Ημέρα Επιστήμης στο σενάριο σχολείο: χαρακτηριστικά, ενδιαφέρουσες ιδέες και προτάσεις

Τα νέα ομοσπονδιακά εκπαιδευτικά πρότυπα επικεντρώνεται στην οργάνωση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων των μαθητών, καθώς και η συμμετοχή τους στο σχεδιασμό και ερευνητικές δραστηριότητες.

Για να αντιμετωπίσει τους στόχους του GEF, με τα σχολεία που διοργανώθηκε ειδική επιστημονική κοινότητα των φοιτητών, θεματικές εκδηλώσεις, με στόχο τη διαμόρφωση της νεότερης γενιάς της μια θετική στάση για τη σύγχρονη επιστήμη. Αν είναι σωστό να εξετάσει το lineup σενάριο Άνοιγμα Ημέρα της Επιστήμης, μπορείτε να στείλετε τα παιδιά για την ενεργό διανοητική δραστηριότητα. Επί του παρόντος, σε πολλά σχολεία να περάσουν δεκαετίες της επιστήμης, στην οποία οι μαθητές καλούνται πολλά ενδιαφέροντα γεγονότα.

Η σημασία των ημερών της επιστήμης

Ημέρα Επιστήμης στο δημοτικό σχολείο, το σενάριο που θα παρουσιαστεί αργότερα, έχει ως στόχο την τόνωση της γνωστικής δραστηριότητας των παιδιών του δημοτικού σχολείου. Είναι σε αυτές τις ημέρες, όταν τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να νιώσετε σαν ένα πραγματικό εξερευνητής, αυξάνοντας το κύρος της ποιοτικής εκπαίδευσης, έκανε την γνωριμία των παιδιών με ενδιαφέροντες ανθρώπους: επιστήμονες, τεχνικοί εργαστηρίου, οι εργαζόμενοι της υγειονομικής περίθαλψης.

κανόνες συμπεριφοράς

Για το σενάριο Ημέρα Επιστήμης στο σχολείο αποδείχθηκε φωτεινά και αξέχαστη, προσφέρουν χρήσιμες οδηγίες.

Αλλαγές στα ρωσικά σύγχρονο σχολείο συμβαίνουν κάθε χρόνο, και όχι μόνο στις τελικές παραλλαγές της δοκιμής, με τη μορφή της ΟΓΕ και τις εξετάσεις, αλλά και στο ίδιο το περιεχόμενο των επιστημονικών κλάδων.

Στο νέο εκπαιδευτικό πρότυπο δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην αυτο-μάθησης. Οι προγραμματιστές αυτών των καινοτομιών είναι πεπεισμένοι ότι τα παιδιά θα πρέπει να ασκεί το προσωπικό συμφέρον στην επιστήμη, να αγωνιστούν για την ανάπτυξη των ατομικών και συλλογικών έργων, για να διεξάγουν έρευνα υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου.

Ημέρα Επιστήμης στο σενάριο σχολείο θα πρέπει να ληφθούν υπόψη αυτές τις πτυχές, για να ενθαρρύνει τη νέα γενιά της ανεξαρτησίας.

Συνέδριο για τα παιδιά

Το σενάριο της «Ημέρας Επιστήμης» στο σχολείο μπορεί να περιλαμβάνουν ως τελικές εκδηλώσεις συνέδριο έρευνας στον οποίο οι μαθητές μπορούν να υποβάλουν τους συμμαθητές τους τα αποτελέσματα των ερευνών και πειραμάτων τους.

Ο πιο κοινός τύπος της επιστημονικής δραστηριότητας στο σχολείο, το οποίο τα παιδιά μπορούν να ασκούν μόνοι τους, είναι η έρευνα. Για πολλά χρόνια είχε προσφερθεί να συμμετάσχουν μαθητές των γυμνασίων και λυκείων, και μετά την εισαγωγή των προτύπων δεύτερης γενιάς τέτοιες δραστηριότητες έχουν γίνει αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας και σε κανονικά σχολεία.

