ΣχηματισμόςΕπιστήμη

Τεχνικές οπτικής μάθησης

Στη διδασκαλία, γνωρίζουμε πολύ μεθόδων κατάρτισης, τα οποία διαφέρουν, μεταξύ άλλων, σχετικά με το ρόλο των μαθητών στη διαδικασία της απόκτησης νέων γνώσεων. Ανάλογα με τις μεθόδους ρόλο που μπορεί να είναι παθητική, ενεργητική και διαδραστικό. Μέσα σε κάθε μία από αυτές τις ομάδες μπορεί να οριστεί υποομάδες. Μία από τις υποομάδες των μεθόδων, οι οποίες μπορούν να περιλαμβάνονται σε οποιαδήποτε από αυτές τις μεγάλες ομάδες των μεθόδων είναι οπτικές μεθόδους διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένης μιας ποικιλίας των τρόπων για την παρουσίαση πληροφοριών.

Η επίδειξη - μια επίδειξη των διαφόρων οπτικών βοηθημάτων, πίνακες, φωτογραφίες, χάρτες, διαφάνειες, καθώς και θέματα, διεξαγωγή πειραμάτων, και τα παρόμοια. Ειδικά αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται συχνά στην επανάληψη σύνθεση των προηγουμένως μάθει υλικού, καθώς και η μελέτη ενός νέου. Παίζουν σημαντικό ρόλο στην κατάδειξη των λεκτικές εξηγήσεις. απεικονίζουν μια μέθοδος που χρησιμοποιείται σε όλα τα μαθήματα - αυτά είναι διαφορετικά ομοιώματα, μοντέλα, αποσπάσματα ταινιών, αποσπάσματα από λογοτεχνικά και μουσικά έργα, χάρτες, διαγράμματα και ούτω καθεξής.

Λόγω του γεγονότος ότι ο τεχνικός εξοπλισμός των πολλών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων έχει αυξηθεί, είναι δυνατή η χρήση των προβολέων τάξη, βίντεο, τηλεοράσεις, υπολογιστές και άλλες συσκευές βίντεο, videometod στάθηκε ως ανεξάρτητος μέθοδο μια μεγάλη ομάδα «οπτικές μεθόδους μάθησης.» Αυτό ισχύει επίσης να συνεργαστεί με τα βιβλία και άλλα έντυπα πηγές. Η μέθοδος περιλαμβάνει τεχνικές όπως σημειώσεις, tezirovanie παραθέτοντας, κάτοψη, σχολιασμό, επανεξέταση, συνθέτοντας και αναφορά t. D.

Προβολή ζωντανεύει το μάθημα, καθιστώντας το μια ζωντανή περισυλλογή. μέθοδοι Visual διδασκαλίας είναι πολύ αποτελεσματική, δεδομένου ότι η εκπαίδευση δεν βασίζεται σε αφηρημένες εικόνες, αλλά σε συγκεκριμένες, κατανοητό στους μαθητές. Με τη βοήθεια αυτών των μεθόδων μπορεί να δημιουργήσει στους μαθητές μια συγκεκριμένη ιδέα για κάποιο αντικείμενο ή ένα γεγονός.

Κάθε δάσκαλος γνωρίζει την κατάσταση, όταν τα μαθήματα τα παιδιά πληκτικός και βαρετό. Γιατί η σχολική ζωή είναι συχνά τόσο διαφορετική από την πολύ φωτεινό και πολύχρωμο κόσμο της παιδικής ηλικίας που συνοδεύει το παιδί στην καθημερινή ζωή; Φαίνεται ότι το σχολείο πρέπει να φέρουν μακριά το παιδί, οδηγώντας τον σε ένα όμορφο δρόμο της γνώσης σε ένα νέο υπέροχο κόσμο, αλλά δεν είναι πάντα λαμβάνονται.

Απλά μην βγάλουμε συμπεράσματα και να πω ότι το σχολείο δεν μπορεί να είναι μια πηγή γνώσης που ήδη μπορεί μερικές φορές να βρεθεί στα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Αν και μερικές φορές αυτές οι δηλώσεις μπορεί να είναι βάσιμη. Το γεγονός ότι το σχολείο ήταν πάντα χαρακτηρίζεται από ένα ορισμένο ποσό του συντηρητισμού, δεν επιτρέπουν τη μεταφορά της γνώσης στη νέα γενιά για να συμβαδίσει με την εποχή.

Έτσι, υπήρχε ένα είδος αντίφασης μεταξύ των νέων γρήγορο χρόνο, το χαρακτηριστικό της οποίας ήταν η ολόπλευρη εικόνα για την καθημερινή ζωή ενός προσώπου της σύγχρονης τεχνολογίας και των παραδοσιακών ρουτίνα του σχολείου, λίγο επιρρεπείς σε κάθε καινοτομία.

Ωστόσο, για να ξεπεραστεί αυτή η αντίφαση είναι δυνατόν. Εξαιρετική σύγχρονη εκπαιδευτικοί έχουν από καιρό σκεφτεί και έκανε κάθε δυνατή προσπάθεια για να ξεπεραστεί αυτή η κατάσταση.

Οι μέθοδοι διδασκαλίας Visual σχεδιαστεί για να είναι το πρώτο κρίκο της αλυσίδας που οδηγεί στους άλλους στόχους των τεχνικών που μπορεί να γίνει για τα παιδιά που λαμβάνουν νέα γνώση προσιτή και διασκεδαστικό, και έτσι ώστε η πλήξη μπορεί να είναι καμία αμφιβολία. Στην πραγματικότητα, η επιτυχία στη μάθηση δεν μπορεί να εξαρτάται μόνο από τις μεθόδους που χρησιμοποιούνται - είναι απαραίτητο να θυμόμαστε ότι μια ενιαία καθολική μέθοδος κατάλληλη για όλες τις περιπτώσεις, απλά δεν υπάρχει. Η επιτυχία μπορεί να εξαρτάται άμεσα από την προσωπικότητα του δασκάλου.

Εφαρμόζοντας τις μεθόδους της διδασκαλίας του παιχνιδιού, είναι δυνατόν να διαφοροποιήσει τη μαθησιακή διαδικασία και να το διασκεδάσουν. Στα υψηλότερα και δευτεροβάθμια ειδικευμένη εκπαιδευτικά ιδρύματα των μεθόδων επαγγελματικής κατάρτισης είναι επίσης συχνά ενεργά και διαδραστικά, επιτρέποντάς σας να απορροφήσει το υλικό των μαθημάτων καλά.

Το ζήτημα της μεθόδου παραμένει εξαιρετικά επίκαιρο, καθώς δεν ενιαία απάντηση στο ερώτημα «ποιος είναι ο καλύτερος» απλά δεν υπάρχει.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 el.delachieve.com. Theme powered by WordPress.