Θέματα φυσικά λειτουργούν στην ψυχολογία. Πώς να γράψει ένα έγγραφο όρου στην ψυχολογία

Μετά την παραλαβή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα της ψυχολογίας, τα πρότυπα του κάθε μαθητή παρέχεται η συγγραφή και την υπεράσπιση των μαθημάτων. Δείχνουν το επίπεδο ανάπτυξης των σπουδαστών πειθαρχία είναι μια καλή πρακτική να συστηματοποιήσει τις γνώσεις που απέκτησαν. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι η επιλογή των θεμάτων στην ψυχολογία και την περαιτέρω ερευνητικό οργανισμό - ένα σημαντικό βήμα στην επαγγελματική ανάπτυξη. Κατά τη διαδικασία της συγγραφής του έργου δεν μπορεί παρά να αποδείξουν τις ικανότητές τους στον επιλεγμένο ακαδημαϊκό τομέα τους, αλλά και να τα χρησιμοποιούν με επιτυχία στην πράξη.

Μαθήματα Ψυχολογίας: η επιλογή του θέματος

Η εκπαίδευση στη Σχολή Ψυχολογίας περιλαμβάνει τη συγγραφή και την υπεράσπιση των εργασιών φυσικά σε διάφορους εξειδικευμένους τομείς. Θα πρέπει να ασχολείται με τη μελέτη των σταδίων και των απαιτήσεων σε αυτό το είδος της εργασίας. Αν μπορείτε να μάθετε πώς να οργανώσετε σας έρευνα, μπορείτε πολύ εύκολα να φτάσετε στο τελικό στάδιο της κατάρτισης και την προστασία των τελικών εργασιών κατατακτήριες χωρίς δυσκολία. Επιπλέον, επιλέγοντας πρώιμη εξειδίκευση και το θέμα της πτυχιακής εργασίας που πληρούν τις προϋποθέσεις (πτυχιακή), μπορείτε να κάνετε διάφορα ερευνητικά προγράμματα, αλλά στον ίδιο φορέα. Σε αυτή την περίπτωση, θα γίνουν τα στάδια της ανάπτυξης του διπλώματος και θα επηρεάσει την μελέτη βάθος του υλικού και την ποιότητα της έρευνας.

Δεν θα αποτρέψει μια επιτυχημένη αρχή για να καθορίσει με τον επόπτη ο οποίος θα επιβλέπει την έρευνά σας. Θα βοηθήσει στο προκαταρκτικό στάδιο για να αναλύσει το θέμα του έργου φυσικά στην ψυχολογία και να διατυπώσει το πρόβλημα που πρέπει να διερευνηθεί. Όπως ο ίδιος ο φοιτητής δεν είναι πάντα επαρκώς ότι έχει πληροφορίες για την περιοχή της επιστημονικής έρευνας.

Θέμα επιλογής καθορίζεται από το ενδιαφέρον του συγγραφέα για το θέμα. Το θέμα πρέπει να είναι συναφή, που απαιτούνται από την κοινωνία, από πρακτική άποψη. Για να προσδιοριστεί ο βαθμός γνώσης των θεμάτων που θα πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τις εξειδικευμένες πηγές πληροφόρησης, βιβλία αναφοράς και μονογραφίες τα τελευταία χρόνια. Για παράδειγμα, το περιοδικό «Ερωτήσεις της ψυχολογίας» ή «ψυχολογική μελέτη», ημερολόγια πανεπιστήμια, θα βοηθήσει να σκιαγραφήσει τα μακροπρόθεσμα συμφέροντα του συγγραφέα, έναν τομέα της ψυχολογικής γνώσης.

Αφού οριστεί το θέμα της εργασίας, μπορείτε να πάτε στο επόμενο βήμα: την ανάπτυξη του σχεδίου εργασίας.

