Ποιος στην αρχαία Ελλάδα κάλεσε τους εκπαιδευτικούς; Καθήκοντα του δασκάλου στην αρχαία Ελλάδα

Περισσότερα π.Χ., οι άνθρωποι έχουν προσπαθήσει με κάθε τρόπο να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω μας. Εκείνη την εποχή το μυστήριο της κατασκευής αρχιτεκτονικών κτιρίων θέσει σε μαθηματικούς υπολογισμούς, που βασίζονται στην «θεμέλια» του μέλλοντος έργου. Ήταν οι Έλληνες μαθηματικοί ήταν σε θέση να δώσει μια ώθηση στην επιστήμη. Και λίγοι γνωρίζουν ότι οι ιθαγενείς της χώρας αυτής χτίστηκε όλα τα κανόνια της συστηματικής εκπαίδευσης των παιδιών που αργότερα ανέπτυξαν ευρωπαίοι επιστήμονες και φιλοσόφους.

Τι είναι αυτά; Φυσικά, οι καθηγητές. Οι Έλληνες ήταν οι πρώτοι που καταλαβαίνουν ότι η γνώση δεν είναι αρκετή απλώς η διατήρηση - θα πρέπει να περάσει επάνω. Ο μόνος τρόπος για να αναπτύξουν και να βελτιώσουν. Ήταν οι αρχαίοι Έλληνες εισήγαγε ένα σύστημα υποχρεωτικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, και ενεργά την ανάπτυξη ενός συστήματος σχολεία σε όλη τη χώρα. Ακόμα ακυβέρνητο Σπαρτιάτες εκτιμηθεί πλήρως το δυναμικό της παιδαγωγικής και τις ευκαιρίες που προσφέρει για τις μελλοντικές γενιές.

Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε όλες τις λεπτομέρειες της κατάρτισης, και να αποκαλύψει ένα σημαντικό θέμα στον τομέα της εκπαίδευσης - που στην αρχαία Ελλάδα κάλεσε τους εκπαιδευτικούς;

παιδαριώδη προβλήματα

Κάθε ζεύγος, το οποίο τελικά έγινε μια οικογένεια, να αποκτήσουν παιδιά. Και με την έλευση του μωρού στο ζευγάρι έχει ήδη εκχωρηθεί αυτόματα όλα τα είδη των ευθυνών: αυτή είναι η λατρεία της παράδοσης και την αποδοχή της θρησκείας και όλων των θρησκευτικών καθηκόντων εγγενή γενιά.

Η γέννηση του πρωτότοκου ήταν πράγματι μια πραγματική θρίαμβο. Πόρτα του σπιτιού, όπου υπήρχε μια νοσοκόμα, διακοσμημένο με κλαδιά ελιάς και μάλλινα νήματα. Μωρό λουσμένο σε μια δεξαμενή νερού στο οποίο προστέθηκε παρθένο ελαιόλαδο και το κρασί.

Αλλά οι άνδρες δεν έχουν πάντα εμπιστοσύνη στην πατρότητα του. Περίμεναν περίπου μια εβδομάδα για να αναγνωρίσουν τους τα χαρακτηριστικά του προσώπου σε ένα παιδί, και ακόμα και τότε κανόνισε μια πραγματική διακοπές για όλους τους επισκέπτες.

πολεμιστές της παιδικής ηλικίας

Η εκπαίδευση στην αρχαία Ελλάδα πραγματοποιήθηκε σε συνδυασμό με τις πολιτιστικές παραδόσεις ενός συγκεκριμένου είδους. Υπήρχαν, βέβαια, και γενικά κανόνες για το σύνολο του λαού, αλλά ο καθένας έχει μια οικογένεια και με τις επιθυμίες τους.

Οι περισσότεροι έχουν επικεντρωθεί στην εκπαίδευση του υπερασπιστή της πατρίδας, αναφέρθηκε εμμέσως με το αρσενικό μισό.

Από την παιδική ηλικία, οι γονείς έθεσε τα παιδιά τους στο σοφό ρητό του Ομήρου. Τα έργα αυτά όλα ζωγραφισμένα και δομημένο, ιδίως οι κανόνες της ανθρώπινης συμπεριφοράς στην κοινωνία. Ο άνθρωπος έπρεπε να επιστρέψει την πατρίδα, πράξεις διαπράχθηκαν μόνο στο λαό του.

