GPA - τι είναι αυτό; Mentor ΣΔΣ: ευθύνες, ειδικά λειτουργήσει. Θεματική ΣΔΣ σχεδιασμός

Αναπόσπαστο μέρος της κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι το GPA. Τι είναι αυτό; Σύντμηση ΣΔΣ σημαίνει ημερήσιας φροντίδας. Αυτό είναι ένα πραγματικό «μαγικό ραβδί» για τους γονείς που εργάζονται κατά τη διάρκεια της ημέρας και δεν μπορούν να αφιερώσουν χρόνο για ένα παιδί. Μετά το σχολείο με τα παιδιά των εκπαιδευτικών δεν είναι μόνο σε θέση να κάνει τη δουλειά, αλλά και περνούν το χρόνο τους με τους συμμαθητές τους διασκέδαση.

Η ομάδα εργασίας της διευρυμένης ημέρας

Ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε παιδιού - το κύριο καθήκον της ΣΔΣ. Τι είναι αυτό; Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά που παραμένουν στο σχολείο μετά το σχολείο, όχι μόνο ένα «σκοτώσει την ώρα του», ενώ περιμένουν για τους γονείς τους. Για τους φοιτητές, ένα πρόγραμμα εκμάθησης νέων θεμάτων, οι μαθητές μπορούν να επισκεφτούν ενδιαφέροντα κλαμπ. Για τους φοιτητές μπορούν να οργανωθούν 6-7 χρόνια ΕΣΔ. Μετά από ένα κουρασμένο παιδί χάνει το ενδιαφέρον για μάθηση.

Οι εκπαιδευτικοί που εργάζονται με τη ΣΔΣ δεν είναι η πρώτη χρονιά, τόνισε ότι τα αγόρια αυξημένη προσοχή, μνήμη, γίνονται πιο επιμονή στην κύρια αίθουσα. Αυτό οφείλεται στη σωστή οργάνωση των παιδιών του χρόνου. Στο σπίτι, αντίθετα, οι μαθητές αισθάνονται πιο χαλαροί, δεν υπάρχει πειθαρχία που συνδέονται με το εκπαιδευτικό ίδρυμα.

ΣΔΣ - βοήθεια προς τα πίσω τα παιδιά

Δεν είναι όλοι οι μαθητές είναι ομοειδή. Ένα παιδί μια φορά είναι αρκετή για να διαβάσετε το υλικό για να ξεκινήσει πάρα πολλά σε αυτό, ενώ άλλοι θα πρέπει να εξηγήσει το θέμα αρκετές φορές. GPA σχεδιασμό συνεπάγεται κατ 'ανάγκη σε συνεργασία με τα παιδιά που υστερούν. Ενώ οι υπόλοιποι μαθητές ασχολούνται με σχέδιο ή μοντέλα, για παράδειγμα, ένας δάσκαλος μπορεί να κάνει με την ταυτότητα του παιδιού.

Τα υπόλοιπα καθήκοντα της GPA είναι:

• ο σχηματισμός των καλών συνηθειών στο παιδί (για να τον βάλει μέσα στην ντουλάπα, καθαρό σχολικών μαθημάτων μετά την προπόνηση)?
• ενστάλαξη προσωπικής υγιεινής?
• ενισχύοντας τη σωματική υγεία των παιδιών?
• αναπτύξουν ενδιαφέρον για την εκμάθηση?
• ανάπτυξη των επικοινωνιακών σχέσεων παιδιά σε μια συγκεκριμένη ομάδα.

Οι μαθητές που παρακολουθούν την ΣΔΣ, είναι περισσότερο κοινωνικά προσαρμοστεί. Είναι εύκολο να βρει μια κοινή γλώσσα με τα νέα παιδιά, ξέρουν πώς να συμπεριφερθούν σε μια δεδομένη έκτακτης ανάγκης.

Μορφές των εξωσχολικών εργασία με παιδιά

Υπάρχουν πολλές επιλογές για να συνεργαστεί με τους μαθητές μετά το σχολείο. Σημαντικό αυτο-μελέτη στο ΣΔΣ. Τι είναι αυτό; Αυτή η μορφή οργάνωσης της δραστηριότητας των μαθητών που παραμένουν σε παρατεταμένη μέρα στο εκπαιδευτικό ίδρυμα, το οποίο παρέχει την εργασία υπό την επίβλεψη του καθηγητή. Κατά τη διάρκεια της κατάρτισης σε νεαρούς μαθητές που σχηματίζονται τις ικανότητες της ανεξάρτητης εργασίας, μαθαίνουν από την πρώτη φορά για να εκτελέσει το έργο αποτελεσματικά.

ώρες Club - μια άλλη μορφή ξοδεύουν χρόνο σε μια ομάδα ημερήσιας φροντίδας. δραστηριότητα Mentor ΣΔΣ σχεδιάζει εκ των προτέρων. Αυτό μπορεί να είναι ένα σχέδιο μαθήματος, μοντελοποίηση ή τη μουσική. Συχνά τα παιδιά επισκέπτονται τα μουσεία, πηγαίνετε στα ταξίδια. Για εξωσχολικές δραστηριότητες μπορούν να συμμετέχουν ως γονείς.

Οφέλη από την Παρακολούθηση ομάδων επεκταθεί ημερών

Τα παιδιά της ομάδας ημερήσιας φροντίδας της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας είναι υπό την εποπτεία και την ίδια στιγμή να αναπτυχθεί πλήρως. Αυτό είναι ένα τεράστιο πλεονέκτημα, ειδικά για τους πολυάσχολους γονείς. Το πρόγραμμα εργασίας της ΣΔΣ αναπτύσσεται λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της ηλικίας των παιδιών. Οι φοιτητές για λίγες ώρες πέρασε σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα, έχουν χρόνο να κάνουν τη δουλειά τους, να κοινωνικοποιηθούν με τους συνομηλίκους, να μάθουν νέες πληροφορίες από τον δάσκαλο, να χαλαρώσετε σωματικά.

