Τι είναι το ερώτημα. Ποια πρέπει να είναι η ομιλία του ατόμου. Τι είδους ελαττωμάτων ομιλίας

Ένας από τους όρους του σχηματισμού των κοινωνικά ενεργό άτομο είναι να κυριαρχήσει ανθρώπινη γλώσσα - την ικανότητα να προφέρει ορισμένους ήχους, λέξεις, φράσεις. πρακτική εφαρμογή του ονομάζεται γλώσσα. Τι είναι αυτό; Σε περίπτωση που τους ανθρώπους να βελτιώσουν την ικανότητά τους να μιλήσουν; Πώς μπορώ να εξαλειφθούν τα ελαττώματα του λόγου; Δεν είναι ένας εξαντλητικός κατάλογος των θεμάτων που ενδιαφέρουν τους γονείς, μόλις το παιδί τους προφέρει τις πρώτες λέξεις.

Γιατί το χρειάζεστε

Οι επιστήμονες έχουν εντοπίσει μια σειρά από βασικές λειτουργίες του λόγου, η οποία θα πρέπει να γνωρίζουν όλοι.

1. Είναι ένα μοναδικό εργαλείο με το οποίο οι άνθρωποι επικοινωνούν μεταξύ τους αισθήματα, σκέψεις. Γλώσσα χρησιμεύει ως μέσο επικοινωνίας.
2. Λόγω της ομιλίας είναι η αφομοίωση και μεταφορά των συλλογικών εμπειρία που αποκτάται από την ανθρωπότητα. Μέσα από τη γλώσσα τους ανθρώπους να μάθουν για τον κόσμο στον οποίο ζουν.
3. Για να επιτευχθεί η απόδοση της υπόχρεο πρόσωπο της για να οργανώσει και το σχέδιο. Η διαδικασία αυτή είναι δυνατή μόνο αν έχει τις γλωσσικές δεξιότητες.
4. Με τη βοήθεια ενός λόγου ένα άτομο είναι σε θέση να επηρεάσει τις σκέψεις και τα συναισθήματα των άλλων ανθρώπων.

Οι λειτουργίες αυτές αποκαλύπτουν πλήρως τη σημασία της γλώσσας στην ανθρώπινη ζωή.

Τι είναι αυτό

Αν λάβουμε υπόψη την ύπαρξη της γλώσσας ως προς τη μορφή του, είναι δυνατόν να εντοπιστούν προφορικές και γραπτές. Κατά τη στιγμή της γραφής ή ανάγνωσης έργα του γραπτού λόγου. Ποια είναι η από του στόματος μορφή χρησιμοποιείται από τον άνθρωπο; Ακούγοντας και μιλώντας - είναι μια ποικιλία της ομιλίας.

Αν λάβουμε υπόψη τον αριθμό των συμμετεχόντων στην πρόσκληση, τότε μπορεί να είναι διαλογικές ή μονολογική. Μετάφραση από την ελληνική μας επιτρέπει να καταλάβουμε ότι ένα διάλογο - μια συνομιλία μεταξύ δύο ή περισσοτέρων προσώπων, και μονόλογος - μια δήλωση ενός ατόμου.

Από την άποψη των παθολόγων, είναι σωστό ή λάθος. Μια παρόμοια αξιολόγηση των γλωσσικών δώσει γλωσσολόγους. Κατά την άποψή τους, το δικαίωμα - αυτό είναι γραμματικά σωστή ομιλία, αλλά μπορεί να έχει τόσο θετικές όσο και αρνητικές χρώμα. Ακατάλληλη ίδια (αναλφάβητοι) περιέχει ένα μεγάλο αριθμό σφαλμάτων γλώσσας.

Είναι σημαντικό για την ικανότητα να μιλούν σωστά

Η συζήτηση σχετικά με το τι θα πρέπει να είναι το ανθρώπινο, επιστημονικό εκπαιδευτικό περιβάλλον συμβαίνει αρκετά συχνά. Αυτό το θέμα ανησυχίας για τη νέα γενιά και άνω. Οι περισσότεροι άνθρωποι εξακολουθούν να τείνουν να πιστεύουν ότι η γλώσσα πρέπει να είναι εγγράμματοι, αυτό είναι όμορφο.

Η ικανότητα να μιλήσει και δεν γεννιέται με τον άνθρωπο. Αυτή η ικανότητα θα πρέπει να μάθετε. Η διαδικασία της απόκτησης της γλώσσας ξεκινά από την παιδική ηλικία προσχολική και συνεχίζει σε όλη τη ζωή. Για την επίτευξη και μόνο το αποτέλεσμα δεν είναι αρκετή επιθυμία. Θα πάρει κάποια προσπάθεια και ξοδεύουν πολύ χρόνο.

