Εκδηλώσεις για την πατριωτική εκπαίδευση στο σχολείο: το σχέδιο, το σενάριο

Patriot ονομάζεται ο άνθρωπος που αγαπάει πραγματικά η χώρα του είναι έτοιμη να την υπερασπιστεί σε περίπτωση πραγματικού κινδύνου, θέλει πατρίδα της ευημερίας και της ανάπτυξης.

Πώς να γίνει ένας πατριώτης

Εκδηλώσεις για την πατριωτική εκπαίδευση στα σχολεία με στόχο την δίνοντάς τη νέα γενιά της υπερηφάνειας για την πατρίδα, τη χώρα τους. Με τη γέννηση του αληθινοί πατριώτες δεν παίρνουν. Συγκροτήθηκε παρόμοιες ιδιότητες με τη μελέτη της ιστορίας του έθνους τους, τις εθνικές παραδόσεις, κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας με τη φύση.

Ο ρόλος της οικογένειας

Παρά το γεγονός ότι τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότερο διενεργείται με το στρατιωτικό-πατριωτικό εκπαίδευσης στα σχολεία, τα θεμέλια της πολιτικής ιδιότητες προέρχονται από την οικογένεια. Εξαρτάται από το σχηματισμό των φυσικών γονέων προσκόλληση του παιδιού με είδη λαϊκής τέχνης. Γι 'αυτό η μητέρα διαβάζει το μωρό λαϊκά παραμύθια, τραγουδώντας νανουρίσματα. Λαμβάνει χώρα στην οικογένεια του αρχικού πολιτιστική ανάπτυξη του παιδιού μεταδίδονται πρότυπα συμπεριφοράς και αξίες της οικογένειας.

Η αξία του σχολείου στη διαμόρφωση του πατριωτισμού

Όλες οι δραστηριότητες σχετικά με την πατριωτική εκπαίδευση διεξάγεται σε στενή σχέση με την οικογένεια σε ένα δημοτικό σχολείο. Αυτή η αλληλεπίδραση των εκπαιδευτικών και την οικογένεια δίνει το μέγιστο αποτέλεσμα - το σχηματισμό των νέων πατριώτη. Τα μέτρα για την πολιτική και την πατριωτική εκπαίδευση στο σχολείο υλοποιείται με την πνευματική και ηθική κατεύθυνση. Έννοιες όπως ο φόρος, την τιμή, την συνείδηση, στον σύγχρονο κόσμο, δυστυχώς, χάσει την πραγματική τους αξία.

στάδια πατριωτισμό

Οι εργασίες για την εκπαίδευση των ιδιαίτερα καλλιεργημένων και τίμιος πολίτης θα πρέπει να ξεκινήσει με 6-7 ετών, δηλαδή, στην παλαιότερη ομάδα του νηπιαγωγείου. Για να γίνει αυτό, ο δάσκαλος εισάγει τα παιδιά με τους κανόνες της κοινωνικής συμπεριφοράς, ηθικούς κανόνες. Εκδηλώσεις για την πατριωτική εκπαίδευση στα σχολεία είναι χτισμένα σύμφωνα με το σχέδιο. Για τα νεότερα τάξεις εκπροσωπούνται με τη μορφή παιχνίδια ρόλων, μάθηση στο ανώτερο επίπεδο χωρίζονται σε ατομικά και συλλογικά έργα.

σχεδίαση

Σχέδιο των μέτρων για την πατριωτική εκπαίδευση στα σχολεία είναι το ακαδημαϊκό έτος. Εντοπίζει όλες τις μεγάλες ανάπτυξης των σχολείων, διαμέρισμα, σε περιφερειακό επίπεδο με στόχο την ανάπτυξη της ιθαγένειας των μαθητών. Υπάρχουν αρκετοί βασικοί τομείς που απομονώνονται στο σχεδιασμό της πνευματικής και ηθικής δραστηριότητας σε εκπαιδευτικό ίδρυμα:

• Σχηματισμός πατριωτικά αισθήματα, ανεκτική στάση απέναντι ανθρωπίνων δικαιωμάτων και ελευθεριών, την ανάπτυξη του πολιτισμού.
• Προώθηση του σεβασμού για τη ζωή, τη σκληρή δουλειά.
• Σχηματισμός προσκόλληση σε έναν υγιεινό τρόπο ζωής, τις οικογενειακές αξίες.
• Ο σεβασμός για τη φύση.
• Η ανάπτυξη της αίσθησης της ομορφιάς, η σωστή αντίληψη των πολιτιστικών και καλλιτεχνικών αξιών.