πρόωρος

Προετοιμασία για την ενήλικη ζωή διεξήχθη ξεχωριστά για αγόρια και κορίτσια, για τον καθένα να κάνει προφορά του στην εκπαίδευση.

Οι άνδρες έπρεπε να είναι σε θέση να γράψει, να διαβάσει, να ξέρετε μερικά τραγούδια μιας στρατιωτικής φύσης, για να μελετήσει την ιστορία και το νόημα των θρησκευτικών τελετών. Φυσικά, η μεγάλη κλίση πήγε στην φυσική κατάρτιση μαχητές. Οι δοκιμές δεν ήταν εύκολο. Οι νέοι έχουν βιώσει πραγματική πολεμιστής δυσκολίες: την πείνα, τον πόνο, αφόρητη ζέστη, το κρύο και ούτω καθεξής.

Μετά από αυτές τις προπαρασκευαστικές «μαθήματα» τα αγόρια οδήγησε στο βωμό της θεάς Αρτέμιδος και ξυλοκοπήθηκε με ράβδους. Αυτοί που πέρασαν αυτό το επόμενο τεστ, πήγε να περιφέρονται από τη χώρα χωρίς κανένα μέσο για τη ζωή, ακόμα και με ελάχιστο ρουχισμό. Για να φέρουν και ότι είχαν τη δυνατότητα να γιορτάσουν με στερεά άνθρωπο και να γίνει η ελίτ της κοινωνίας.

το μερίδιο των γυναικών

Όσο για την όμορφη μισό, ήταν έως και επτά χρόνια υπό την κηδεμονία της τροφός του ή μια νταντά. Στη συνέχεια, είχαν διδαχθεί να γυρίσετε, ύφανση, για να δούμε μετά από το αγρόκτημα. Αλλά εδώ είναι τα εκπαιδευτικά στιγμές από την κατηγορία των «διαβάζουν, να γράφουν» που καταβάλλεται για ένα ελάχιστο χρονικό διάστημα.

Για παράδειγμα, η εκπαίδευση των κοριτσιών στην Αθήνα εξαρτάται από τους γονείς και τις επιθυμίες τους, αλλά στη Σπάρτη, οι νέοι ομορφιές κάνουν γυμναστικές ασκήσεις και αγωνίζονται μαζί με τους άνδρες-πολεμιστές.

Επίσης διδάσκονται τα κορίτσια τραγούδι και χορό, καθώς και ο ρόλος των γυναικών στις θρησκευτικές τελετές οδηγούσε.

Το δόγμα - φως

Το πρώτο σχολείο στην αρχαία Ελλάδα προέρχεται από το V αιώνα. π.Χ. Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης ήταν πολύ ευέλικτο, άφησε κλίση σε διαφορετικές επιστήμες.

Οι γονείς σχεδόν από τη γέννηση καθορίζει ποιος να είναι ένα παιδί, και ανάλογα με τις επιθυμίες αποστέλλονται σε ένα από τα σχολεία:

1. Μιλήτου Σχολή - κατά προτεραιότητα ανθρωπιστική και εφαρμοσμένη επιστήμη και τη φιλοσοφία.

2. Συλλογή των Πυθαγορείων - η γνώση των ιδιοτήτων των αριθμών και τη θεωρία της παγκόσμιας ενότητας.

3. Φορέας Ηράκλειτος της Εφέσου - η μελέτη των φαινομένων της φύσης και του πολέμου.

4. Elea Σχολή - άνοιξε προβλήματα μαθαίνει κάτι.

5. ατομιστές - μελέτησε άτομα και σωματίδια υλικού.

Αρχαία ελληνικά σχολεία εξακολουθούν να έχουν κοινά: η αναζήτηση για την αρχική ανθρώπινη ύπαρξη, ανοιχτή φιλοσοφίες και τις σκέψεις και τις εξηγήσεις των αγνώστων φαινομένων που προκύπτουν στο περιβάλλον.

Είναι, επομένως, εξαρτάται από την ενότητα του λαού, και η διαφορά μεταξύ του νου δεν ήταν τεράστια.

Προσδιορισμός ακατάλληλο

Και όμως, που στην αρχαία Ελλάδα κάλεσε τους εκπαιδευτικούς;

Το πιο πιθανό, θα νομίζουν ότι αυτοί είναι οι άνθρωποι που έλαβαν ειδική εκπαίδευση, να συνεχίσουν να έχουν κάποια αρχή σε αυτόν τον τομέα. Αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια.

