Ποια είναι η θεωρητική βάση;

Ο σύγχρονος τρόπος ζωής αλλάζει τόσο γρήγορα που ένα άτομο αναγκάζεται να προσαρμόζεται συνεχώς τα σχέδιά τους, να αναπτύξουν και για το σκοπό αυτό να χρησιμοποιήσει κάποια θεωρητική βάση σε κάθε τομέα δραστηριότητας.

τεχνολογία σχεδιασμού στη σύγχρονη επιστήμη

Λόγω της τεράστιας ροής των πληροφοριών, το οποίο συμπίπτει με το σύγχρονο άνθρωπο, που παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον απέκτησε το σχεδιασμό μεθόδους μαζικής διδασκαλίας. Στον 21ο αιώνα, η θεωρητική βάση της μελέτης δεν είναι πλέον δυνατή χωρίς τη χρήση της προσέγγισης της έρευνας. Ακόμη και αν η ζωή ενός ατόμου δεν έχει σχέση με τις επιστημονικές δραστηριότητες, χωρίς έργα και μελέτες σκληρά για να είναι ανταγωνιστική στο σημερινό κόσμο. Για τη νεότερη γενιά των πτυχιούχων αισθάνονται σίγουροι για την πραγματική ζωή, σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης στο μέγιστο βαθμό με τα θεωρητικά θεμέλια της δραστηριότητας: σχεδιασμό, την έρευνα.

Ρωσική εκπαίδευσης, ως βάση της επιστημονικής γνώσης

Αν στη Σοβιετική δάσκαλοι χρησιμοποιείται απλά μια θεωρητική βάση, διδάσκει διαφορετικά θέματα, τώρα η προτεραιότητα δίνεται στις παραγωγικές μεθόδους εκπαίδευσης. Οι εγχώριες ψυχολόγους και εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν νέες εκπαιδευτικές τεχνολογίες, στις οποίες η θεωρητική βάση της μελέτης, η οποία συμπληρώνεται από ένα πλήρες πείραμα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζεται στα αποτελέσματα που προέκυψαν από ευρωπαίους εμπειρογνώμονες, οι οποίοι εδώ και πολλές δεκαετίες έχουν χρησιμοποιηθεί με επιτυχία στη διαδικασία κατάρτισης, όχι μόνο οι θεωρητικές βάσεις των δεδομένων της μελέτης, αλλά προσθέτουν πρακτική έρευνα.

θεωρητικές πτυχές

Συνειδητή σκόπιμη η καινοτομία περιλαμβάνει πάντα μια θεωρητική βάση για τη διαμόρφωση της οργάνωσης. Χωρίς τη χρήση της επιστημονικής ανάπτυξης προβλήματα της τεχνολογίας και μεθοδολογίας σχεδιασμού, δεν μπορείτε να διαχειριστείτε τον εκσυγχρονισμό των διαδικασιών παραγωγής. Σκόπιμη, συνειδητή, θεωρητικά αναπτυχθεί και επιστημονικά τεκμηριωμένη καινοτομία βασίζεται στις θεωρητικές θέσεις του σχεδιασμού. Προς το παρόν, καμία επιστημονική μελέτη των προβλημάτων της μεθοδολογίας και του σχεδιασμού των τεχνικών δεν μπορεί να ελέγξει τη διαδικασία μετατροπής. Θέματα που αφορούν τον σχεδιασμό ελήφθησαν υπόψη στα έργα των Ρώσων και ξένων επιστημόνων: V. Ν Burkova, Y-Γκρομίκο, ΕΙ Mashbatsa VE Radionova. Από μια θεωρητική βάση για τη δημιουργία νέων μοντέλων μάθησης ήταν στενά συνδεδεμένα Μ Μ Potashnik, ΕΑ Yamburg.

ορολογία χαρακτηριστικά

Για μεγάλο χρονικό διάστημα ένας όρος όπως το «έργο», που χρησιμοποιείται κυρίως στον τεχνικό τομέα. Ήταν που συνδέονται με την ανάπτυξη των πολύπλοκων εγγράφων. Επί του παρόντος, η μεθοδολογία σχεδιασμού είναι η θεωρητική βάση της πολλούς τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας: τη λογοτεχνία, το θέατρο, τις τεχνικές, μουσικές. Για παράδειγμα, κατά την εξέταση του ζητήματος της σημασίας του κοινωνικού σχεδιασμού για τους γονείς, τους μαθητές, το αντικείμενο της μελέτης είναι να ψάξουν για τη σημασία ενός τέτοιου πειράματος.