χρονοδιάγραμμα των εργασιών

Αυτό το βήμα δημιουργεί μια λειτουργική έκδοση του θέματος της έρευνας στην ψυχολογία, η οποία κατά τη διάρκεια των σπουδών του θα αλλάξει πολλές φορές. Σχέδιο βοηθά να κατασκευάσει μια σειρά από εργασίες και να δώσει μια γενική ιδέα για το περιεχόμενό της. Εξοικείωση με τις θεωρητικές πηγές επιτρέπουν να κάνει την κατανόηση του προβλήματος και τους τρόπους για την επίλυσή του. Είναι καλύτερο να εξετάσει λεπτομερώς το περιεχόμενο του πειραματικού μέρους και να επικεντρώνεται στις θεωρητικές πηγές, περιορίζεται στις ιδιαιτερότητες της πρακτικό υλικό. Αυτό θα βοηθήσει να αποφευχθεί ο κίνδυνος του «πνίγονται σε πληροφορίες.» Μαθήματα Ψυχολογίας πρέπει να έχει τις παρακάτω ενότητες:

• Περιεχόμενο.
• Εισαγωγή.
• Θεωρητική μελέτη στο κεφάλι.
• Το πρακτικό μέρος της εργασίας.
• Αναλυτική υλικό, αποκαλύπτοντας το αντικείμενο του έργου.
• Τέλος, τα αποτελέσματα όλων των μελετών.
• Βιβλιογραφία.
• Εφαρμογή.

Όλα τα μέρη μαζί αποτελούν τη λογική του θέματος και θα πρέπει να γνωστοποιούνται συστηματικά το πρόβλημα για την επίτευξη των στόχων της μελέτης.

Αιτιολόγηση της σημασίας και του σκοπού της μελέτης

Το περιεχόμενο του έργου είναι γραμμένο στην ολοκλήρωση, περιλαμβάνει κατάλογο των θεμάτων με την αντίστοιχη σελίδα έργου.
Μπορεί να ποικίλουν σε μέγεθος και αριθμό των χωρισμάτων, αλλά η λογική δομή παραμένει αμετάβλητη.

Εισαγωγή - το μέρος του έργου, το οποίο αποκαλύπτει την ψυχολογία του προβλήματος που πρέπει να διερευνηθεί.

Το επείγον και ο σκοπός. Αποφασισμένος κατά τη διάρκεια μια σύντομη ανασκόπηση των υπό μελέτη υλικού, δικαιολογεί τη διατύπωση του προβλήματος και τη σημασία της για τους σκοπούς της επιστημονικής έρευνας.

Με βάση ενδιαφέρον, διατύπωσε ο στόχος της μελέτης. Είναι, στην πραγματικότητα, είναι το θέμα του έργου φυσικά. Αν, για παράδειγμα, η μελέτη υπόκειται στην κοινωνική ψυχολογία του ατόμου, και το θέμα του έργου, «αυτο-ταυτότητα», ο στόχος της έρευνας - την αναγνώριση των κοινωνικών παραγόντων που επηρεάζουν αυτή τη διαδικασία.

Εργασίες. Για να αναπτύξετε το σκοπό αυτό, φυσικά στην κοινωνική ψυχολογία πρέπει να περιέχει συγκεκριμένους στόχους της μελέτης. Λίστα θεωρητικό, πρακτικό και αναλυτικές εργασίες καθορίζει το χαρακτήρα των επικεφαλής των εργασιών που ανταποκρίνονται στις ερωτήσεις που τέθηκαν στην εισαγωγή. Γενικά, η ποσότητα που αντιστοιχεί στον αριθμό των κεφαλών των ερευνητικών στόχων και ορίζει το πεδίο εφαρμογής της. Αν μελετήσουμε την κοινωνική ψυχολογία του ατόμου, δικαιολογείται καθορισμό των παρακάτω εργασίες:

• Η θεωρητική μελέτη της επίδρασης της κοινωνίας στον άνθρωπο.
• Πρακτική μελέτη των παραγόντων που επηρεάζουν τη διαμόρφωση της ταυτότητας.
• Η ανάλυση της έρευνας προκύπτει με προτάσεις για την πρακτική εφαρμογή τους.

