Πώς και γιατί να οργανώσει αγώνες για τα παιδιά

Η ικανότητα να ανταγωνιστεί με άλλους ανθρώπους εμφανίζονται σε παιδιά ηλικίας προσχολικής ηλικίας, όταν ένα παιδί είναι πέντε ή έξι χρόνια. Ήταν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου σε αγόρια φαίνεται την επιθυμία να μετρήσει τον εαυτό τους για να προσπεράσει από ομοτίμους κατά τη διάρκεια αθλητικών ημέρες, και τα κορίτσια - να αποδείξουν τις γνώσεις τους στην τάξη, να πάρει τον έπαινο του δασκάλου μπροστά σε άλλα παιδιά, ή να κερδίσει το διαγωνισμό των σχεδίων.

Η χρήση των προσφορών στην εκπαίδευση των παιδιών

Σχηματισμός της ανταγωνιστικότητας της απόφοιτος του σχολείου και του πανεπιστημίου είναι ένα από τα σημαντικά καθήκοντα σχετικά με τη διαδικασία της εκπαίδευσης. απόφοιτος του σχολείου θα πρέπει να ανταγωνίζονται για την εισαγωγή και αποφοίτους πανεπιστημίων - για την απασχόληση στον τομέα τους. Ως εκ τούτου, καθ 'όλη την περίοδο των αγώνων των παιδιών της μελέτης αποτελούν αναπόσπαστο μορφή της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

1) Στις παλαιότερες ομάδες του νηπιαγωγείου τουλάχιστον τέσσερις φορές το χρόνο σε αθλητικές εκδηλώσεις και διαγωνισμούς. Διοργάνωση διαγωνισμών ομάδα από το παιδιά μέχρι οδυνηρά προσωπική αποτυχία.

2) Οι εκπαιδευτικοί και οι δάσκαλοι είναι ευρέως διαγωνισμούς και παιχνίδια για τα παιδιά μεταχειρισμένα παιδικά ενισχύσουν τις γνώσεις σχετικά με τα αποτελέσματα του υπό μελέτη υλικού. Ως εκ τούτου, οι τελικές μαθήματα ενοποίηση μπορεί να κανονιστεί η γνώση, ή εξωσχολικές δραστηριότητες, ψυχαγωγία, όπου τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να αποδείξουν την επιτυχία τους.

3) Διαγωνισμοί εκπαιδευτικά προγράμματα για μεμονωμένους κλάδους Ολυμπιάδα που πραγματοποιήθηκε με τα παιδιά από το γυμνάσιο, όταν αποκάλυψε τις προτιμήσεις τους στη μάθηση, όταν διαγωνισμούς των παιδιών είναι να τους ένα μέσο αυτο-επιβεβαίωση της σχολικής κοινότητας.

4) Για τους μαθητές γυμνασίου με τις επιχειρήσεις παιχνίδια του ανταγωνισμού για την καλύτερη έκθεση για το θέμα της περίληψης, στο πλαίσιο του συνεδρίου ή ο ανταγωνισμός «για τη θέση του διευθυντή του σχολείου», ως αποτέλεσμα της μεταγλώττισης του προγράμματος εκλογή του μπορεί να οργανωθεί. Έτσι, τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν στη διαχείριση του σχολείου, την οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας.

Παιδική αγώνες στην οργάνωση και διεξαγωγή των διακοπών

Με βάση την κατάσταση και τις αργίες βασίζεται εκπαιδευτικό πρόγραμμα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Γιορτές είναι ομοιόμορφα κατανεμημένα σε όλη τη σχολική χρονιά. Πολλά υλικά σχολείο (ποιήματα, τραγούδια, λαογραφία, μελετώντας τις παραδόσεις και τα έθιμα των λαών της χώρας) αντανακλούν την ουσία των διακοπών και τη σημασία του για τους ανθρώπους. Holiday γίνεται ένα μέσο που συνοψίζει ένα μεγάλο τμήμα του εκπαιδευτικού υλικού. Επιπλέον, τα παιδιά με τις διακοπές ανακούφιση από την ένταση που έχει συσσωρευτεί σε ένα τρίμηνο, εξάμηνο ή τρίμηνο.

Κατά τη διάρκεια αγώνων των διακοπών των παιδιών είναι διασκεδαστικό, ανακούφιση από την ένταση. Συνέστησε το ίδιο διαγωνισμό πραγματοποιήσει μερικές φορές αναφέρεται ως το δυνατόν περισσότερα παιδιά να λάβουν μέρος σε αυτό. Η νίκη σε τέτοιους διαγωνισμούς, το παιδί λαμβάνει ένα μικρό δώρο. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να παραλάβει το βραβείο, η μεγαλύτερη χαρά που βιώνουν από την εκδήλωση.

Διαγωνισμός μωρό της Πρωτοχρονιάς πραγματοποιείται δεν είναι ένας δάσκαλος, και ένα χαρούμενο χαρακτήρα παραμύθι, το οποίο επιτρέπει στα παιδιά να είναι σε ένα παραμύθι, να λάβουν τα δώρα. Η πιο μαγική στιγμή της ανταγωνιστικής γεγονότα - όταν ένα παιδί λαμβάνει ένα τέτοιο δώρο ή ένα βραβείο, που ονειρεύτηκε για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Συμμετοχή σε διαγωνισμούς είναι η εκπαίδευση των παιδιών θα, ενισχύει την αυτοπεποίθηση. Το παιδί μαθαίνει να θέσει ως στόχο και να βρει τα μέσα για την επίτευξή του. Κατά τη διοργάνωση διαγωνισμών ενηλίκων θα πρέπει να λάβει υπόψη τις πιο προηγμένες δυνατότητες του παιδιού που μπορεί να αποδείξει με επιτυχία. Αν μια τέτοια κατάσταση της επιτυχίας επαναλαμβάνονται αρκετές φορές, το παιδί μεγαλώνει ενεργό και ανταγωνιστικό πρόσωπο.