Ημέρα Επιστήμης στο σενάριο σχολείο προϋποθέτει μια μίνι-διάσκεψη στην οποία τα παιδιά αποκτούν την εμπειρία της δημόσιας ομιλίας. Επιπλέον, τα παιδιά θα είναι σε θέση να προσαρμόσουν πνευματικές ικανότητες τους, να μάθουν να αγωνίζονται για αυτο.

ευφυής τουρνουά

Στο σενάριο της Ημέρας Επιστήμης στα σχολεία μπορεί να περιλαμβάνει την πνευματική παιχνίδι του οποίου οι κανόνες είναι παρόμοια με την τηλεοπτική εκδοχή του προγράμματος «Τι; Πού; Πότε;». Κατά τη διάρκεια του τουρνουά αναπτύσσει ευρυμάθεια, τη δημιουργικότητα και τη λογική σκέψη, διεγείρει την ομαδική εργασία.

Η ουσία του παιχνιδιού είναι ότι οι παραλληλισμοί από κάθε τάξη επιλέγεται ομάδα και 5-6 παιδιά. Οδηγώντας φωνές αμφισβητούν τα παιδιά μαζί για να βρούμε μια απάντηση, να το γράψετε σε ένα κομμάτι χαρτί. Ο νικητής είναι η ομάδα που θα δώσει περισσότερες σωστές απαντήσεις.

Συναντήσεις με ενδιαφέροντες ανθρώπους

Πώς να οργανώσετε αποτελεσματικά το άνοιγμα της Ημέρας του Science in School; Το σενάριο μπορεί να κατασκευαστεί έτσι ώστε να υπήρχε μια συνάντηση με τους επιστήμονες που εργάζονται σε διάφορους τομείς της ρωσικής σύγχρονης επιστήμης. Τα μικρά παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να τους υποβάλουν ερωτήσεις, να κατανοήσουν τη σημασία της διεξαγωγής επιστημονικών πειραμάτων.

Για παράδειγμα, στο πρώτο συνέδριο μαθητής να προγραμματίσετε μια διάλεξη με τη συμμετοχή του γυμνασίου, και στη συνέχεια να πάρει για να εργαστούν σε τμήματα. Επιβράβευση των συμμετεχόντων, οι νικητές και οι νικητές μπορούν να πραγματοποιηθούν όχι δάσκαλοι, και οι επιστήμονες καλούνται να τη διάσκεψη.

Μαθήματα σεμινάρια

Το σενάριο της Ημέρας Επιστήμης στο σχολείο μπορεί να περιλαμβάνουν μαθήματα και σεμινάρια που είναι αφιερωμένο στην εξοικείωση με τις βιογραφίες των μεγάλων ρωσικών και ξένων επιστημόνων.

Στο πλαίσιο αυτών των σεμιναρίων μπορεί να γίνουν ενεργοί συμμετέχοντες και τους ίδιους τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, προετοιμασία ένα πολύχρωμο παρουσίαση περίπτερα, προφορικές εκθέσεις, και οι καθηγητές χαρακτηριστικά θα περιλαμβάνει μόνο τους συμμετέχοντες διαβούλευση.

η επιλογή των διακοπών

Πώς να οργανώσετε και να κρατήσει την Ημέρα της Επιστήμης στο δημοτικό σχολείο; γεγονότα σενάριο που μπορεί να ξεκινήσει τις διακοπές, σχεδιασμένο για τους σπουδαστές στους βαθμούς 3-4.

Το άνοιγμα μπορεί να οργανωθεί στην αίθουσα. Ως κορυφαίος υποστηρικτής του γυμνασίου και τα παιδιά του δημοτικού σχολείου.

Ανώτερος: Καλημέρα, φίλοι! Σήμερα θα γιορτάσουμε ένα σημαντικό και κρίσιμο για διακοπές - την Ημέρα της επιστήμης!