Ο αλγόριθμος του έργου

Υπάρχουν κάποια θεωρητική βάση για την ανάπτυξη οποιουδήποτε έργου, ανεξάρτητα από τον προορισμό του. Για να ξεκινήσετε με μια υπόθεση, που είναι, η ιδέα ότι θα διαψεύσει ή να επιβεβαιώσει μετά το κλείσιμο. Για παράδειγμα, αν σκοπεύετε να μελετήσει την κοινωνική και προτάσεις μπορείτε να επιλέξετε αν θα δώσει στους σπουδαστές τις δεξιότητες των εργασιών του έργου στις σχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες.

Στη συνέχεια, επιλέξτε τις άμεσες συμμετέχοντες στο έργο: οι εκπρόσωποι της κοινωνίας των πολιτών, τους γονείς, το προσωπικό, τους φοιτητές.

Κατά τον καθορισμό των στόχων λαμβάνει υπόψη τα θεωρητικά θεμέλια της διαχείρισης, ιδιαιτερότητες του οργανισμού. Ανάλογα με την κατεύθυνση του έργου, γι 'αυτό είναι το καθήκον του:

• μελετηθεί η θεωρητική βάση της δραστηριότητας (εκπαίδευση, ο τουρισμός, μεταποίηση)?
• αποκαλύπτοντας τη σημασία της υλοποίησης του έργου?
• μελετήσει την εμπειρία των επιχειρήσεων - ανταγωνιστές.

Στο επόμενο βήμα εξαρτάται από τη σημασία του έργου, θεωρητική και πρακτική σημασία της. Το ίδιο το έργο περιλαμβάνει την εισαγωγή, τους υπολογισμούς, ανάλυση της αγοράς, το συμπέρασμα, βιβλιογραφία, εισαγωγή της προοπτικής, καθώς και οικονομικούς κινδύνους.

Βάση εργασίες του έργου

Σχεδιασμός - η θεωρητική βάση των εργασιών της κάθε εταιρείας. Συνδέεται με την αρχή της αλλαγής στο δομημένο περιβάλλον. Αυτό το πρόβλημα είναι πολύπλευρο, είναι εξίσου κατάλληλο για όλα τα είδη των δραστηριοτήτων. Αυτό σχεδιασμού θεωρείται ότι είναι ένα σημαντικό συστατικό της ζωής του σύγχρονου ανθρώπου, γιατί ο καθένας από εμάς πρέπει να κιμωλία έξω συγκεκριμένους στόχους για να εργαστούν προς την κατεύθυνση της εφαρμογής τους. Δεδομένου ότι αυτές οι διαδικασίες είναι ανεξάρτητες από τις δραστηριότητες, που είναι ένα πολιτιστικό και ιστορικό φαινόμενο. Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να θεωρηθεί έξυπνη, γιατί πριν «προσπαθεί» για ένα πραγματικό υλικό, είναι αναγκαίο να προβλεφθεί, διερεύνηση, αξιολόγηση, να προβλέψει τις συνέπειες των ιδεών. Χάρη στην επιστημονική βάση του σχεδιασμού, είναι η δημιουργία νέων δραστηριοτήτων, τη διεύρυνση των οριζόντων της ανθρώπινης υποκειμενικότητας. Υπάρχουν ορισμένα χαρακτηριστικά του έργου:

• συνάφεια του για το μέλλον?
• προσανατολισμός στην οριστική κατάσταση σε χρονικό διάστημα?
• εκπροσώπηση ως μέσο για την επίτευξη του συστήματος του μέλλοντος?
• η παρουσία του στην αρχή και στο τέλος των εργασιών του έργου.

Αν αναλύσουμε την θεωρητική βάση των επιχειρήσεων που ειδικεύονται στην ανάπτυξη των έργων, είναι απαραίτητο να αναφέρουμε τα κριτήρια απόδοσης (φύση).

1. Η άμεση σύνδεση με τις τρέχουσες ανάγκες και τις ειδικές αντικειμενικές συνθήκες του συστήματος.
2. Επικοινωνήστε τη σημασία της υιοθέτησης της συνεπούς και υπεύθυνες αποφάσεις.

