Χαρακτηριστικό για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: χαρτογράφηση, δείγμα

σε ένα δημοτικό χαρακτηριστικό δασκάλα είναι ένα σημαντικό έγγραφο που περιγράφει το σύστημα προεπιλογής των εργασιών, τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ειδικού. Σύμφωνα με τα στοιχεία αυτά συνάγεται το συμπέρασμα σύμφωνα με τη θέση του δασκάλου, η επιτυχία των εργασιών που έχουν αναληφθεί και τις επιπτώσεις στους εκπαιδευόμενους.

χαρακτηριστικά Πρόγραμμα σχεδίασης

Χαρακτηριστικά ενός δασκάλου δημοτικού σχολείου γίνεται από έναν σύμβουλο ή να αντικαταστήσει τους ειδικούς του. Για να τεκμηριώσει μια σαφή δομή και να περιγράψει όλες τις απαραίτητες πτυχές του έργου του δασκάλου, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε ποιο καθεστώς είναι καλύτερα να είναι χαρακτηριστική.

• Γενικές πληροφορίες για το εκπαιδευτικό (που συνέταξε το έγγραφο για την εκπαίδευση, γενικά και διδακτική εμπειρία, την περίοδο εργασίας σε ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα).
• Εκπαιδευτική δραστηριότητα (μεθοδική πρόβλημα, στυλ διδασκαλίας που χρησιμοποιούνται στις μεθόδους της εκπαιδευτικής επίδραση στους μαθητές, να συνεργαστεί με τους γονείς, αυτο-εκπαίδευση).
• Επιτεύγματα (ανταμοιβές, την προώθηση, τη συμμετοχή και τη νίκη τους μαθητές σε διαγωνισμό).
• Η ηθική και ψυχολογική εικόνα του δασκάλου, η σχέση με το διδακτικό προσωπικό.
• Σύσταση ή όπου χαρακτηριστικό που παρέχεται.

Αξιολόγηση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών στο χαρακτηρισμό

Χαρακτηριστικό για το δάσκαλο δημοτικού σχολείου αποτελείται από ένα κεντρικό τμήμα που περιγράφει έναν δάσκαλο από την άποψη του επαγγελματισμού. Είναι σημαντικό να αποκαλύψει τα θέματα:

• επίπεδο εκπαίδευσης: κατατακτήριες βαθμό, η διαθεσιμότητα της εκπαίδευσης και επανεκπαίδευσης?
• επιστημονικών εργασιών και δημοσιεύσεων?
• η οποία προσέγγιση και τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται στην παρασκευή των παιδιών?
• εκπαιδευτικές δραστηριότητες ?
• αυτο-εκπαίδευσης, συμμετοχή σε σεμινάρια, διαγωνισμούς των παιδαγωγικών δεξιοτήτων.

Χαρακτηριστικό εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

εκπροσώπηση Χαρακτηριστικό είναι κατασκευασμένο ότι αν πραγματοποιήθηκε η κατάρτιση των εκπαιδευτικών, παρουσιάζεται με την ανάθεση ή άλλες ανταμοιβές για την εργασία τους.

Το χαρακτηριστικό αυτό σε μια δασκάλα πρέπει να περιγράφουν τα πλεονεκτήματα του προσώπου πιο στενά, λόγω της οποίας καθιερώθηκε να ελεγχθεί. Εκτός από τα χαρακτηριστικά που πληρούν τις προϋποθέσεις, είναι σημαντικό να διευκρινιστεί επίσης πληροφορίες σχετικά εκπαιδευτικός κοινωνική εργασία, λόγω της μεθοδολογίας εργασίας της πόλης (περιοχή, περιφέρεια), την προσωπική συμβολή στην ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος, την ανάπτυξη καινοτόμων μεθόδων κατάρτισης και εκπαίδευσης, και ούτω καθεξής. D. Δεν είναι λιγότερο σημαντικό σε αυτό θα είναι για την επίτευξη μαθητές ως αποτέλεσμα της κατάρτισης των εκπαιδευτικών τους.

Δείγμα χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

«Petrova Έλενα Πετρόβνα είναι ένας δάσκαλος δημοτικού σχολείου ... (όνομα του φορέα) από το 2009. Κατά τη διάρκεια των πέντε χρόνων της διδασκαλίας έχει δείξει υψηλό επαγγελματισμό, τη δραστηριότητα και τη δημιουργικότητα στο γραφείο.

Έλενα Πετρόβνα αποφοίτησε από ... (όνομα του πανεπιστημίου) το 2009 με πτυχίο στην ... (πλήρες όνομα). Η εμπειρία της παιδαγωγικής δραστηριότητας σε παρόμοια θέση - 5 χρόνια. Άδεια Κατηγορία - ειδικός.

Έλενα Πετρόβνα σε υψηλό επίπεδο έχει μια θεωρητική κατάρτιση στη διδασκαλία των παιδιών. Εργάζεται σε ένα μεθοδολογικό πρόβλημα, «Εκπαιδεύοντας μια πλήρως ανεπτυγμένη προσωπικότητα του παιδιού στις δημιουργικές δραστηριότητες.» Από τα μαθήματα Έλενα Πετρόβνα εφαρμόζουν σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας, η εκτεταμένη χρήση του ταξιδιού-play, τα καθήκοντα πρόβλημα, οι συζητήσεις της ομάδας. Πληρώνει την προσοχή στην ανάπτυξη της ανεξαρτησίας των παιδιών: στον προορισμό τους μαθητές της κατηγορίας 2-Β της είναι πολύ πειθαρχημένοι και να εκτελούν απλές εργασίες που τους ανατίθενται χωρίς υπενθύμιση του δασκάλου. Το επίπεδο των γνώσεων των παιδιών είναι σωστή, δεν υπάρχει καμία καθυστέρηση.

Έλενα Πετρόβνα που ασχολούνται ενεργά με μεθοδικό σχεδιασμό της μελέτης, δημοσιεύοντας μαθήματα σχεδιασμού στο χώρο του σχολείου, συντάσσει τη δική του εκπαιδευτική blog του. Το 2012, συμμετείχε στο περιφερειακό ανταγωνισμό των παιδαγωγικών δεξιοτήτων «ο καλύτερος δάσκαλος του δημοτικού σχολείου», όπου κατέκτησε τη 2η θέση.

Ο δάσκαλος παίρνει μέρος σε επιστημονικά συνέδρια, έχει 10 δημοσιεύσεις σε περιοδικά.

Η Μητρική Έλενα Πετρόβνα εστιάζει. PTA τάξη της πραγματοποιεί τακτικές συναντήσεις και ανεπίσημες συναντήσεις. Η ομάδα των συναδέλφων Έλενα Πετρόβνα έχει την εξουσία και την εμπιστοσύνη. Είναι πάντα φιλικό, ισορροπημένη και διακριτικοί. Σίγουρος ότι το παράδειγμά του έχει μεγάλη επίδραση στην ανάπτυξη των παιδιών.

Το 2016, η Έλενα Πετρόβνα άρχισε τις εργασίες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων για την επαγγελματική κατηγορία ΙΙ. Διευθύνει ένα ανοιχτό μάθημα εκτιμήθηκε ιδιαίτερα από την Επιτροπή Πιστοποίησης.

Χαρακτηριστικό διατεθειμένος να παραχωρήσει την Έλενα Πετρόβνα Πέτροβα δίπλωμα της πόλης για το υψηλό επαγγελματισμό στον τομέα της κατάρτισης και της εκπαίδευσης με την ευκαιρία των μαθητών -. Ημέρας Εκπαίδευση των εργαζομένων "