Ορισμός του υποκειμένου, του αντικειμένου και των ερευνητικών υποθέσεων

Είναι σημαντικό να περιορίσει την πραγματική υποκείμενο και αντικείμενο της μελέτης. Το θέμα - αυτό που σπούδασε στο έργο. Το αντικείμενο εκτελεί ερευνητική βάση. Αν η γραπτή εργασία πορεία στην κοινωνική ψυχολογία, η μελέτη του θέματος μπορεί να είναι, για παράδειγμα, η αποκλίνουσα συμπεριφορά των εφήβων και αντικειμένου - μαθητές του 5-7 τάξεις του γυμνασίου.

Υπόθεση. Αυτό είναι ένα καθορισμένο αξίωμα, το οποίο λειτουργεί σε μια υποθετική μορφή, και απαιτούν πρακτικές αποδείξεις. Αν μελετήσουμε την ψυχολογία της ανάπτυξης του παιδιού, η υπόθεση εκτελεί δικαστική απόφαση: οικογενειακές διαφορές επηρεάζουν το επίπεδο του παιδιού του άγχους.

Αν το αντικείμενο της μελέτης είναι η πρακτική ψυχολογία των παιδιών, πειραματική έρευνα διεξάγεται συνήθως με βάση ιδρυμάτων παιδιά προσχολικής ηλικίας του. Και τα αποτελέσματα του πειράματος θα μπορούσε να αποτελέσει τη βάση για μια πρακτική μεθοδολογία. Σε αυτή την περίπτωση, η πραγματική αξία του έργου έχει μια ξεχωριστή αποτέλεσμα.

Στο τέλος του εισαγωγικού μέρους δικαιολογείται από τη λογική δομή και παρέχει μια λίστα των βασικών επιστημονικών απόψεων, στην οποία βασίζεται η μελέτη.

Το θεωρητικό μέρος του έργου πορεία

Το πρώτο κεφάλαιο του έργου φυσικά - μια θεωρητική μελέτη του προβλήματος. Αποτελείται από τρία τμήματα:

• Ορισμός κατηγορηματική συσκευή. Σε αυτό το μέρος της εργασίας καθορίζεται από τις εννοιολογικές εργαλεία έρευνας. Με δεδομένη την ερμηνεία των βασικών όρων, ορισμών και εννοιών που θα χρησιμοποιηθούν στο έργο.
• Η ανάλυση των θεωρητικών απόψεων σχετικά με το πρόβλημα. Ο στόχος αυτού του τμήματος της μελέτης - για να δείξει το επίπεδο της ανάπτυξης του θέματος, τα υπάρχοντα σχολεία και προσεγγίσεων, καθώς και την ιστορία του σχηματισμού του προβλήματος.
• θέση του συγγραφέα Προσδιορισμός του. Εν κατακλείδι, το θεωρητικό μέρος της θέσης του συγγραφέα δικαιολογείται με βάση τη μελέτη του θεωρητικού υλικού σχετικά με το θέμα της μελέτης. Καλό θα είναι να στηριχθεί στα κλασικά υλικά στην ψυχολογία. Αν μελετήσουμε την ψυχολογία της εκπαίδευσης των παιδιών, χωρίς να γίνεται αναφορά στο έργο του LS Vygotsky δεν μπορεί να κάνει. Η γνώση των κλασικών έργων προτείνει μια ποιοτική προσέγγιση για τη μελέτη του θέματος.

Μελέτη περίπτωσης: στάδια και στόχος

Αυτό είναι ένα πειραματικό κομμάτι της εργασίας. Ανάλογα με τη μελέτη του θέματος, που διοργανώθηκε σε ένα συγκεκριμένο θέμα, ανταποκρίνεται στους στόχους της μελέτης. Ένας μεγάλος αριθμός των πειραματικών μελετών που διοργανώνονται από τις βάσεις της γενικής εκπαίδευσης, προ-σχολικά ιδρύματα, κοινωνικούς φορείς και οργανώσεις. Αυτή η φυσική κοινωνικές συνθήκες του σχηματισμού της προσωπικότητας. Πειραματική μελέτη των κοινωνικών ομάδων και είναι μια εμπειρική βάση για τον έλεγχο της εγκυρότητας των υποθετικών αποφάσεων.

