Πρόωρη παιδική ηλικία ή ανάπτυξη παιδιού μετά από ένα χρόνο

Αφού γεννήθηκε το μωρό, αρχίζει να αναπτύσσεται απίστευτα ενεργά και να αναπτύσσεται. Ιδιαίτερα γρήγορα διαρκεί ένα χρόνο. Το παιδί αρχίζει να αναγνωρίζει την πρώτη μούμια, τότε όλοι οι ενήλικες. Δεν ακούει μόνο τους ήχους, αλλά μαθαίνει επίσης να αντιδρά σε αυτούς, να επικεντρωθεί στην πηγή.

Πολύ στενά συνδεδεμένη ανάπτυξη του παιδιού μετά τη γέννηση με τη συναισθηματική σφαίρα. Πρώτον, υπάρχει ένα σημαντικό "συγκρότημα animation" στη ζωή του μωρού. Τότε αρχίζει να απολαμβάνει τη χαρά μόλις δει το γηγενές του πρόσωπο. Τα χέρια και τα πόδια του κινούνται ενεργά, δίνοντας αυτά τα συναισθήματα. Η θλίψη εμφανίζεται επίσης ξαφνικά. Πόσο λυπηρό γίνεται για ένα παιδί όταν η μητέρα του φεύγει. Πιο κοντά σε 9 μήνες, το παιδί ξέρει ήδη πόσο ειλικρινά θα πρέπει να εκπλαγείτε.

Όσον αφορά την κινητική δραστηριότητα για ένα χρόνο, το μωρό αρχικά μαθαίνει να γυρίζει. Στη συνέχεια, σταδιακά κάθεται μόνη της και σέρνει. Περαιτέρω - περισσότερο, μαθαίνει να περπατάει.

Η ανάπτυξη ενός παιδιού μετά από ένα χρόνο είναι μια ενεργός αφομοίωση της ομιλίας. Και αυτό συμβαίνει πολύ γρήγορα και αποτελεσματικά. Προκειμένου το παιδί να μιλήσει καλά, η συνηθισμένη και οικεία ομιλία για εμάς, είναι απαραίτητο να επικοινωνούμε συνεχώς με τους ενήλικες. Διαφορετικά, θα υπάρξει αξιοσημείωτη υστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού.

Σε αυτή την ηλικία το παιδί είναι πολύ ευαίσθητο στα λόγια. Ανανεώνει ενεργά το παθητικό και ενεργό λεξιλόγιό του. Ως εκ τούτου, οι ενήλικες πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί από άποψη. Ταυτόχρονα, έχοντας πληκτρολογήσει ένα αξιοπρεπές απόθεμα λέξεων, το παιδί αρχίζει να χτίζει πολύ απλές προτάσεις, οι οποίες γίνονται πιο περίπλοκες με την ηλικία.

Η ενεργητική ανάπτυξη του παιδιού μετά το έτος είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την αντικειμενική δραστηριότητα. Χάρη σε αυτό, το παιδί μαθαίνει τον κόσμο, προσλαμβάνει ορισμένες δεξιότητες. Αυτό συμβαίνει μέσω μιμητικών ενεργειών. Ως ενήλικες, και το παιδί ποτά από μια κούπα, κρατάει ένα κουτάλι, στερεώνει ένα κουμπί, σκάβει άμμο με ένα φτυάρι. Είναι απαραίτητο να διδάξουμε στο παιδί όσο το δυνατόν περισσότερο τους απαραίτητους χειρισμούς που θα τον βοηθήσουν αργότερα.

Ο ψυχικός αυτή τη στιγμή είναι το πιο πλαστικό. Ως εκ τούτου, η ανάπτυξη του παιδιού μετά από ένα χρόνο πηγαίνει απίστευτα γρήγορα. Αυτό συμβαίνει όχι μόνο συναισθηματικά. Επίσης αναπτύσσονται οι φυσικές παράμετροι του παιδιού. Δεν είναι χωρίς λόγο αυτή τη στιγμή το μωρό μεγαλώνει "με άλματα και χέρια".

Στο παιχνίδι, ένα παιδί ηλικίας ενός έτους μαθαίνει τα πάντα που τον περιβάλλουν. Αυτή η δραστηριότητα είναι πολύ σημαντική, αλλά είναι απαραίτητο γι 'αυτήν να διδάξει το μωρό. Φυσικά, αυτό είναι έργο του ενήλικα. Το ίδιο το παιδί δεν θα καταλάβει ποτέ τι να κάνει με μια γραφομηχανή ή μια έξυπνη κούκλα. Σε αυτή την ηλικία, μπορείτε να παρατηρήσετε πολύ απλές ενέργειες με παιχνίδια από το παιδί σας. Μόνο η ανάπτυξη ενός παιδιού μετά από 2 χρόνια συνεπάγεται την εμφάνιση ενός παιχνιδιού ιστορίας. Στη συνέχεια, τα παιδιά παίζουν στον πωλητή, τον γιατρό, τον αστυνομικό ή απλά στην «κόρη-μητέρα».

Μετά από ένα χρόνο, η μνήμη αναπτύσσεται ενεργά . Αρχικά, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με μια λειτουργία όπως η αντίληψη. Μόνο ένα παιδί είναι ευκολότερο να θυμάται το όνομα του θέματος, αν το βλέπει. Επίσης, κάποιος θα είναι εξοικειωμένος με αυτόν αν είναι μπροστά του.

Σε αυτή την ηλικία το μωρό δεν μπορεί να φανταστεί. Η φαντασία του δεν έχει αναπτυχθεί ακόμα. Ως εκ τούτου η αδυναμία να πει την αλήθεια. Απλώς δεν μπορεί να εφεύρει τον δικό του μύθο. Μόνο σε τρία χρόνια καθίσταται δυνατή.

Η ανάπτυξη του παιδιού μετά από ένα έτος είναι συναισθηματικά έντονο χρωματισμένο από διάφορα είδη αντιδράσεων. Βλέποντας ένα όμορφο παιχνίδι, θέλει να το πάρει. Αυτό συνοδεύεται από δυνατές κραυγές. Η ηρεμία του παιδιού δεν πρέπει να είναι καθόλου επίπληξη, αλλά μια απλή μετατόπιση της προσοχής, ειδικά επειδή συχνά είναι πολύ εύκολο να γίνει αυτό. Το παιδί θα ξεχάσει αμέσως την επιθυμία του.

Και μην ξεχνάτε την επικοινωνία του παιδιού με τους συνομηλίκους. Σε ηλικία ενός έτους, σχηματίζεται. Φυσικά, χωρίς αγώνες για τα παιχνίδια εδώ δεν μπορεί να κάνει. Μετά από όλα, σε αυτές τις στιγμές το παιδί είναι ακόμα εγωιστικό και δεν έχει τη δυνατότητα να λαμβάνει υπόψη τις επιθυμίες άλλων. Μπορείτε να βρείτε ένα χρόνο στην αυλή. Ωστόσο, θα είναι καλύτερο εάν το μωρό πηγαίνει σε μια πρώιμη αναπτυξιακή ομάδα ή σε ένα νηπιαγωγείο. Σε γενικές γραμμές, σε κάθε ίδρυμα προσχολικής εκπαίδευσης.