Η μέθοδος αυτή στοχεύει πάντα στην αυτο-απασχόληση, είναι πρακτικό προσανατολισμό της φύσης. Επικεντρώνεται σε πρακτικές λύσεις θεωρητικά σημαντικό πρόβλημα. Αυτό το αποτέλεσμα πρέπει να είναι απτά, επαναλαμβανόμενη στην πραγματική δραστηριότητα.

η χρήση των απαιτήσεων του έργου με βάση

Το θεωρητικό πλαίσιο για την ανάλυση είναι αδύνατη χωρίς την τεχνολογία αυτή. Είναι σημαντικό να έχουμε ένα πρόβλημα που απαιτεί μια ολοκληρωμένη γνώση. Για παράδειγμα, θέλετε να εξερευνήσετε το δημογραφικό πρόβλημα σε διάφορες περιοχές του κόσμου, για τη μελέτη της όξινης βροχής, να δημιουργήσετε τη δική σας επιχείρηση ταξιδιού. Γνωστική πρακτικές δραστηριότητες μπορεί να είναι ατομική, ομαδική, συλλογική. Σε κάθε στάδιο που υποτίθεται αθροίζοντας τα υποσύνολα. Χαρακτηριστικά της μεθόδου project είναι ότι όλα τα μέλη της ομάδας βρίσκονται σε ίσες συνθήκες. Ο καθένας έχει όλες τις δυνατότητες να γίνει ηγέτης, να αναλάβουν την ευθύνη για τη δημιουργία θέσεων εργασίας.

Ποικιλία εφαρμογής των θεωρητικών θεμελίων του σχεδιασμού

Θεωρητικές βάσεις της οργάνωσης της επιχείρησης που ασχολούνται με την παροχή υπηρεσιών δεν διαφέρουν από άλλους τομείς δραστηριότητας. Ακόμα και στην αρχαιότητα υπήρχαν κάποιοι άνθρωποι, και η όλη οργάνωση, που παρέχει επαγγελματικές υπηρεσίες δαπανηρή και πολύπλοκη, απαιτεί εξειδικευμένες επιστημονικές γνώσεις και δεξιότητες, καθώς και ορισμένες συσκευές. Κατά τον 20ο αιώνα η υπηρεσία εκσυγχρονισμένο μεγάλης κλίμακας τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. «Υπηρεσία» είναι μεταφρασμένο από την Αγγλική γλώσσα είναι ένα ιδιαίτερο είδος της ανθρώπινης δραστηριότητας, με στόχο την ικανοποίηση των αναγκών του πελάτη μέσω της παροχής σε ένα συγκεκριμένο εύρος των υπηρεσιών.

Προσεγγίσεις να συνειδητοποιήσουμε την ουσία της υπηρεσίας

Λαμβάνοντας υπόψη τα θεωρητικά θεμέλια των επιχειρήσεων προς αυτή την κατεύθυνση, η Επιτροπή αποφάσισε να χορηγήσει στην ουσία τους. Υπηρεσία γίνεται αντιληπτή ως μια μορφή της ανθρώπινης δραστηριότητας. Για τον τομέα των υπηρεσιών είναι σήμερα ταυτίζεται με τέτοια σημαντικούς τομείς όπως οι μεταφορές, οικονομία, το εμπόριο, τη βιομηχανία και αθλητική ψυχαγωγία, την υγεία, διοίκηση, εκπαίδευση, επιστήμη. Αλλά υπάρχει μια ταξινόμηση βασίζεται σε τέσσερις βασικές μορφές της ανθρώπινης δραστηριότητας:

1. Θεωρητική βάσεις επιτρέπουν να προβεί σε πλήρη υλικό και μετασχηματιστική προσανατολισμό των διαφόρων υπηρεσιών, έτσι ικανοποιούνται πλήρως όλες οι υλικές ανάγκες του πληθυσμού. Για παράδειγμα, με σχέδια, μπορείτε να δημιουργήσετε κάποια αντικείμενα και τεχνικών μέσων, την επισκευή του εξοπλισμού.

2. Λόγω των υπηρεσιών γνωστικές προσανατολισμό, για να ικανοποιήσει όχι μόνο υλικά αλλά και πνευματικές ανάγκες. Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικές υπηρεσίες και τεχνολογίες ΤΠΕ βοηθήσει να εκπαιδεύσει τη νέα γενιά της χώρας, διαδικασία με επαγγελματικό τρόπο τις πληροφορίες για να προβεί σε στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων της λειτουργίας της εταιρείας ή της επιχείρησης.

