"Ποιος κατέχει τις πληροφορίες - κατέχει τον κόσμο": μια έκθεση-προβληματισμού σε ένα πραγματικό θέμα

Για πολλούς ανθρώπους, ειδικά αν είναι μαθητές του σχολείου, είναι δύσκολο να καταλάβουμε γιατί η φράση "ποιος κατέχει πληροφορίες, κατέχει τον κόσμο" είναι ειλικρινής. Το δοκίμιο που δόθηκε σε αυτό το θέμα θα σας βοηθήσει να βρείτε απαντήσεις σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις. Το κύριο πράγμα είναι να σκεφτούμε την ίδια τη φράση. Και τότε η έννοια θα βρεθεί πολύ γρήγορα.

Ορισμός του θέματος

Πριν γράψετε ένα δοκίμιο, ένα δοκίμιο ή οποιοδήποτε άλλο κείμενο σχετικά με αυτό το θέμα, πρέπει να καταλάβετε για εσάς τι θέλετε να μιλήσετε. Δεδομένου του τίτλου, παραμένει να το αποκαλύψετε μόνοι σας. Ονομάζεται "Ποιος κατέχει τις πληροφορίες - κατέχει τον κόσμο" Το δοκίμιο θα πρέπει να ξεκινήσει με την αναφορά ότι αυτή η φράση ανήκει σε ένα πρόσωπο όπως ο Mayer Amschel Rothschild. Είναι ο ιδρυτής της τράπεζας στη Φρανκφούρτη, και η μεγαλύτερη διεθνής δυναστεία των επιχειρηματιών. Η Mayer δεν το είπε μόνο. Ήταν η αρχή της ζωής του. Με τον ίδιο τρόπο που οι πέντε γιοι του συνέχισαν το έργο του πατέρα του.

Για να γίνει η σύνθεση πολύ ενδιαφέρουσα και να περιέχει ένα σημασιολογικό φορτίο, είναι απαραίτητο να καταλάβουμε τι ακριβώς σημαίνει αυτή η φράση για τον ίδιο τον συγγραφέα. Παρόλο που υπάρχει μόνο μία επιλογή. Η πληροφορία είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στον σύγχρονο κόσμο. Μερικές φορές οι άνθρωποι έχουν τέτοια δεδομένα, για τα οποία μπορούν να σκοτώσουν. Υπάρχουν μυστικές πληροφορίες, λόγω της διαρροής που μπορεί να οδηγήσει σε αδιανόητες συνέπειες. Υπάρχει στρατιωτικό μυστικό, το οποίο συνεπάγεται την αποθήκευση και τη μη αποκάλυψη ειδικών μυστικών δεδομένων. Πληροφορίες παντού. Αυτό είναι αυτό που βλέπουμε και ακούμε. Και αν κάποιος γνωρίζει πραγματικά πολύτιμα, σημαντικά δεδομένα, αυτός, χρησιμοποιώντας τα, θα είναι σε θέση να πάρει ό, τι θέλει. Αυτή η αίσθηση έχει το ρητό "Ποιος κατέχει τις πληροφορίες - κατέχει τον κόσμο".

Εισαγωγή

Κάθε εργασία θα πρέπει να έχει μια εισαγωγή. Θέτει τον αναγνώστη να εξοικειωθεί περαιτέρω με το κείμενο. Πώς είναι καλύτερα να ξεκινήσετε ένα τέτοιο δοκίμιο; Το δοκίμιο μπορεί να περιέχει ερωτήσεις. Είναι ακόμα καλύτερο από τη συνηθισμένη είσοδο. Αφού υποβάλλει ερωτήσεις, ο συγγραφέας θα είναι σε θέση όχι μόνο να ενδιαφέρει τον αναγνώστη, αναγκάζοντάς τον να σκέφτεται σε υποσυνείδητο επίπεδο. Θα διευκολύνει επίσης τον εαυτό σας. Μετά από όλα, στο κύριο μέρος θα πρέπει να δώσει απαντήσεις στις ερωτήσεις που τέθηκαν.

Μπορεί να μοιάζει με αυτό: "Οι πληροφορίες μπορεί να είναι οπτικές, ηχητικές, οσφρητικές. Το μόνο που υπάρχει γύρω μας είναι ότι είναι. Απολύτως οποιαδήποτε πληροφορία μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε αυτό ή εκείνο το πεδίο δραστηριότητας. Το κυριότερο είναι να μπορέσουμε να το κάνουμε αυτό. Κάποιος μπορεί να πει ότι οι πληροφορίες δεν είναι ενδιαφέρουσες για κάθε άτομο. Σε καμία περίπτωση. Όλοι μας είχαμε τουλάχιστον ερωτήσεις για το ποιοι είμαστε, γιατί ζούμε, γιατί γεννήσαμε, τι πρέπει να κάνουμε τώρα, ποιο είναι το νόημα της ζωής και πού πρέπει να υπάρχει; Ναι, σίγουρα. Και μόνο οι πληροφορίες μπορούν να βοηθήσουν σε αυτό. "

Η είσοδος σε αυτό το πνεύμα είναι μια καλή επιλογή, επειδή η σκέψη που δίνεται σε αυτό είναι πολύ εύκολο να συνεχιστεί περαιτέρω, στο κύριο μέρος.