Ένα πρόσωπο που έχει κυριαρχήσει την τέχνη της ομιλίας, κάνει πάντα μια καλή εντύπωση, που ξεχωρίζει στο πλαίσιο των άλλων. Όπως χρησιμοποιείται σχήματα λόγου για να δείξει το επίπεδο του πολιτισμού. Πιστεύεται ότι ένα άτομο που ξέρει πώς να ελέγχουν τη ροή των λέξεων, φράσεων, ήχων, και είναι σε θέση να ελέγχουν το μυαλό.

Έτσι, την ιδιοκτησία του δικαιώματος όμορφη γλώσσα της ζωγραφικής του με ένα θετικό - είναι μια τεράστια ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Τι είδους ελαττωμάτων ομιλίας

Βλάβη των οργάνων άρθρωσης είναι ενδεικτικές λάθος λόγο. Γλώσσες δίνει πολλά προβλήματα, που μπορεί να σχετίζονται με την προσωπική ζωή και την καριέρα του, τη στάση απέναντι στον άνθρωπο.

Ένα παιδί που αντιμετωπίζει δυσκολίες στα όργανα της ομιλίας, βέβαιο ότι θα έχει προβλήματα με την εκπαίδευση. Μπορεί να σχετίζεται με την συνολική απόδοση, τη διαμόρφωση της γραφής, ορθογραφίας παιδεία, η άριστη γνώση της τεχνικής της ανάγνωσης.

Τι μπορεί να γίνει ανθρώπινη, αν δεν τις αρμόδιες αρχές;

1. Ασαφής ή στρεβλή προφορά της προφοράς των μεμονωμένων ήχων - γρέζια μωρό, Lisp.
2. Neprogovarivanie καταλήξεις σε λέξεις.
3. Παραβίαση της τάξης των ήχων σε μια λέξη - εύκολα.
4. Κακή λεξιλόγιο.
5. Αδυναμία να οικοδομήσουμε ένα συνεκτικό λόγο.
6. Παραβίαση του προφορά των λέξεων τέμπο (αργά ή γρήγορα), τραύλισμα.

Τα αίτια των παραβιάσεων

Έχοντας ασχοληθεί με αυτό, τι είναι αυτό, αν όχι η συσκευή άρθρωση, να δώσουν προσοχή στους παράγοντες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν αυτά τα θέματα. Αλλά η προέλευση των παραβιάσεων είναι ποικίλες.

Μία από τις αιτίες της αποτυχίας των οργάνων της ομιλίας - αυτό είναι ένα διαφορετικό είδος του τραυματισμού που μπορεί να έχουν ληφθεί κατά τη στιγμή της γέννησης του παιδιού ή στα πρώτα χρόνια της ζωής. Αυτός ο λόγος μπορεί να αποδοθεί στην κατηγορία του πιο σοβαρή. Δεν είναι λιγότερο σοβαρή και ένα που σχετίζεται με γενετική προδιάθεση.

Επιπλέον, διαταραχές της ομιλίας μπορεί να προκληθεί από ανεπαρκή ανάπτυξη της φωνημικής ακοής, με αποτέλεσμα την αδυναμία του παιδιού να αντιληφθεί πλήρως την προφορική φράση. Μωρό διαμονή σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον λόγου είναι επίσης ένα σημαντικό αντίκτυπο στο επίπεδο της γλωσσικής ανάπτυξης.

Μεγάλη σημασία στη διαμόρφωση της ικανότητας του παιδιού να μιλήσει, να ακούσει, διαβάσει ή να γράψει μπορούν να έχουν οι γονείς του και τον εσωτερικό κύκλο του. Για παράδειγμα, η αντικατάσταση της ζωντανής επικοινωνίας τηλεθέαση οδηγεί αναπόφευκτα να καθυστερήσει. Αν οι ενήλικες δεν δίνουν προσοχή σε εμφανή ελαττώματα, λαμβάνοντας υπόψη την ίδια τη λύση, μπορεί να προκαλέσει σημαντική καθυστέρηση στην ανάπτυξη της γλώσσας.

Σε περίπτωση που εξαλείφει ελαττώματα ομιλία

Πριν από την έναρξη διόρθωση ειδικό ελλείψεις στους οποίους απευθύνεται ο ασθενής, είμαι υποχρεωμένος να τις αιτίες των δυσκολιών. Εξαρτάται από τους μεθόδους και τεχνικές που θα χρησιμοποιηθούν στο έργο.

Εάν η ανάπτυξη του λόγου επηρεάζουν νευρολογικές ανωμαλίες ή συνδέονται με λάθος δομή των οργάνων άρθρωσης, εκτός από λογοθεραπεία, θα απαιτήσει χειρουργό ή νευρολόγο. Μια ολοκληρωμένη προσέγγιση της συνεργασίας με ανθρώπους με αναπτυξιακές διαταραχές της ομιλίας, είναι πιο αποτελεσματική.