Το πειραματικό μέρος της εργασίας φυσικά επιβεβαιώνει ή διαψεύδει την υπόθεση του έργου, καταδεικνύει την ικανότητα του συγγραφέα να χρησιμοποιήσει το εννοιολογικό συσκευή. Σας επιτρέπει να θέσει σε εφαρμογή τα αποτελέσματα.

Το πειραματικό μέρος περιλαμβάνει υποχρεωτικά ρήτρες, το ύψος της οποίας εξαρτάται από τους στόχους της μελέτης. Σε αυτό το κεφάλαιο, υπάρχουν τρία στάδια της οργάνωσης του επιστημονικού έργου:

• Ο καθορισμός των στόχων και των μέσων της οργάνωσης του πειράματος.
• Κάνοντας τα πραγματικά δεδομένα που προκύπτουν από το πείραμα με τις εξηγήσεις στα γραφήματα, στοιχεία, διαγράμματα.
• Παρουσίαση των συμπερασμάτων των αποτελεσμάτων του πειράματος επιβεβαιώνουν ή να διαψεύδουν την υπόθεση.

Πειραματικό μέρος φέρει τη βασική έννοια της έρευνας, διότι είναι η βάση της δουλειάς. Επιτρεπτή και συνιστάται να αρχίσετε να γράφετε με το πειραματικό μέρος. Ψυχολογία των γονέων μελετηθεί αποτελεσματικά σε ένα νηπιαγωγείο, στο δημοτικό κοινωνικοποίηση των παιδιών. Η μελέτη χτισμένο πάνω σε σύγκριση των πειραματικών δεδομένων των δύο ομάδων, μία από τις οποίες εκτελείται το πείραμα, και το άλλο χρησιμοποιείται για να συγκριθούν τα αποτελέσματα εύκολα να εντοπίσει το επίπεδο αξιοπιστίας της υπόθεσης.

Αναλυτικά το κεφάλι εργασία

Σε αυτό το μέρος υπάρχει μια επιστροφή στη θεωρία. Αλλά αυτή η θεωρία βασίζεται στην πραγματική ακρίβεια των στοιχείων που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια του πειράματος. Η τρίτη κεφαλή στεγάζει ένα πρώτο υλικό ως ένα θεωρητικό μέρος και τα συμπεράσματα από το πειραματικό μέρος. Είναι σημαντικό να δείξουμε πόσο προηγμένη θεμελιώδεις πτυχές της θεωρίας. Ποια χώρα μελέτησε το πρόβλημα μπορεί να διαρκέσει έως και την ημερομηνία που εξετάζει τη γενική ψυχολογία; Θέματα μαθημάτων περιέχουν ένα πρόβλημα που χρειάζεται μια πρακτική λύση. Ως εκ τούτου, κατά την ανάλυση της ανάγκης να επιβεβαιώσει τη σημασία της έρευνας για την πρακτική εφαρμογή. Για παράδειγμα, με βάση τα στοιχεία που λαμβάνονται σε μια μελέτη για την ανάπτυξη μιας τεχνικής ή πρακτικές συμβουλές για την πιθανή εφαρμογή στη ζωή.

Περίληψη και Συμπεράσματα

Το συμπέρασμα πρέπει να απαντήσει στα ερωτήματα που τίθενται στην εισαγωγή. Σε κάθε έργο μελέτης δίνεται συνοπτική και συγκεκριμένη απάντηση, η οποία είναι στο σχετικό τμήμα του έργου. Η λογική ακολουθία των απαντήσεων στο πρόβλημα οδηγεί στην αποκάλυψη του θέματος και την υλοποίηση των ερευνητικών στόχων. Θα πρέπει να πούμε στο συμπέρασμα σχετικά με την καταλληλότητα του επιπέδου των εργασιών και την επιβεβαίωση ή διάψευση της υπόθεσης. Φυσικά, για τη γενική ψυχολογία μπορεί να περιλαμβάνει δεν είναι μια υπόθεση, αλλά η γενική πρόταση, η οποία διατυπώνει τη γνώμη του συντάκτη του έργου σχετικά με τις γενικά αποδεκτές μεθόδους στο πλαίσιο της νέας ιστορικής πραγματικότητας.