Η συμμετοχή του κοινού

Για το σχηματισμό των μαθητών τέτοια συναισθήματα δεν είναι αρκετή για να λειτουργήσει τους δασκάλους, τις προσπάθειες των γονέων. Εκδηλώσεις για την πατριωτική εκπαίδευση στα σχολεία θα πρέπει να περιλαμβάνει συνεντεύξεις με τα μέλη του κοινού, με στόχο την διαμόρφωση των ηθικών ιδιοτήτων των κανόνων κοινωνικής συμπεριφοράς. Subbotniki, εκδρομές με στόχο την διαμόρφωση της οικολογικής πολιτισμού, που διοργανώθηκε σε συνεργασία με τους γονείς, τους εκπροσώπους των τοπικών αρχών.

Business παιχνίδια, διδακτικές ώρες, θεματικά πάρτι για να συμβάλει στην εφαρμογή του πατριωτική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών στο σχολείο. script περίπτωση μπορεί να αναπτυχθεί από το δάσκαλο ή λαμβάνονται έτοιμη έκδοση δημιουργήθηκε από τους συναδέλφους.

Σκοπός της πνευματική και ηθική εκπαίδευση

Πρόκειται για ένα θεμελιώδες στοιχείο της σχολικής εκπαίδευσης, με στόχο την διαμόρφωση της νεότερης γενιάς, όπως χαρακτηριστικά όπως επιμέλεια, ευγένεια, ειλικρίνεια. Συχνά, τα μέτρα για την πατριωτική εκπαίδευση στα σχολεία έχουν πολιτιστική και ιστορική ιδιαιτερότητα. Ο δάσκαλος προσπαθεί να φέρει στα παιδιά σεβασμό για τις ιστορικές ρίζες, τη φύση, τους ανθρώπους. Μαζί με τους γονείς τους, τα μέλη των δημόσιων καθηγητές να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις για την ανοχή προς τους εκπροσώπους των διαφόρων θρησκειών και εθνοτήτων. Κάθε σχολείο αναπτύσσει το σχέδιο δράσης της ο μήνας της πατριωτικής εκπαίδευσης στο σχολείο, προσπαθώντας να προσελκύσει το μέγιστο αριθμό των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων. Παραδόσεις στο ρωσικό πολιτισμό πολύ, το έργο της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών περιλαμβάνουν αίσθημα ευθύνης στην οικογένεια, το κράτος, την πατρίδα των μαθητών, εμπνέοντας αγάπη για τη φύση της περιοχής.

δείγμα D

Προσφέρουμε την ανάπτυξη των μέτρων για την πατριωτική εκπαίδευση στο σχολείο. Είναι σχεδιασμένα για τον δάσκαλο της τάξης σε επίπεδο ανώτερο σχολείο.

Homeroom «Onega - μια πόλη στη Λευκή Θάλασσα»

Σκοπός: σχηματισμός της αγάπης για την πατρίδα τους πόλη, τη φύση του πατρίδα τους.

Η εκπαιδευτική πτυχή: η διαμόρφωση της πολιτικής θέσης, η εξοικείωση με την πατρίδα, η ανάπτυξη των δεξιοτήτων σε συνεργασία με τους υπολογιστές.

Εκπαιδευτικό πτυχή: η μορφή της αγάπης και ευθύνης για τη φύση.

Ανάπτυξη πτυχή: να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας.