Πρώτο αυτοκίνητο: Και τι έγινε; Μετά από όλα, εμείς, οι μαθητές, όχι οι επιστήμονες!

Μαθήτρια: Το θέμα είναι ότι με τις διαφορετικές επιστήμες, που θα συναντηθούν στο σχολείο, έτσι ώστε η Ημέρα Επιστήμης - διακοπές για όλους τους φοιτητές.

Η δεύτερη μονάδα δίσκου: Αυτό θα ήταν να γίνω ένας διάσημος επιστήμονας!

Πρώτο αυτοκίνητο: Ω, κάποιοι από εσάς ένας επιστήμονας; Μπορείτε - ένα κορίτσι. Ένας πραγματικός επιστήμονας έχει τα γυαλιά, γραβάτα, όπως ο καθηγητής του προϊόντος «Deniskiny ιστορίες.»

Η δεύτερη μονάδα δίσκου: δεν είναι αλήθεια! Οι επιστήμονες είναι διαφορετικές, μεταξύ των οποίων πολλές γυναίκες. Και δεν είναι στα ρούχα. Για να γίνει μια πραγματική καθηγητής, θα πρέπει να μελετήσει καλά, να γίνει ένας μορφωμένος άνθρωπος.

Ανώτερος: Εντάξει, αλλά όχι οι δεξιότητες και η γνώση είναι οι πιο σημαντικοί παράγοντες για να γίνει μια πραγματική επιστήμονας. Ένας τέτοιος άνθρωπος πρέπει να σκέφτεται γρήγορα, να αναλάβει την ευθύνη για τις πράξεις τους, δεν φοβούνται να πάρουν αποφάσεις. Ήταν κατά τη διάρκεια των σπουδών του στο σχολείο, θα πρέπει να το μάθει, έτσι και σήμερα θα είναι μια καλή προπόνηση για όλους.

Αργότερα το σενάριο διακοπών «Ημέρα της Επιστήμης» στο δημοτικό σχολείο περιλαμβάνει το παιχνίδι. Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, καθεμία με δέκα άνδρες. Ομάδες λαμβάνουν τα πλαίσια ενός συγκεκριμένου χρώματος και να αρχίσουν το ταξίδι τους στον κόσμο των διαφόρων επιστημών, τα οποία βρίσκονται στα γραφεία των μαθηματικών, φυσικής, χημείας, αστρονομίας, γεωγραφίας, βιολογίας. Εδώ οι μαθητές δημοτικού σχολείου περιμένουν διασκεδαστικό καθήκοντα και τις ερωτήσεις, μέσω του οποίου μπορούν να κάνουν την πρώτη επιστημονικές ανακαλύψεις τους, να αισθάνονται πραγματική καθηγητές.

Κατά την εκτέλεση των καθηκόντων κάθε ομάδα πρέπει να συγκεντρώσει μια εικόνα που αποτελείται από επιμέρους παζλ. Η επιτυχής ολοκλήρωση όλων των δοκιμών που προσφέρει η «επιστημονική» μελέτη, δίνει το δικαίωμα να λάβετε ένα παζλ. Ο νικητής είναι η ομάδα που ολοκληρώνουν πιο γρήγορα όλες τις ανταγωνιστικές εξετάσεις.

Ερωτήσεις για το παιχνίδι

Ποια θέματα μπορούν να συμπεριληφθούν σε περίπτωση σενάριο αφιερωμένη στην Ημέρα του Science in School; Για παράδειγμα, στη μελέτη της αστρονομίας, μπορείτε να κρεμάσετε ένα χάρτη του ουρανού, στον πίνακα επισυνάψετε μια φωτογραφία του ήλιου, για να προετοιμαστούν για τις ομάδες κάρτα με τα ονόματα των αστερισμών. Διαχειρίζεται σε αυτό το γραφείο, «ένας εκπρόσωπος του Κέντρου Ελέγχου Αποστολής».

