Ιστοριογραφία της εθνικής ιστορίας

Ιστοριογραφία της εθνικής ιστορίας - η έννοια της πολύπλευρης και διφορούμενη. Δεν είναι μόνο η αφήγηση της ιστορικής διαδικασίας, αλλά και η επιστήμη που μελετά το σχηματισμό της ιστορικής γνώσης για πολλά χρόνια. Αυτή η επιστήμη έχει αντικείμενο, τα καθήκοντα, τις πηγές, τις αρχές και τις μεθόδους της. Η εγχώρια ιστοριογραφία έχει πλούσια παράδοση και το σχολείο, καθώς και την κατεύθυνση της ροής, η οποία σίγουρα εμπλουτίζεται και παγκόσμια ιστοριογραφία, έκανε ριζικές αλλαγές στην ιστορία της επιστήμης στο σύνολό της.

Ιστοριογραφία διαιρείται σε περισσότερες περιόδους. Το πρώτο από αυτά - η προ-επιστημονική. Σε αυτό το χρονικό διάστημα θα πρέπει να μελετηθεί μεσαιωνική φιλοσοφία, την ανθρώπινη αντίληψη του χρόνου, τις παραδόσεις, τις λειτουργίες της ιστορίας. Σημειώστε ότι σε αυτή την περίοδο, η οποία διήρκεσε μέχρι τις αρχές του 18ου αιώνα, που σχηματίζεται τις κύριες μορφές της ιστορικής αφήγησης, όπως το χρονικό - τήρηση αρχείων για χρόνια. Έγινε η κύρια πηγή της αυτό, μελετάται η ιστοριογραφία της ιστορίας της χώρας. Στη μελέτη των χρονικών πρέπει να δώσουν προσοχή στις αρχές στις οποίες γράφτηκαν, το σχήμα και το στυλ με το οποίο φυλάσσονταν τα έργα. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η αρχή της χρονογράφου, το οποίο επιτρέπει τη σύγκριση των γεγονότων, που αφορούν τους σε συγκεκριμένες ημερομηνίες, «πριν» δέσιμο με την έννοια - «αργότερα». Η δεύτερη πηγή κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, στην οποία συμμετείχαν οι ιστορικοί, είναι οι ζωές των αγίων. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι οι ζωές των αγίων έχουν μια ισχυρή υποκειμενική αποχρώσεις από τα χρονικά - να μετατραπεί σε ένα είδος θρύλους και ιστορίες. Μια άλλη μορφή της ιστορικής συνείδησης εκφράσεις που ενδιαφέρει τους επιστήμονες - λαογραφία. Είναι επειδή είναι δυνατόν να μάθουν για τις αντιλήψεις των ανθρώπων για τους ήρωες και τους εχθρούς τους. Λόγω του γεγονότος ότι στην προ-επιστημονική περίοδο, λίγα αξιόπιστα έγγραφα, για πολλά χρόνια, παραμένει συζητήσιμο θέμα την προέλευση των Σλάβων, η εμφάνιση της κρατικής υπόστασης, τον αγώνα κατά των κατακτητών της ρωσικής γης.

Η δεύτερη περίοδος της ιστορίας της ρωσικής ιστοριογραφίας αρχίζει στο δέκατο όγδοο αιώνα, και διήρκεσε μέχρι τις αρχές του εικοστού αιώνα. Αυτό το ποιοτικό χρόνο αντανακλάται στη δημιουργία της ιστορίας ως επιστήμης και της μελέτης της βάσης πηγή. Αυτό θα πρέπει να περιλαμβάνει αυτές τις αλλαγές, όπως η εκκοσμίκευση της επιστήμης και της ανάπτυξης δεν είναι η εκκλησία, και κοσμική παιδεία. Πρώτα αρχίζουν να υποβάλλονται σε επεξεργασία πηγές μετατροπής, που εισάγονται από την Ευρώπη, την ιστορική έρευνα, ως εκ τούτου, να σταθεί ανεξάρτητα, αλλά την ίδια στιγμή - διαμορφώνονται και βοηθητικών κλάδων που βοηθούν να μελετήσει την ιστορία. Μια νέα φάση κατά την περίοδο αυτή - η αρχή της δημοσίευσης των πρωτογενών πηγών που ξεσήκωσε τη στάση στην ιστορία της χώρας του με πολλούς τρόπους, και ειδικά για τη ρωσική διανόηση.

Δηλαδή, η διανόηση, ξεκινά το ιστορικό μελέτες αποστολή. Επηρεασμένος από τη Δυτική τάσεις και φιλοσοφικά θεμέλια της ιστορίας μετατρέπεται σε ένα ολοκληρωμένο επιστήμης. Ανάμεσα στα έργα αξίζει να σημειωθεί το έργο του Φ Prokopovich, Α Mankieva, Π Shafirov, Kurakin, Β Tatishchev, Γ Bayer, G. Miller, Α Schlozer, Shcherbatov, Ι Boltina, Lomonosov. Αυτοί οι επιστήμονες μελετούν την politogenesis προβλήματα, Βίκινγκς να λάβει μέρος στο σχηματισμό του αρχαίου ρωσικού κράτους , κ.λπ.

Ένα βήμα - η ανάπτυξη της ιστοριογραφίας στο δεύτερο τρίτο του δέκατου ένατου αιώνα. Αυτό καλύπτει θέματα όπως η σχέση του ρωσικού κράτους και τις δυτικές χώρες, υπάρχουν η πρώτη ιδέα για την ανάπτυξη της εθνικής ιστορίας.

Το τέταρτο στάδιο - το δεύτερο μισό του δέκατου ένατου - αρχές του εικοστού αιώνα. Εκείνη την εποχή, που σχηματίζεται τις μεθοδολογικές βάσεις της ιστοριογραφίας. Ιστοριογραφία της εθνικής ιστορίας και η αίσθηση του θετικισμού και του υλισμού και καντιανισμού. Επεκτείνει το εύρος της έρευνας, ιδιαίτερα η έμφαση στην κοινωνικο-οικονομικά προβλήματα στην ιστορία. Στο τέταρτο στάδιο, υπάρχει ένα ζήτημα κατάρτισης ιστορικά πλαίσια.

Τέλος η πέμπτη φάση - η σοβιετική ιστοριογραφία της ιστορίας της χώρας, η οποία βασίζεται στην προσέγγιση κατηγορίας για την ανάπτυξη της κοινωνίας, η οποία, με τη σειρά του, είχε αντίκτυπο στην επιστημονική προσέγγιση. Για να ξεπεραστεί η σοβιετική κληρονομιά - ο κύριος στόχος της σύγχρονης ιστορικής σχολείο.