Περιεχόμενα

Τι να γράψετε περαιτέρω στο έργο με τίτλο "Είστε ιδιοκτήτες πληροφοριών - είστε κύριος του κόσμου"; Ποιος είπε ότι αυτή η φράση είναι σαφής. Είναι επίσης σαφές ποια είναι η σημασία του. Απομένει να το αποκαλύψει από προσωπική του άποψη. Στη συνέχεια της εισαγωγής: "Τώρα οι πληροφορίες είναι το πιο πολύτιμο νόμισμα. Και υπάρχουν πολλά στοιχεία για αυτό. Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι υπάρχει ένα όπλο πληροφοριών. Είναι πολύ ισχυρό. Ισχυρότερο από τα όπλα μαζικής καταστροφής. Εξάλλου, έχει ψυχολογική επίδραση σε έναν τεράστιο αριθμό ανθρώπων. Σε ολόκληρη την κοινωνία, στην κοσμοθεωρία των δεκάδων χιλιάδων ανθρώπων.

Με τη μέθοδο της σωστής παρουσίασης, μπορείτε να ορίσετε ένα άτομο με έναν εντελώς διαφορετικό τρόπο, να το υποτάξετε σε άλλα ενδιαφέροντα, να ζωνεψετε ώστε ο ίδιος να μην το καταλάβει. Και πολλοί ακόμα δεν το συνειδητοποιούν. Παρόλο που αυτή η πρακτική είναι πολύ δραστήρια και πανταχού παρούσα, ειδικά αυτή τη στιγμή. Και οι άνθρωποι που χρησιμοποιούν επιδέξια λέξεις, κατέχουν πραγματικά τον κόσμο. "

Με αυτό το πνεύμα, μπορείτε να γράψετε το μεγαλύτερο μέρος. Το πιο σημαντικό είναι να αποδείξουμε ότι η σωστή έκφραση είναι αλήθεια - «ποιος κατέχει την πληροφορία - κατέχει τον κόσμο». Το δοκίμιο έχει οριστεί για το σκοπό αυτό.

Τι αξίζει να θυμηθούμε;

Υπάρχουν πολλές σημαντικές αποχρώσεις που ένας αρχάριος συγγραφέας θα πρέπει να θυμάται συνεχώς. Πρώτον, είναι πάντα καλύτερο να σχεδιάζετε. Για κάθε παράγραφο - από το σημείο όπου πρέπει να ορίσετε αρκετές φράσεις ή λέξεις κλειδιά. Σε αυτά ο συγγραφέας θα καθοδηγηθεί στη διαδικασία της σύνταξης του δοκίμιου και σίγουρα δεν θα ξεχάσει τίποτα για αυτό που ήθελε να πει.

Και δεύτερον, κάθε δήλωση πρέπει να είναι δικαιολογημένη. Δηλαδή, έχοντας πει κάτι, ο συγγραφέας είναι υποχρεωμένος να αποδείξει την ορθότητα της δήλωσής του. Με αυτόν τον τρόπο είναι δυνατό να δημιουργηθεί ένα σημασιολογικό φορτίο και μια λογική αλυσίδα.

Συμπέρασμα

Εν κατακλείδι, πρέπει να γράψετε μερικές σύντομες και ευρύτατες φράσεις που θα συνοψίζουν τα παραπάνω. Δεδομένου ότι το θέμα βασίζεται στη φράση που λέει: ποιος κατέχει τις πληροφορίες - κατέχει τον κόσμο, το δοκίμιο μπορεί να τελειώσει ως εξής: "Πολλοί από εμάς θέλουμε να μάθουμε, να έλθουμε στη γνώση. Και αυτό είναι αλήθεια, επειδή είναι και πληροφορίες. Ωστόσο, η γνώση σε σχολεία, πανεπιστήμια, ακαδημίες είναι διαθέσιμη σε όλους όσους πηγαίνουν εκεί. Ως εκ τούτου, καθένας από εμάς θα πρέπει να κοιτάξει γύρω και όχι μόνο να παρατηρήσετε τι βλέπουν ή ακούνε. Είναι σημαντικό να αναζητήσετε πληροφορίες. Το ίδιο, με το οποίο, θα ήταν δυνατό να κανονίσουμε μια ζωή. "

Γενικά, στο δοκίμιο για το θέμα αυτό, το πιο σημαντικό είναι να αποδείξουμε ή να διαψεύσουμε τη δήλωση. Ευτυχώς, υπάρχει αρκετός χώρος για προβληματισμό.