Έτος 1687. σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημία: Ιστορία, περιγραφή και ενδιαφέροντα γεγονότα

Σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημίας (1687) ήταν το πρώτο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στη Ρωσία. Ιδρύθηκε στη Μόσχα και διήρκεσε μέχρι το 1814 εξετάζουν περαιτέρω τι συνιστά την Ελληνο-σλαβική-Λατινική Ακαδημία.

ιστορία

Οι εμπνευστές ήταν ο ποιητής, εκπαιδευτικός Συμεών του Polotsk και Sylvester Μεντβέντεφ - μαθητή του. 2 χρόνια πριν από το θάνατο της πρώτης γραπτής «Ακαδημαϊκή προνόμιο» - ιδρυτικού χάρτη. Προέβαλε, στην πραγματικότητα, η ιδέα για τη δημιουργία ενός πανεπιστημίου, το περιεχόμενο της κατάρτισης και οι θεσμοί μελλοντικά δικαιώματα έχουν εντοπιστεί. Η ανακάλυψη της σλαβικής-ελληνικά-λατινικά Ακαδημίας, σύμφωνα Polotsky τη δυνατότητα να προετοιμαστούν για τις μορφωμένοι άνθρωποι της εκκλησίας και των δημοσίων υπηρεσιών.

σχέδια Εκπαίδευση

Στην ακαδημία, σκέφτηκε Polotsk, είχε διδάξει πολωνικά, λατινικά, ελληνικά και γλώσσες σλαβικές, «επτά ελεύθερες τέχνες» (piitika με τη ρητορική, γραμματική, αστρονομία, μουσική, γεωμετρία, διαλεκτική, φιλοσοφία) και τη θεολογία. Οι μαθητές και οι καθηγητές μπορούν να έχουν δικαιοδοσία αποκλειστικά στον πρύτανη - «υπέρτατη κηδεμόνες», καθώς και του πατριάρχη, αλλά δεν τα παραδοσιακά δικαστήρια. Έτσι, σχηματίζεται ένα είδος πανεπιστημίου αυτονομίας. Η εκπαίδευση έπρεπε να είναι δωρεάν. Την ίδια στιγμή οι μαθητές την υποτροφία ήταν να διοριστεί, και οι μεγαλύτερης ηλικίας καθηγητές - συντάξεων.

Polotsk εξήγησε ποια είναι η σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημίας. Επεσήμανε ότι το ίδρυμα θα πρέπει να απελευθερώσει τους πιστούς ιερείς να διδάξει τους μαθητές να σέβονται την καθαρότητα των θρησκευτικών ιδεών. Οι λειτουργίες της Ακαδημίας Polotsk μεταξύ άλλων περιλαμβάνονται η διατήρηση της λογοκρισίας, το δικαίωμα να κρίνει τον αποστάτη. Τα καθήκοντα του οργάνου θα πρέπει επίσης να περιλαμβάνουν δραστηριότητες παρακολούθησης των άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και καθηγητές στο σπίτι. Το επίκεντρο της Ακαδημίας έπρεπε να δοθεί στην ελληνική γλώσσα, το οποίο γράφτηκε το μεγαλύτερο μέρος των λειτουργικών βιβλίων.

Ίδρυση εξομάλυνσης

Σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημία δημιουργήθηκε με βάση των Θεοφανείων και σχολεία εκτύπωσης. Οι πρώτοι δάσκαλοι έγιναν αδέλφια Σωφρόνιος και Ιωακείμ Lihudy. Με τη συμβουλευτική της Αξίας των Ανατολικών Πατριαρχών, που ειδικά έφτασαν στη Μόσχα. Οι αδελφοί είχαν μια εγκυκλοπαιδική γνώση ήταν γιατροί Kottonianskoy Ακαδημία. Σωφρόνιος και Joachim έχουν βάλει όλες τις προσπάθειές τους για να δημιουργήσουν ένα υψηλότερο πνευματικό εκπαιδευτικό ίδρυμα στη Ρωσία. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι μόνο το 2 χρόνια μετά το θάνατο του Polotsk «Privilege» του (το ιδρυτικό έγγραφο της Ακαδημίας) έγινε δεκτό το δικαίωμα τότε Fedorom Alekseevichem. Τρία χρόνια αργότερα, το σχολείο έλαβε την ευλογία του Αγίου Πατριάρχη.

