Η ανάπτυξη της σκέψης και γρίφους για το ρολόι

Ήρθε η ώρα να εισαγάγει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στο ρολόι. Δεδομένου ότι τα παιδιά ήθελαν να μαντέψουν αινίγματα, αυτό είναι μια μεγάλη δικαιολογία για να περάσετε μια πρώτη ανάγνωση, με τη μορφή ενός παιχνιδιού. Δείτε πώς να περπατήσει σε έναν κύκλο μεγάλο βέλος, και τι μέρος της διαδρομής πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι μικρή.

Ανάπτυξη προοπτικές και την εφευρετικότητα

Δεν είναι μυστικό ότι το καλύτερο παιδί αναπτύσσεται στο παιχνίδι. Είναι διασκεδαστικό, διασκεδαστικό και ενδιαφέρον, και το σημαντικότερο - οι μάρκες περιλαμβάνουν λογικής και μνήμης για τα παιδιά. Πάρτε ως παράδειγμα την εξοικείωση με τα παιδιά για τις ώρες. Λειτουργίες και χαρακτηριστικά του ατόμου μπορεί να εξηγηθεί καλύτερα στα παιδιά μέσα από γρίφους για το ρολόι. Τα παιδιά θα λατρέψουν τα αστεία παζλ, και με τον τρόπο αυτό λαμβάνονται οι πληροφορίες που αποκτώνται και αποθηκεύονται πολύ εύκολα. Για παράδειγμα, μια τέτοια παζλ:

Μέρα και νύχτα με τα πόδια,

Με τα καθίσματα δεν πηγαίνουν.

Οι πληροφορίες που λαμβάνονται μέσω του αίνιγμα ταυτόχρονα εισάγει τις ώρες εργασίας και με ένα παιχνίδι με τις λέξεις της ρωσικής γλώσσας. Το παιδί ερμηνεύει ένα ενδιαφέρον γεγονός, το οποίο αποδεικνύεται ότι είναι κάτι που μπορεί να περπατήσει και ταυτόχρονα να μην κινηθεί. Σε αυτή την περίπτωση, ακόμη δεν έχει σημασία ότι τα παιδιά δεν μαντέψει το αίνιγμα και να μάθετε την απάντηση από τον δάσκαλο. Δεδομένου ότι οι πληροφορίες που έλαβε οδήγησε να ενταχθεί δεξιότητες και τη φαντασία να σκεφτεί κανείς ότι μετά από όλα είναι, το ρολόι είναι πάντα στην ίδια θέση, αλλά με τα πόδια.

Στη συνέχεια, ο δάσκαλος μπορεί να συνεχίσει το παζλ για το ρολόι, με περίπου το ίδιο. Για παράδειγμα, κάνω μια ερώτηση: «Γιατί οι άνθρωποι λένε ότι τα ρολόγια πάνε» Και τότε μου πείτε τι εννοείτε κινούνται δεξιόστροφα για να ακινητοποιηθεί κάθε μέρα τυλίγεται γύρω εναλλάξ κάθε σχήμα και παύλες μεταξύ τους.

Αινίγματα για το ρολόι και τη μνήμη εκπαίδευση

οδηγώντας τους εκπαιδευτικούς στον κόσμο επιβεβαιώνουν το γεγονός ότι στη διδασκαλία των παιδιών ένα ειδικό εφέ επιτρέπει τη χρήση του παζλ. Τα παιδιά ακόμη και αόρατα για να ξεκινήσουμε την ανάλυση ακουστεί η φωνή μας, τις τάπες της παρατήρησης και της λογικής. Όσο για την εκπαίδευση της μνήμης, οι μεγάλες αινίγματα κατάλληλα για το σκοπό αυτό, επειδή το παιδί μαθαίνει και ανταπόκριση, και το κείμενο του παζλ, και όταν γύρισε σπίτι, και σκέφτεται τους γονείς ή τους παππούδες τους.

Εδώ είναι ένα άλλο μυστήριο σχετικά με τις ώρες για τα παιδιά :

Όλη την ημέρα σάλο καιρό μουστάκι

Και ενώ αναγνωρίζει είπε.

Μετά από αυτό το παζλ μπορεί να πει τα παιδιά για τα χέρια του ρολογιού, το οποίο εκτελείται μία πιο γρήγορα, αλλά λίγο πιο αργά, και γιατί, εκτός από τη σύγκριση του shooter με μουστάκι περιλαμβάνει τη φαντασία των παιδιών. Στη συνέχεια, ήδη το δικό μπορεί να συγκριθεί με το πρόσωπο καντράν, το οποίο είναι το καλύτερο μουστάκι.

Βεβαιωθείτε ότι η ανάπτυξη των παιδιών

Έτσι, η μελέτη οποιουδήποτε θέματος είναι καλύτερα απορροφάται μέσω του παζλ παιδιά. Είναι αυτή η μορφή της εκπαίδευσης είναι καλύτερα σε θέση να ενισχύσει την πνευματική και δημιουργικό δυναμικό των παιδιών. Αινίγματα για ρολόγια εισαγάγει καλύτερα το ρολόι, και τα μυστήρια γύρω από τον ήλιο με ήλιο και τη σημασία του για τους ανθρώπους. Το πιο σημαντικό πράγμα - είναι να συμμετάσχουν στα παιδιά τους.