Ο ίδιος καλεί τους μαθητές να κάνουν ένα ταξίδι μέσα από το ηλιακό σύστημα. Πρώτα ελέγχεται η γνώση των πιθανών «αστροναύτες», με τη μορφή της προθέρμανσης. Παιδιά παραθέτει τα ονόματα των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος, ο αριθμός τους, μιλάμε για το τι ενός κομήτη δορυφόρων.

Στη συνέχεια, η ομάδα του δίνεται μια κάρτα με μια εικόνα των αστερισμών: πρέπει να τους βρείτε στο χάρτη του έναστρου ουρανού. Για κάθε σωστή ολοκληρώσει το έργο δίνεται στα παιδιά ένα πλανήτη. Μετά τη συλλογή όλων των πλανητών που αυτά έχουν με τη σωστή σειρά για την απόσταση από τον ήλιο.

Ως ένα επιπλέον (bonus) δουλειά «εκπρόσωπο του κέντρου της αποστολής ελέγχου» προσφέρει τα παιδιά πω για όλους τους πλανήτες.

Για αυτό το νεαρό αστρονόμοι έχουν την ευκαιρία να πάρουν «αστέρι» που θα τους βοηθήσει όταν συνοψίζοντας το παιχνίδι.

Στον κόσμο της άγριας ζωής

Εκτός από την αστρονομία μπορούν να συμπεριληφθούν στο παιχνίδι πολλές άλλες επιστήμες, η μελέτη του οποίου περιλαμβάνει την έρευνα και τον πειραματισμό. Πώς να εμπλέξει τα παιδιά σε αυτό το σύνθετο θέμα στην Ημέρα Επιστήμης στο σχολείο; Το σενάριο είναι ενδιαφέρον μόνο αν οι ενέργειές του θα ενθαρρύνει συνέχεια ενημερωτική δράση της νεότεροι μαθητές. Για παράδειγμα, παίζοντας στη βιολογία παιδιά γραφείο συναντά μια νεαρή κοπέλα, η οποία θα πρέπει να συνδέονται με τη ζωή.

Καθισμένος σε έναν κύκλο, τα αγόρια που ονομάζεται εναλλάξ τα πουλιά, τα ζώα, τα φυτά, τα οποία βρίσκονται σε μια συγκεκριμένη περιοχή. Περαιτέρω, όλα τα παζλ ομάδα σταυρόλεξα, να πάρει βαθμούς για τις σωστές απαντήσεις. Μετά τη «Βιολογία» θα δοκιμάσει τις γνώσεις από τα παιδιά σχετικά με τη φύση της πατρίδα τους, οι νέοι εραστές της φύσης είναι υπεύθυνη δουλειά. Θα πρέπει να φυτευτούν σε ένα ποτήρι με το έδαφος λουλούδι, για την οποία θα αναλάβει τη φροντίδα του στην κατηγορία του.

Στον συναρπαστικό κόσμο της χημείας

Είναι δυνατόν να κάνουμε χωρίς πειράματα στον τομέα της επιστήμης και της δημιουργικότητας μέρα στο σχολείο; σε σταθμούς σενάρια μπορεί να περιλαμβάνει μια ποικιλία από παιχνίδια και δραστηριότητες που σχετίζονται με τα προϊόντα οικιακού καθαρισμού. Στο δημοτικό σχολείο τα παιδιά δεν είναι θεωρητικές γνώσεις σχετικά με το θέμα, αλλά έχουν μια ιδέα του ιωδίου αμύλου, οδοντόπαστα, σκόνη πλυσίματος, σαπούνι, χρωστικές τροφίμων. Σε μια κατηγορία παιδιών που περιμένουν για ένα πραγματικό μάγο. Ο ίδιος καλεί τους μαθητές σε ένα πραγματικό χημικό εργαστήριο, αποδεικνύοντας για να τους τα ενδιαφέροντα πειράματα, ζητά από τα παιδιά να τον βοηθήσει.

