιση παραγωγικότητα με διαφορετικό αριθμό των λαθών σε όλες τις φάσεις. Αυτό υποδηλώνει ένα νευρικό κατάσταση του υποκειμένου, που εκφράζεται αστάθεια του νευρικού συστήματος.

4. Αύξηση της ταχύτητας και τη μείωση των σφαλμάτων σε κάθε μία από το επόμενο στάδιο των δοκιμών. Αυτό το πρόγραμμα είναι χαρακτηριστική για τα άτομα με αργές, εμπόδισαν την προσοχή, αργή και αυθαίρετα να συμμετέχει στα αρχικά στάδια της λειτουργίας. Είναι, επίσης, σχετίζεται με το είδος της ταμπεραμέντο.

Επιπλέον, υπάρχουν κοινοί παράγοντες που μπορεί να δώσει ένα ατυχές αποτέλεσμα. Αυτή η χαμηλή τεστ ενδιαφέρον για την πορεία των εργασιών και των αποτελεσμάτων του, η έλλειψη γνώση της λειτουργίας καταμέτρησης, η κατάσταση της κόπωσης.