Για πρώτη φορά από τον οικισμό στην αυλή της εκκλησίας Onega αναφέρει το καταστατικό του Svyatoslav Olegovich 1137. Τον 16ο αιώνα η Onega - το κέντρο της βόρειας ναυπηγικής βιομηχανίας. ναυτικών Πομερανίας για πλοία που έχουν ναυπηγηθεί onezhanami πήγε στο Σβάλμπαρντ της Νορβηγίας. Το 1799, σε ένα σύνολο σε Podporozhye πλοίο «Αετός» έφτασαν στην Αλάσκα. «Κακή Onega και ατενίζει δυστυχώς στα μάτια του περνώντας όλους ... Υπάρχει σε αυτό σκέτο σπίτια - δύο, τρεις, αλλά είναι το σπίτι των πλουσίων και των δασικών γραφείο, που βρήκαν καταφύγιο σε αυτή την πόλη ...» (Maksimov Σ Β, «Η χρονιά του Βορρά », σελ. 62). «Ο ήλιος έλαμπε Onega ... έλαμπαν στο βουνό πέτρινη εκκλησία ... ακόμα και ασπρισμένο πέτρινο κτίριο, που αποδείχθηκε ότι ήταν ένα θησαυροφυλάκιο Υπουργείο Οικονομικών αμετάβλητο ...» (Maksimov Σ Β, «Η χρονιά του Βορρά», σελ. 62).

Δάσκαλος: «Στα μέσα του 20ου αιώνα Onega ήταν μια όμορφη και καθαρή πόλη οι γονείς σας έχουν πολύ χρόνο που δαπανάται για τη βελτίωση της αγαπημένης πόλης του Τι βλέπουμε τώρα Οι δρόμοι είναι βρώμικα μπουκάλια, πλαστικές συσκευασίες Κανείς δεν νοιάζεται για την καθαριότητα της πόλης..;.. είσαι και παραμένουν αδιάφοροι για το τι συμβαίνει στην πόλη μας; "

Παιδιά: «Φυσικά και όχι.»

Δάσκαλος: «Παιδιά, ας σκεφτούμε μαζί μπορούμε να κάνουμε για την πόλη μας.»

Τα παιδιά που εργάζονται συλλογικά, να προσπαθήσει να διατυπώσει ό, τι μπορούμε για να βοηθήσουμε την πόλη.

προτάσεις:

1. Πρασίνισμα τις προβληματικές περιοχές και τις περιοχές κατά μήκος των δρόμων.
2. Βάλτε στους δρόμους ακόμα πιο κάδοι.
3. Δημιουργήστε μια ιστοσελίδα για το περπάτημα το σκυλί.
4. Δημιουργία οικολογική συνείδηση στα παιδιά από μικρή ηλικία. Για να το κάνετε αυτό, διενεργεί διάφορα περιβαλλοντικά παιχνίδια, περιβαλλοντικές εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, εκδηλώσεις, εκστρατείες, τη δημιουργία οικολογικών μουσείων που ενδιαφέρονται για την οικολογία των παιδιών.
5. Ενίσχυση περιβαλλοντικών υπεράσπισης (πινακίδες, διαφημίσεις, τύπος, τηλεόραση).
6. Δημιουργήστε μια «πράσινη νοημοσύνη» (φοιτητές). «Πράσινο προσκόπους» θα παρακολουθεί την καθαριότητα της πόλης, για τη διεξαγωγή περιβαλλοντικής εξυγίανσης.

Δάσκαλος: «Για να ζουν σε ένα καθαρό ή βυθιζόμαστε στην επιλογή λάσπη είναι ίσως προφανής σε όλους μας, οι κάτοικοι της Onega, αυτό δεν αποτελεί εξαίρεση, θα βλέπαμε γύρω τους ανθίζοντας δέντρα, δεν είναι σκουπίδια σωρό Κάντε Onega καθαρά και άνετα πόλη - μας;!.! γενικό πρόβλημα και αυτό μπορεί να επιτευχθεί μόνο συνειδητοποιώντας ότι το κύριο πράγμα -.! είναι άνθρωποι, και όλα τα προβλήματα λύνονται "

Συμπέρασμα: κατά τη διάρκεια της τα παιδιά δεν είναι μόνο μεγαλύτερη επίγνωση των δικών τους homeroom της πόλης, που προσπαθούν να αναπτύξουν μέτρα που θα βοηθήσουν γενέτειρά του.