Στην αρχαιότητα ο κύκλος εργασιών της «σκλάβος-δάσκαλοι» περιλαμβάνει τον προσδιορισμό των σχετικών λέξεων. Αυτό ήταν κυρίως οι άνδρες που ήταν ακατάλληλα για σωματική εργασία σε οποιοδήποτε τομέα της εργασίας, τόσο προσφιλείς στο σπίτι. λατρεία της οικογένειας και της ζωής ήταν στην πρώτη θέση.

Τα καθήκοντα ενός τέτοιου σκλάβων ήταν να φροντίσουν τα παιδιά μέχρι και επτά έτη. Ο δάσκαλος-εκπαιδευτικός φυλασσόμενο πτέρυγα του όταν βγείτε από το σπίτι, συνοδευόμενη από τις σχολικές και κοινωνικές εκδηλώσεις. Επίσης, έβαλα τη γνώση της ανάγνωσης και της γραφής στο στοιχειώδες επίπεδο.

Όλα αυτά συνεχίστηκαν μέχρι την ηλικία όταν τα παιδιά παραβιάζουν το όριο της ωριμότητας και μια ορισμένη σοφία.

Δεν αποκλείεται και οι γυναίκες σε αυτό το επάγγελμα. Έχουν ο δάσκαλος της ελληνικής γλώσσας, και ουσιαστικά να τους βάζει σε μικρά παιδιά.

η έννοια της εκπαίδευσης

Όχι μόνο στην εποχή μας, οι άνθρωποι (για παράδειγμα, την ιστορική έρευνα) αναρωτιούνται για το ποιος στην αρχαία Ελλάδα κάλεσε τους εκπαιδευτικούς.

Εκείνη την εποχή, το δόγμα των εκπαιδευτικών μεθόδων γεννήθηκαν ως ειδική φιλοσοφία ροή. Θεωρητικές έννοιες προώθησε τις μεγάλες φιλόσοφοι - Δημόκριτος, ο Σωκράτης, ο Πλάτωνας και ο Αριστοτέλης. Εντόπισαν της εκπαιδευτικής διαδικασίας με τους νόμους της φύσης και άνοιξε την οικογενειακή παράδοση με τις φιλοσοφικές διδασκαλίες.

Δημοκρίτειο μελέτησε την ανθρώπινη συνείδηση και τις λειτουργίες του.

Σωκράτης ιδρύθηκε το γεγονός ότι η καλύτερη εκπαίδευση - είναι ένας διάλογος με τους φοιτητές, καθώς μόνο μέσα από την αμοιβαία αντίληψη των πληροφοριών για να πάρει καλά αποτελέσματα.

Πλάτων μελέτησε πάνω από το θέμα της δουλείας στην παιδαγωγική. Έγραψε δύο έργα - «Το κράτος» και «νόμους».

Ο Αριστοτέλης για όλους δει μέσα από το πρίσμα του φυσικού κόσμου. Ο σκοπός της εκπαίδευσης στην κατανόηση του χωρίστηκε σε δύο μέρη: την ανάπτυξη των ευφυών και ισχυρογνώμων πλευρές ψυχές.

Εκείνη την εποχή, Αρχαία Ελλάδα σύντομα αλλά σαφώς απολαμβάνουν το δικό τους κανόνες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Και αυτού του είδους η γνώση της ψυχολογίας του παιδιού εξαπλωθεί όχι μόνο σε αυτή τη χώρα.

Η μεταφορά γνώσης στον τομέα της παραγωγής

Σήμερα, αυτή η αρχαία γνώση - είναι αυτό που λειτουργεί καθηγητές, δεν έχει σημασία ποιο είναι το θέμα. Όλα τα ίδια, οι πηγές που οδηγούν στην αρχαία Ελλάδα.

Φιλοσοφίες δεν είναι πάντα σαφές για τη συνήθη περαστικός, αλλά αυτός που προσπαθεί να καταλάβει τον κόσμο, που δεν φοβάται τις δυσκολίες.

Και οι άνθρωποι που είναι πρόθυμοι και πρόθυμοι να εργαστούν στον τομέα της εκπαίδευσης, είναι σκόπιμο να εξεταστεί το ζήτημα του ποιος στην αρχαία Ελλάδα κάλεσε τους εκπαιδευτικούς. Μετά από πολλά χρόνια πέρασαν, η έννοια ορισμένων λέξεων άλλαξαν, με αποτέλεσμα να υποστούν τις πιο πολύτιμους θησαυρούς - τα παιδιά.