Τα πρώτα μαθήματα

Άρχισαν το 1685, την πρώτη φορά που έγιναν στη Μονή Θεοφάνεια. Αδελφοί Likhud εκπαιδεύονται αρχικά μόνο Έλληνες. Αργότερα επεκτάθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και να τεθεί σε ρητορική της. Στα τέλη του 1866 άρχισε η κατασκευή ενός ξεχωριστού κτιρίου στο έδαφος του All-Ελεήμων Σωτήρος Μονή, η οποία είναι γνωστή ως Zaikonospassky (στην θέση - το εικονίδιο δίπλα του). Likhud αδέλφια έχουν μετακινηθεί σε ένα νέο κτίριο για το έτος 1687. Το σλαβικό ελληνική λάτιν Ακαδημία θα συνδυάσει την πρώτη φορά τρεις κατηγορίες: ανώτερο, μέσο και κάτω. Πρώτον, εκπαιδεύονται 104 άτομα. Ένα χρόνο αργότερα, οι μαθητές ήταν 163 και το 1689-m - 182.

εκπαίδευση

Το μάθημα ξεκινά με μια προπαρασκευαστική τάξη. Κλήθηκε η ρωσική σχολή. Μετά οι μαθητές την ολοκλήρωση του μεταφέρθηκε. Η επόμενη κατηγορία - Διδακτικών Βιβλίων Ελληνικές Γραφές - που σπούδασε Λατινικά, Σλαβικών και ελληνικό γράμμα. Μετά από αυτό, οι μαθητές άρχισαν να μελετούν άλλα θέματα. Στο τελευταίο μάθημα διδάσκεται θεολογία, η διαλεκτική, ρητορική, φυσική. Αδελφοί Likhud έγραψε μόνος του όλα τα βιβλία για τα θέματα. Για είχαν λάβει ένα δείγμα των εκπαιδευτικών βιβλίων των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων. Τα σχολικά βιβλία συμπεριλήφθηκαν έργα του Δημόκριτου, του Αριστοτέλη, Campanella. Τους παρουσιάζουμε παραδείγματα θεολογικά κείμενα και λογοτεχνικά έργα.

φοιτητές σύνθεση

Σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημία πήρε απογόνους πολλές διαφορετικές οικογένειες. Καθώς ο γιος του συνδέεται, τον έμπορο, ο γαμπρός θα μπορούσε να είναι ένας γείτονας της εκκλησίας που εξυπηρετούν το παιδί της υψηλής βαθμίδας ή ακόμα και μια ευγενή πρίγκιπα. Το σχολείο αυτό είναι ριζικά διαφορετικό από τα υπόλοιπα, λαμβάνοντας φοιτητές στις γραμμές κάστα. Εκτός της Ρωσίας που ιδρύθηκε το έτος 1687, η σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημία διδάσκονται Λευκορώσοι, Ουκρανοί, οι άνθρωποι από την Κοινοπολιτεία, Μολδαβοί, οι Λιθουανοί, βαφτίστηκε Τάταροι, Γεωργιανοί. Στη λίστα των φοιτητών ήταν ακόμη ένας Μακεδόνας. Οι μεγαλύτεροι μαθητές διδάσκονται τη νεότερη, και έτσι να ενισχύσει τις εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παρά το γεγονός ότι η πρωταρχική αρχή δεν τήρησε τις κτήματα, επιχορηγήσεις διαφόρων μαθητές.

Η ιστορία της σλαβικής-ελληνικά-λατινικά Ακαδημία στο XVIII αιώνα

Η αρχή του αιώνα σημαδεύτηκε από την κυβέρνηση μεταρρυθμίσεις του Πέτρου. Άγγιξε τη μεταρρύθμιση και το εκπαιδευτικό σύστημα. Στη ζωή της Ακαδημίας ξεκίνησε ένα νέο στάδιο. Ο αριθμός των μαθητών αυξήθηκε σε 600, αυξήθηκαν οι καθηγητές, η βιβλιοθήκη έχει επεκταθεί. Στο 1701, το ίδρυμα είχε χορηγηθεί το καθεστώς του κράτους ακαδημίας. Πέτρος άρχισε να καλέσει τους καθηγητές από Lviv και το Κίεβο, επειδή έχουν μια ιδέα σχετικά με το σύστημα της Δυτικής Ευρώπης της εκπαίδευσης. Η κύρια γλώσσα άρχισε να μιλά λατινικά. Η διάρκεια της μελέτης ορίστηκε σε 12-15 χρόνια. Η φύση της εκπαιδευτικής διαδικασίας ήταν πιο κοντά στο δυτικό ευρωπαϊκό σύστημα. Τώρα, η Ακαδημία παράγεται όχι μόνο επιστήμονες, αλλά και τους γιατρούς, μεταφραστές, οι δημόσιοι υπάλληλοι.

περαιτέρω αλλαγές

Πολλοί φοιτητές δεν ολοκληρώνουν την εκπαίδευσή τους σε μια ανώτερη τάξη, και μετά το πρώτο έτος σπουδών αριστερά στην ιατρική, τη μηχανική, μαθηματικά σχολείο, επειδή ήξερε λατινικά. Τα παιδιά από φτωχές οικογένειες άρχισαν να στέλνουν στο εξωτερικό. Εκεί διδάσκονταν περσικά, τουρκικά, αραβικά, και το «λογοτεχνική επιστήμη», η οποία μελετήθηκαν κατά τη στιγμή της Γαλλίας. Από την ακαδημία άρχισε να μιλά στην Ευρώπη. Με την άδεια της Συνόδου, που εγκρίθηκε το 1721, ο θεσμός άρχισε να παίρνει ξένους. Θα εξισωθεί με ρώσους σπουδαστές.