3. Λόγω της μορφής των δραστηριοτήτων αξίας προσανατολισμό που σπουδαιότητα των υφιστάμενων κοινωνικών και περιβαλλοντικών επιπτώσεων για την κοινωνία τους δίνει μια λεπτομερή αξιολόγηση. Συμβάλετε σε αυτή τη διαφήμιση, την τεχνογνωσία, διαγνωστικά, καλλιτεχνική διεύθυνση.

4. Επικοινωνιακή το είδος της δραστηριότητας είναι ένας τρόπος επικοινωνίας μεταξύ των οργανώσεων και μεμονωμένων καταναλωτών. Για αυτό τον τομέα περιλαμβάνει τις δραστηριότητες παροχής υπηρεσιών, όπως παρουσιάσεις, εκθέσεις, συνέδρια, επικοινωνία με τις υπηρεσίες World Wide Web, διαπραγμάτευση, ψυχολογική εκπαίδευση, επικοινωνία.

Εφαρμόζοντας τη θεωρητική βάση την ανάλυση, οι εκπρόσωποι των διαφόρων τύπων των υπηρεσιών να ικανοποιήσει πλήρως τις ανάγκες των πελατών. Για να καταλάβετε, είναι σημαντικό να έχει τον έλεγχο του μηχανισμού της υπηρεσίας αυτής.

Ποια είναι η ανάγκη

Είναι η ανθρώπινη κατάσταση, η οποία αναπτύσσεται ως αποτέλεσμα των συγκρούσεων μεταξύ των υφιστάμενων και αναγκαίο, ζητείται να αναλάβει δράση με στόχο την απομάκρυνσή του. Με τη βοήθεια της υπηρεσίας γίνεται για την αντιμετώπιση αυτού του προβλήματος. Υπάρχει μια διαίρεση σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια ανάγκες. Η πρώτη είναι φυσιολογικό στη φύση, είναι συχνά εκ γενετής. Για παράδειγμα, η ανάγκη για νερό, τροφή, ύπνο. Το τελευταίο έχει μια ψυχολογική φύση. Μεταξύ αυτών μπορούμε να αναφέρουμε παραδείγματα της αγάπης, σεβασμού, επιτυχία, δύναμη. Εμφανίζονται στο πρόσωπο σταδιακά. Δεδομένου ότι ο καθένας έχει τη δική τους εμπειρία, οι δευτερεύουσες ανάγκες πολύ περισσότερο από ό, τι πρωτοβάθμια.

Η σύγχρονη ευρωπαϊκός πολιτισμός έχει σχηματιστεί μια κοσμοθεωρία που συνδέει το μέσο καλλιέργειας κοινωνική θέση, τη συνολική ανάπτυξη της προσωπικότητας, το επίπεδο της εκπαίδευσης. Ένα τέτοιο σύστημα απαιτεί τις αξίες της κοινωνίας τους όρους υπό τους οποίους είναι δυνατόν να ολοκληρωθεί η ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας. Έγκριση στην Ευρώπη απολαμβάνουν αυτά τα είδη των υπηρεσιών, χάρη στην οποία υπάρχει ανάπτυξη και εμπλουτισμό του ατόμου. Σύγχρονη Ευρωπαϊκή χρειάζεται ένα συγκεκριμένο σύνολο των ζωτικών αγαθών, τα οποία δεν είναι τα συμφέροντα του μοναχού. Υπηρεσία που προσφέρονται σήμερα, επικεντρώνεται στην ευέλικτη, μαλακά το σύστημα των κοινωνικο-πολιτιστικών αναγκών. Αυτό σας επιτρέπει να το μετατρέψει σε μια κατεύθυνση που επιλέγεται από τον καταναλωτή.

Kotler , δήλωσε ότι η υπηρεσία είναι μια εκδήλωση όφελος με την οποία ο ένας συμβαλλόμενος προσφέρει ορισμένα πλεονεκτήματα δεύτερο. Διακρίνουν διαφορετικές παραλλαγές της ταξινόμησης των ειδών και τύπων. Η επιστημονική βάση επιτρέπει την ενιαία κριτήρια και τους μηχανισμούς για την υποδιαίρεση που έχουν υιοθετήσει διάφορες χώρες και περιοχές.