Στρατιωτική-αθλητικό παιχνίδι «Καλοκαίρι αστραπή»

Στόχος: Για να δημιουργήσετε την αίσθηση της πολιτικής ευθύνης μεταξύ της νέας γενιάς.

εργασίες εκδήλωση:

• Σχηματισμός των δεξιοτήτων ενός υγιεινού τρόπου ζωής.
• Ανάπτυξη ενδιαφέρον για την ιστορία της πατρίδας του.
• Προετοιμασία των μελλοντικών υπερασπιστές της Μητέρας Πατρίδας.

Σχεδιάστε την εκδήλωση. Για να ξεκινήσετε την παράλληλη 10-11 δημοτικού σχηματίζονται ομάδες των 3-4. Παιδιά καταλήξει με το όνομα, σύνθημα, επέλεξε αποκόλληση διοικητή. Οι εκπαιδευτικοί ανάπτυξη αναθέσεις για κάθε στάδιο του παιχνιδιού, σε στενή συνεργασία με την στρατιωτική μονάδα (εάν υπάρχει), στρατιωτικό τμήμα Commissariat, την πυροσβεστική υπηρεσία. Ο δάσκαλος της ιστορίας προετοιμάζεται για τους συμμετέχοντες του παιχνιδιού θέματα που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντα και σημαντικά ιστορικά ημερομηνίες πατρίδα τους. OBZH δάσκαλος μαζί με τους εκπροσώπους των Υπηρεσιών φωτιά είναι υπεύθυνη για το στάδιο «Χημική προστασία.» Καθηγητής φυσικής αγωγής σε ένα ζευγάρι με το γραφείο πρόσληψης (ή αστυνομία) σκέφτεται ενέργειες των νέων υπερασπιστές της Μητέρας Πατρίδας κατά τη διάρκεια της «έξυπνη και θαρραλέα.» Τα παιδιά εισάγονται με τα κριτήρια βαθμολόγησης σε κάθε στάδιο του παιχνιδιού. Στο τέλος, συνοψίζουν, απονέμεται νικητές.

Η σχέση του σχολείου και των στρατιωτικών συλλογικές έχει αποκτήσει εξέχουσα θέση τα τελευταία χρόνια. Κατά τη διάρκεια της κοινής εργασίας των εκπαιδευτικών και του στρατού στη χώρα, ένα πλήθος στρατιωτικών-πατριωτική στρατόπεδα. Εκτός από την εκπαίδευση στον τομέα, συναντήσεις με στρατιωτικές μαθητές έχουν την ευκαιρία να βελτιώσουν την υγεία τους, να μάθουν περισσότερα για λαϊκές παραδόσεις και τον πολιτισμό της πατρίδα τους.

συμπέρασμα

Το σύστημα των στρατιωτικών-πατριωτική εκπαίδευση, που δημιουργήθηκε σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, βοηθά να προετοιμάσει τα παιδιά για να υπερασπιστεί τη χώρα, κάνοντας το έργο του διδακτικού προσωπικού συνεκτική, συστηματική και συνεπής, εστιασμένη. Ήταν πριν από το σχολείο βάλει ένα τόσο σημαντικό και επείγον καθήκον, όπως η δημιουργία ενός αληθινού πατριώτη της Ρωσίας. Δημιουργήθηκαν νέες ομοσπονδιακές προδιαγραφές κυβέρνηση να διασφαλίσει ότι ο σύγχρονος δάσκαλος έχει μια πραγματική ευκαιρία για να φέρει πραγματική ρωσική πατριώτες. Ειδικά προγράμματα για την προώθηση της ιδιότητας του πολίτη στη νέα γενιά και εισήχθη στην προ-κρατικούς θεσμούς. Μόνο στην περίπτωση των κοινών δραστηριοτήτων των γονέων, των εκπαιδευτικών, οι αρχές μπορεί να αντιμετωπίσει αυτό το δύσκολο και υπεύθυνο έργο.