Βασίλισσα των Επιστημών

Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς μια επιστήμη χωρίς μαθηματικά. Όποια και αν είναι το σενάριο ή να χρησιμοποιηθούν για τη διοργάνωση της Ημέρας της Επιστήμης στο σχολείο, θα πρέπει να περιλαμβάνονται εργασίες που σχετίζονται με τη λογική σκέψη. Για παράδειγμα, στο πλαίσιο του ταξιδιού «επιστημονικά εργαστήρια» στην ομάδα μάθημα των Μαθηματικών συναντά αυτή την κλόουν.

Από την έκπληξη βλέμματα των μαθητών κλόουν λέει ότι αγαπά όχι μόνο τα μαθηματικά, αλλά και διάφορα είδη τέχνης. Η ομάδα επιλέγει ένα πρόσωπο που λαμβάνει την κάρτα, η οποία δείχνει πώς η μαθηματική σχήμα ή ενέργεια ο φοιτητής πρέπει να αποδείξει τους συντρόφους του. Στην περίπτωση του όλη την ομάδα παίρνει πόντους σωστή απάντηση.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μαζί για να μαντέψει διαφορετικούς γρίφους και να απαντήσει σε ερωτήσεις που τέθηκαν από κλόουν τους.

Για να ελέγξετε το επίπεδο της λογικής σκέψης της νεότερης γενιάς, προσφέροντας τα παιδιά κλόουν ασυνήθιστο παζλ. Για παράδειγμα, θα πρέπει να καθορίσει πόσα αχλάδια έπεσε από το δέντρο, αν μεγάλωσε 25 μήλα και τα αχλάδια 9.

Το μπόνους θα είναι το έργο ως εξής: σε ένα λεωφορείο ήταν 15 αγόρια, ενώ στη δεύτερη οδήγησε 15 κορίτσια. 5 αγόρια μεταφέρθηκαν στα κορίτσια, αλλά ο οδηγός δεν ήθελε να διαχειριστεί ένα γεμάτο λεωφορείο. Στη συνέχεια, 5 άτομα, μεταξύ των οποίων υπήρχαν και τα δύο αγόρια και τα κορίτσια, έχουν επιστρέψει στην πρώτη του λεωφορείου. Ένα άλλο ήταν στο λεωφορείο: τα αγόρια ή τα κορίτσια;

συμπέρασμα

Οι ερευνητικές δραστηριότητες σήμερα σε σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν αρχίσει να δώσουν τη δέουσα προσοχή. Ο λόγος για αυτό το ενδιαφέρον είναι η εισαγωγή μιας νέας γενιάς του σχολείου ομοσπονδιακά πρότυπα. Για τη νεότερη γενιά ήταν ενδιαφέρονται για αυτο-ανάπτυξη, δημιουργία για τον εαυτό τους επιμέρους εκπαιδευτικές πορείες, εντός των σχολείων αναπτύξει σενάρια ημέρες και δεκαετίες επιστήμη.

Εκτός από τα ψυχαγωγικά παιχνίδια, διαλέξεις με εκπροσώπους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με την επιφύλαξη Ολυμπιάδες, στο πλαίσιο των αναπτυγμένων δράσεων κατ 'ανάγκη προγραμματιστεί σχεδιασμό και εκπαιδευτικές ερευνητικές δραστηριότητες. Ως λογική φινάλε του εορτασμού της επιστήμης μπορεί να δει τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών συνεδρίων έρευνα, όπου η κριτική επιτροπή των τμημάτων, εκτός από τους εκπαιδευτικούς, θα συμμετάσχουν μαθητές μεγαλύτερης ηλικίας.

Το λογικό συμπέρασμα όλων των εκδηλώσεων θα είναι επιβράβευση συμμετέχοντες και οι νικητές των εκδηλώσεων που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο της Ημέρας της Επιστήμης.