Διακρατικά πρακτική ορισμένων χωρών προτείνει την κατάταξή τους με βάση τα αλληλένδετα κριτήρια: το πεδίο εφαρμογής, το είδος της υπηρεσίας. Χωρίζεται τυπολογικά παρόμοιες υπηρεσίες:

• παραγωγής (συντήρηση, μίσθωση, μηχανική, επισκευή εξοπλισμού)?
• επαγγελματική (ασφαλιστικές, τραπεζικές, διαφήμιση, παροχή συμβουλών)?
• καταναλωτή (μάζα)?
• δημόσια (ραδιόφωνο της εκπαίδευσης, του πολιτισμού, της τηλεόρασης).

Λαμβάνοντας υπόψη την ιστορική πρακτική της οικονομικής δραστηριότητας μπορεί να Σέρβις μονάδας βάσει της τομεακής προσέγγισης. Για παράδειγμα, υπάρχει στη σύγχρονη Ρωσία, λειτουργεί με επιτυχία ειδική ταξινομητή των υπηρεσιών που παρέχονται στον πληθυσμό.

συμπέρασμα

Κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα στις σύγχρονες συνθήκες που απαιτούνται για να δημιουργηθούν οι καλύτερες δυνατές συνθήκες για την ομαλή ανάπτυξη του ατόμου, με δεξιότητες δημιουργική και κριτική σκέψη, την αυτοδυναμία. Χωρίς θεωρητικές γνώσεις για να ασχοληθεί με τα καθήκοντα εν λόγω ιδρύματα δεν μπορούν. Ανάμεσα στις πολλές τεχνικές που προωθούν την ανεξαρτησία, την ικανότητα προσαρμογής στις μεταβαλλόμενες πραγματικότητες της σύγχρονης κοινωνίας, μια ιδιαίτερη θέση ανήκει στην τεχνολογία σχεδιασμού. Δεν σφαίρα της δραστηριότητας, την ανάπτυξη των επιχειρήσεων δεν μπορούν να κάνουν χωρίς τη δική τους έρευνα και τα έργα. Εκκίνηση επιλογές είναι κατάλληλο για εκείνους που αποφάσισε να δοκιμάσει την τύχη του στην επιχείρηση. Δεν μόνο να βοηθήσει να αποκτήσουν την επιστημονική γνώση, αλλά και να προωθήσει την εφαρμογή τους στην πράξη. Τα τρέχοντα προγράμματα βοηθούν να αποφασίσει μια συγκεκριμένη εργασία, να αντιληφθούν το θεωρητικό υλικό, χρησιμοποιήστε τις πληροφορίες στο νέο περιβάλλον.

Έναρξη του έργου - είναι η ανάπτυξη τρόπων ανάπτυξης των μαθητών (με βάση τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους) με την επιφύλαξη υλικό και το έργο του σχεδιασμού σε μια συγκεκριμένη προοπτική. Έτσι, κάθε μαθητής δίνεται μια πραγματική δικαίωμα να επιλέγουν τον τρόπο της προόδου σας στην ανάπτυξη ενός συγκεκριμένου υλικού προγράμματος.

Οριστική μελέτη βοηθήσει πάντα αποτελέσματα προσέγγιση σε ορισμένους κλάδους της εταιρείας στην ανάλυση περιόδου. Ανάλογα με το περιεχόμενο, την κατανομή monopredmetnye, διεπιστημονική έρευνα. Ο επιχειρηματικός τουρισμός υποτίθεται ότι ειδικεύονται στην οργάνωση των πελατών αναψυχής. Αλλά ακόμη και στην μη μεταποιητικό τομέα , χωρίς πλήρη επιστημονική βάση είναι απαραίτητη. Πριν προσφέρει ορισμένες κατευθύνσεις προς τους πελάτες, τους υπαλλήλους της εταιρείας να μάθετε λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με όλες τις περιπλοκές της περιοδείας για να απαντήσει σε ερωτήσεις που είναι βέβαιο ότι θα εμφανιστούν στους πελάτες τους. Σύγχρονες υπηρεσίες που παρέχονται στους καταναλωτές, επίσης, συνδέονται με θεωρητικές γνώσεις. Σε κάθε σφαίρα της ανθρώπινης ζωής και δραστηριότητας στην πρώτη θέση υπάρχει η δυνατότητα να χρησιμοποιούν επιστημονικές πληροφορίες, προσαρμόζοντάς το ανάλογα με τις πραγματικές συνθήκες, για μια συγκεκριμένη κατάσταση.