Το 1708 και το 1710. 2 του διατάγματος εκδόθηκε. Τα έγγραφα που προβλέπονται για τα παιδιά των κληρικών σπουδάσουν σε «λατινικά και ελληνικά σχολεία», και μόνο στο τέλος τους θα μπορούσαν να υπολογίζουν σε μια πνευματική ιεροτελεστία. Ωστόσο, οι νέοι δεν είναι ενθουσιώδεις στην εκπαίδευση. Από αυτή την άποψη, δεδομένου ότι το 1721 η Σύνοδος ζήτησε τα έσοδα από τους ιερείς που τα παιδιά τους θα αποφοιτήσουν από το σχολείο.

Η Ακαδημία δεν ήταν δημοφιλής μεταξύ των ευγενών, επειδή ήταν αρκετά πολλοί μαθητές από φτωχές οικογένειες. Το 1729, οι μισοί από τους μαθητές ήταν τα παιδιά των στρατιωτών. Πολλοί φοιτητές - οι άνθρωποι από τους κοινούς ανθρώπους έπρεπε να κερδίσουν χρήματα για να συντηρήσουν τον εαυτό τους δύναμη. Την ίδια τύχη είχε τη μεγάλη Μ Β Lomonosova. Μέσα σε πέντε χρόνια έζησε σχεδόν πεθαίνουν από την πείνα, αλλά η εκπαίδευση δεν έχει πέσει. Μετά την αποφοίτησή τα παιδιά των αγροτών επέστρεψαν στους ιδιοκτήτες τους. Από το 1277 οι κοινοί άνθρωποι σταμάτησαν τη λήψη της ακαδημίας.

ενδιαφέροντα γεγονότα

Ποια λειτουργεί από το έτος 1687 η σλαβική-ελληνικά-λατινικά Ακαδημίας ήταν η πιο εκτεταμένη συλλογή βιβλίων στα ρωσικά. Η διοίκηση του ιδρύματος εξ ολοκλήρου στην αέναη επικαρπία μεταφέρθηκε στην Κρατική Βιβλιοθήκη. Η ακαδημία είναι ένα από τα πρώτα ρωσικό θέατρο ιδρύθηκε. Η βάση του κύκλου σχολείο του ήταν που, κατά την οποία Συμεών του Polotsk στημένες φάσεις «Ο Ναβουχοδονόσορ», «Το Ασώτου».

Η πρώτη επίσημη επίδοση της ακαδημίας θεάτρου πραγματοποιήθηκε το 1701, το Νοέμβριο. Ο θίασος θέσει το δράμα της παραβολής του Ευαγγελίου του Λαζάρου και του πλούσιου. Από φέτος οι παραστάσεις έχουν γίνει παράδοση στη ζωή μιας κοσμικής κοινωνίας. Στο 1705 Feofan Prokopovich ανέβασε κωμικοτραγική «Βλαντιμίρ». Δύο χρόνια νωρίτερα, πήρε το παιχνίδι, θεωρείται ένα από τα φωτεινότερα στην ιστορία της ακαδημίας θεάτρου. Η σταδιοποίηση ήταν μια θριαμβευτική πράξη και ήταν αφιερωμένο στη λήψη Noteburga Petrom. Στο παιχνίδι ο πόλεμος παρουσιάζεται ως ένα αγώνα «Ρωσική Άρη» με τις δυνάμεις του κακού. Οι τελευταίοι έχουν μεταφραστεί σε εικόνες «φεγγάρι tavrikiyskoy» και «σουηδικό λιοντάρι». Διατύπωση ολοκληρωθεί θριαμβευτική είσοδο «Ρωσική Άρη.»

Κτίρια στη Μόσχα

Κτίρια που στέγαζε ιδρύθηκε το έτος 1687 το σλαβικό-Ελληνικά Λατινικά-Academy, έλαβε το καθεστώς του ένα αρχιτεκτονικό μνημείο της ομοσπονδιακής σημασίας. Κατά τη διαδικασία της αναδιάρθρωσης της μεταβίβασης της γης του κτηρίου έλαβε μια σειρά από τραυματισμούς. Το 2009, η Επιτροπή Πολιτιστικής Κληρονομιάς υποστηρίζεται για τις εγκαταστάσεις μεταφοράς Ακαδημία υπό την μοναστική δυνατότητα που υπήρχε προηγουμένως. Αυτό δήλωσε ο πρόεδρος του σώματος - Valery Shevchuk.