Το συμπέρασμα είναι μια περίληψη των κύριων ιδεών του περιλήψεις όλων των κεφαλαίων του έργου. Είναι σκόπιμο να χρησιμοποιήσει αποσπάσματα από κλασικά έργα. Αυτές οι θεωρητικές αρχές που έχουν χρησιμοποιηθεί στο έργο πορεία. Αποσπάσματα δώσει συγκίνηση και κάποια καλλιτεχνική γεύση του έργου.

Βιβλιογραφία και παραρτήματα

Ο κατάλογος είναι μια λίστα των πηγών που αποκαλύπτουν το θέμα του έργου φυσικά στην ψυχολογία. Κάνοντας βιβλιογραφία απαιτεί αυστηρή συμμόρφωση με τις απαιτήσεις που δίνονται στην μεθοδική ανάπτυξη του πανεπιστημίου, βάσει των οποίων η υπεράσπιση του έργου. Βιβλιογραφικά κατάλογος πρέπει να περιλαμβάνει υποχρεωτικά τα υλικά τελευταία τρία χρόνια, εξειδικευμένες πηγές, βιβλία αναφοράς, δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, μονογραφίες και άρθρα. Είναι υποχρεωτικά αναφορές σε απευθείας σύνδεση πόρους κατά τη χρήση τους. Καλό θα είναι να ελέγξετε το έργο της λογοκλοπής, τώρα είναι μία από τις απαιτήσεις για την προστασία της εργασίας φυσικά.

Οι αιτήσεις υποβάλλονται στα ερευνητικά εργαλεία (ερωτηματολόγια, περιγραφές τεχνολογίας), το υλικό επίδειξης (εικόνες, πίνακες, διαγράμματα) που δεν περιλαμβάνονται στις υλικό κεφάλαια. Γίνονται αυστηρά σύμφωνα με τις απαιτήσεις του πανεπιστημίου. Ο αριθμός των εφαρμογών πρέπει να αντιστοιχεί με τον όγκο της εργασίας και να χρησιμεύσει ως απόδειξη των αποτελεσμάτων των πειραματικού μέρους της.

Χρήσιμες συμβουλές για το γράψιμο και την πορεία Προστασίας

• την προστασία των επιδόσεων πρέπει να γνωστοποιεί λογική πορεία σας στην επίτευξη του στόχου. Δεν θα πρέπει να είναι ογκώδη. Δεν υπερβαίνει τις δέκα σελίδες του κειμένου χωρίς να λαμβάνονται υπόψη υλικά για την επίδειξη, που ονομάζεται διανομής και παρασκευάζεται σε πολλά αντίτυπα για τα μέλη της επιτροπής.
• Η επιλογή ενός έργου θέμα μάθημα στην ψυχολογία πρέπει να αποτελεί στρατηγικό στόχο - την προετοιμασία για την προστασία των τελικών εργασιών που πληρούν τις προϋποθέσεις. Όλα τα μαθήματα πρέπει να είναι από διαφορετικές οπτικές γωνίες για να αποκαλύψει την περιοχή του επαγγελματικού ενδιαφέροντος. Αυτό επιτυγχάνει τη μέγιστη συγκέντρωση για το θέμα της μελέτης και την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας γενικά.
• Η σωστή επιλογή του επόπτη θα σας βοηθήσουν να προχωρήσουμε γρήγορα στην επιστημονική έρευνα. Αν κοιτάξετε το πρόβλημα υπό μελέτη δεν συμπίπτει με το κεφάλι του τρόπο - θα είναι μια μεγάλη ευκαιρία για να προετοιμαστούν για την υπεράσπιση, σε αυτή την περίπτωση η κεφαλή θα εκτελέσει την ίδια στιγμή ως αντίπαλος.
• Θέματα μαθημάτων στην ψυχολογία μπορεί να μοιραστεί και με υψηλή εξειδίκευση. Περιορίστε την εξειδίκευση απαιτεί βάθος, πλάτος - μελέτη όγκο.

Η επιτυχής και καρποφόρα εργασία.