Ομιλία θεραπευτικές συνεδρίες με το παιδί μπορεί να πραγματοποιηθεί από εμπειρογνώμονες σε σχολεία, παιδικούς σταθμούς. Αυτά τα δωμάτια έχουν πρόσβαση σε κλινικές παιδιών ή κέντρα ανάπτυξης του παιδιού. Ομιλία θεραπευτής διδάσκει μαθήματα με τη χρήση πολλαπλών τεχνικών, μεθόδων και τεχνικών. Οι ασκήσεις που στοχεύουν στην ανάπτυξη των οργάνων άρθρωσης, κινητικές δεξιότητες, την ικανότητα του παιδιού να παρατηρήσουν, να συγκρίνουν, να αναλύουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Μεγάλη βοήθεια στην αντιμετώπιση των δυσκολιών των μικρών παιδιών ομιλίας έχουν γονείς που εργάζονται μαζί του στο σπίτι. Οι γιατροί και οι καθηγητές, εξηγώντας στους ενήλικες, η οποία μπορεί να είναι η ομιλία του παιδιού κατά τις τακτικές συνόδους, δίνουν συγκεκριμένες εργασίες. Όλες οι προτάσεις πρέπει οπωσδήποτε να πραγματοποιηθεί. Μόνο με αυτή την προσέγγιση μπορεί να αποκτήσει ένα σταθερό θετικό αποτέλεσμα.

Που διδάσκει το σωστό όμορφη ομιλία

Αν ένα άτομο έχει την επιθυμία να βελτιώσουν το ύφος της γλώσσας, την εκφραστικότητα της, τροφοδοτεί το λεξιλόγιό σας, τότε αυτή η φωνή είναι τέλεια για ειδικά μαθήματα.

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι αυτές οι ασκήσεις χρειάζεται μόνο για την εκμάθηση ξένων γλωσσών, αλλά δεν είναι. Τους μελετηθεί καλά και είμαστε γηγενείς. Τι μπορεί να γίνει μετά την προπόνηση; Είναι χαρά μου να δείξουμε στους ανθρώπους που έχουν περάσει το μάθημα.

Για την ανάπτυξη μιας όμορφης εγγράμματοι ομιλία του στο σχολείο διεξάγεται ένα ειδικό αιρετό τάξεις, υπό την προϋπόθεση ότι το πρόγραμμα σπουδών.

Αυτό που κατευθύνεται ασκήσεις ομιλίας

Εργασίες που αποσκοπούν στην ανάπτυξη της γλώσσας, μπορεί να γίνει σε συνδυασμό με ένα δάσκαλο με δική τους ή σε ομάδες. Οι ασκήσεις που προτείνονται παρακάτω, παρέχει επίσης μια κατανόηση της σωστής ομιλίας.

Έτσι, θα πρέπει να είναι αυτό; Καλή ομιλία διαφέρει συνοπτική, πλούσιο λεξιλόγιο. Η χρήση των μέσων έκφρασης διακοσμεί μόνο γλώσσα.

Παραδείγματα ασκήσεων ομιλίας

1. Να θυμάστε το όνομα του πρόσφατα παρακολούθησαν σας ταινία ή να διαβάσει το βιβλίο. Περιγράψτε το περιεχόμενο των τεσσάρων προτάσεων που μπορούν να εγγραφούν ή να διατηρηθούν στη μνήμη. Σκεφτείτε ποια από αυτές τις προτάσεις δεν είναι τόσο σημαντικό, να το εξαλείψει. Επαναλάβετε για τα υπόλοιπα των προτάσεων, αφήνοντας μόνο ένα. Πες το μερικές φορές για να επεξεργαστείτε, αν νομίζετε ότι ακούγεται λάθος. Μια τέτοια άσκηση πραγματοποιείται σε τακτική βάση, θα σας διδάξει να εκφράσουν συνοπτικά τις σκέψεις.
2. γλωσσοδέτες, όπως πολλοί - είναι ένα διασκεδαστικό και χρήσιμο. Αλλά τι medlennogovorki, δεν είναι γνωστό σε όλους. Η άσκηση βοηθά στην εξάλειψη ασυνεπή ομιλία. Η πρόκληση είναι ότι η φράση αυτή ειπώθηκε αργά και ευδιάκριτα, σύμφωνα με τις παύσεις. Αλλά σταματήσει και θα πρέπει να αποφεύγονται αδικαιολόγητες καθυστερήσεις των ήχων. Προσπαθήστε να απολαύσετε ήχο ομιλίας. Φράσεις για ασκήσεις που μπορείτε να επιλέξετε τον εαυτό σας ή χρησιμοποιήστε συνιστάται.

σύντομες συμβουλές

1. Να θυμάστε πάντα τι είναι αυτό.
2. Θα πρέπει να γνωρίζετε ότι ο τρόπος της ομιλίας, μπορείτε να βρείτε το χαρακτήρα ενός ατόμου.
3. Η ομιλία δείχνει κανένα πολιτισμό ή τη γνώση.
4. Αντί για λέξεις-παράσιτα χρησιμοποιούν μικρή παύση.
5. Ακούστε πώς οι άνθρωποι μιλούν.