Ψυχο-παιδαγωγική χαρακτηριστικά των νηπίων: το περιεχόμενο και το δείγμα

Κατά την εγγραφή του παιδιού σας σε παιδικό σταθμό ή προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που θα αποτελείται από τις λεγόμενες ψυχο-παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της προσχολικής ηλικίας. Θα πρέπει, επίσης, αν θέλετε να ορίσετε το προφίλ της εκπαίδευσης σε σωφρονιστικά ομάδες ή τους κήπους, με μεταφορά σε άλλη προσχολική και στην κατεύθυνση της εξέτασης της ψυχολογικής, ιατρικής και παιδαγωγικής επιτροπής.

Ψυχο-παιδαγωγική χαρακτηριστικά των παιδιών προσχολικής ηλικίας - είναι ένα επίσημο έγγραφο που γεμίζει μια νηπιαγωγός. Αυτός σφραγίζεται και υπογράφεται από τον προϊστάμενο της προσχολικής ηλικίας είναι το κύριο έγγραφο για ένα ψυχολόγο, λογοθεραπευτή, ψυχίατρος και άλλους επαγγελματίες που ασχολούνται με την ψυχο-παιδαγωγική αξιολόγηση.

Αυτό το άρθρο σας, αγαπητοί γονείς εισάγει, με τα κύρια στοιχεία που περιέχουν ψυχο-παιδαγωγικά χαρακτηριστικά του παιδιού προσχολικής ηλικίας. Αντικειμενικότητα και ικανοτήτων - αυτές είναι οι δύο βασικές απαιτήσεις για το έγγραφο αυτό. Θα πρέπει να περιέχει τα ακόλουθα βασικά στοιχεία:

1. Ο χρόνος κατά τον οποίο το παιδί φοιτά νηπιαγωγείο.

2. Οι ιδιαιτερότητες της προσαρμογής στη διάρκεια της εγκατάστασης.

3. Ηλικία εισδοχής στο σχολείο ετοιμότητας.

4. Η πρόοδος και οι δυσκολίες στην αφομοίωση του προγράμματος, τα μεμονωμένα στοιχεία.

5. Συμπεριφορά στην τάξη: προσοχή, επιμέλεια, την πειθαρχία. Εδώ θα πρέπει να αναφερθεί λεπτομέρειες, όπως η κόπωση, nesobrannost και τ. N.

6. Τοποθετήστε και τη συμπεριφορά του παιδιού σε μια ομάδα των συνομηλίκων: .. επιθετικότητα, απάθεια, μαχητικότητα, κλπ Όπως άλλα παιδιά σχετίζονται με αυτό;

7. Εφαρμογή μέτρων διόρθωσης και αποτελέσματος.

Δυστυχώς, πολλοί εκπαιδευτικοί δεν ανήκουν σε έναν υπεύθυνο τρόπο στην προετοιμασία ενός τόσο σημαντικού εγγράφου, όπως τα ψυχο-παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της προσχολικής ηλικίας. Εδώ είναι τα κύρια μειονεκτήματα:

1. Χαρακτηριστικά ελλιπής.

2. Δεν πληροί τις απαιτήσεις.

3. Δεν περιέχει την ανάλυση της αφομοίωσης του προγράμματος σπουδών του παιδιού.

4. Η υπερβολική πληροφόρηση πάρα Texte μικρές λεπτομέρειες.

5. Δεν υπάρχει γενικευμένη συμπεράσματα δάσκαλο ή καθηγητή με αιτιολόγηση.

Παρακάτω είναι ένα παράδειγμα των ψυχολογικών και εκπαιδευτικών χαρακτηριστικών των παιδιών προσχολικής ηλικίας (βασικά σημεία για την πλήρωση) για ενημερωτικούς σκοπούς:

1. Ημερομηνία της γέμισης.

2. Το όνομα του παιδιού.

3. Ημερομηνία Γέννησης.

4. Όνομα του DOW, τον τύπο και τον αριθμό της ομάδας.

5. Η διάρκεια παραμονής, σε ποια ηλικία και όταν μπήκε σε αυτό το προσχολικής ηλικίας.

6. Αξιολόγηση της προσαρμογής στην ομάδα.

7. πλαγίωση (δεξιόχειρας, αριστερόχειρας).

8. Αξιολόγηση των χαρακτηριστικών της δραστηριότητας παιχνιδιού του παιδιού.

9. Μαθησιακές δυσκολίες.

10. Χαρακτηριστικά της αντίληψης (οπτικά, ακουστικά, παραβάσεις).

11. Η μνήμη και την προσοχή (προβλήματα τροπικότητα και πι. Π).

12. σκέψης.

13. κινητικότητα.

14. Οι δυσκολίες στην επικοινωνία.

15. Η ανάπτυξη της ομιλίας.

16. Οι κοινωνικές δεξιότητες.

17. Ο προσανατολισμός στο χώρο και το χρόνο.

18. Ο ρυθμός και η φύση της δραστηριότητας.

19. σωματική υγεία.

20. Άλλα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού.

21. Γενικά συμπεράσματα και αξιολόγηση της ανάπτυξης και της συμπεριφοράς του παιδιού, ο δάσκαλος προσφέρει.

22. Υπογραφή του δασκάλου, το όνομά του.

23. εξασφαλίζει την υπογραφή του επικεφαλής της DOW.

24. Εκτύπωση.

Έτσι, σε γενικές γραμμές θα πρέπει να κοιτάξουμε ψυχο-παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της προσχολικής ηλικίας.