GPA σχέδιο περιλαμβάνει όχι μόνο τις εκπαιδευτικές πτυχές. Οι σπουδαστές λαμβάνουν επίσης υψηλής ποιότητας ζεστό φαγητό (σε προτιμησιακή βάση, είτε από τους γονείς). Στο περιβάλλον του σπιτιού και μαμάδες και μπαμπάδες δεν μπορεί πάντα να εντοπιστεί, και ότι αυτό το παιδί τρώει μετά το σχολείο.

Οι γονείς θέλουν πάντα το παιδί δεν είναι μόνο γνωρίζει πολύ καλά στο σχολικό πρόγραμμα, αλλά και στον αθλητισμό και συμμετείχε σε συναυλίες και άλλες εξωσχολικές δραστηριότητες. Αν ένας μαθητής παρακολουθεί τάξη ΣΔΣ, μπορεί να επιλέξει τι θα κάνει αργότερα. Το τμήμα εκπαιδευτικό ίδρυμα αθλητισμού μπορούν να παρέχονται, κούπες καλές τέχνες, το τραγούδι, το χορό, και τ. Δ

στιγμές καθεστώς

Τα παιδιά που παρακολουθούν την ομάδα ημερήσιας φροντίδας, θα πρέπει να συνηθίσουν σε ένα συγκεκριμένο τρόπο. Οι δεξιότητες που θα αναπτυχθούν στο δημοτικό σχολείο, θα συνεχιστεί και στο μέλλον. Το καθεστώς - ένα άλλο όφελος της ΣΔΣ. Τι είναι αυτό; Πράγμα που σημαίνει ότι η έννοια του «καθεστώτος»; Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά σε μία και την ίδια στιγμή, να δειπνήσουν, και τον ύπνο (στην περίπτωση των παιδιών σχολικής ηλικίας 6-7 ετών), διδάσκουν τα μαθήματα, να παρακολουθήσουν κλαμπ.

Λειτουργία για όλες τις ομάδες εκτεταμένη ημερών περίπου το ίδιο. Αμέσως μετά το τέλος των παιδιών σχολικής ηλικίας που παραμένουν σε prodlenki, έχουν το μεσημεριανό γεύμα, και στη συνέχεια την προετοιμασία για μια βόλτα στον καθαρό αέρα και θέα στο δρόμο. Ακολουθούμενη από την αυτο-μελέτη. Τα παιδιά κάνουν τη δουλειά τους, κάποιοι μαθητές συμμετέχουν ατομικά τους εκπαιδευτικούς. Στο τέλος θα πρέπει να είναι δραστηριότητες αναψυχής (αθλητικοί σύλλογοι, σωματεία, εκδρομές).

απαιτήσεις ασφαλείας

Ασφάλεια στην εργασία με παιδιά - πάνω απ 'όλα. Με τον φροντιστή ΣΔΣ μπορεί να εισαχθεί μαζί τους, η οποία υποβλήθηκε σε ιατρικές εξετάσεις. Απαραίτητα επίσης οδηγίες για την επαγγελματική ασφάλεια και υγεία. Οι προϋποθέσεις αυτές πρέπει επίσης να συμμορφώνονται με το προσωπικό της κουζίνας, οι εκπαιδευτικοί βοηθοί, καθώς και επικεφαλής των κύκλων.

Οι μαθητές θα πρέπει πάντα να επιβλέπονται. Μαθήματα για GAP μπορεί να πραγματοποιηθεί σε ένα ειδικό γραφείο. Είναι απαράδεκτο το γεγονός ότι τα παιδιά έρχονται σε τάξη από μόνα τους. Από ένα κοινό σε άλλο μαθητές γυμνασίου και λυκείου σχολείο πρέπει να ταξιδεύουν συνοδεύεται από εκπαιδευτικό. Αν το παιδί φοιτά ένας ηγέτης κύκλο θα πρέπει να τον συνοδεύσει στο γραφείο, όπου θα γίνονται τα μαθήματα.

Κατά τη διάρκεια της αυτο-παιδιά πρέπει επίσης να εποπτεύονται από το δάσκαλο. Αν ο δάσκαλος πρέπει να φύγετε από το γραφείο για τους φοιτητές που αναζητούν βοηθού καθηγητή. Πρέπει να παρακολουθεί την κατάσταση των παιδιών στα γραφεία τους, για να αποφευχθεί η ανάπτυξη της σκολίωσης, μυωπία και άλλες ανωμαλίες.

Θεματική ΣΔΣ σχεδιασμός

Ένα σαφές σχέδιο για την κατάρτιση των εκπαιδευτικών θα πρέπει να αναπτυχθούν κατά την έναρξη του σχολικού έτους. Το σύνολο του προγράμματος κατάρτισης μπορεί να χωριστεί σε θεματικές περιόδους (κάθε μήνα). Ομάδα ημερήσιας φροντίδας σχέδιο μαθήματος μπορεί να είναι ως εξής:

1. «Γεια Σχολείο». Τον Σεπτέμβριο, όλες οι κατηγορίες που διατίθενται για τις πρώτες ημέρες της εκπαίδευσης. Σε κούπες και εξωσχολικές δραστηριότητες παιδιά συζητήσουμε για το πώς το καλοκαίρι πέρασε. Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται για αυτό το ενδιαφέρον θα ήθελα να μάθω τους μαθητές στο νέο ακαδημαϊκό έτος.
2. «Χρυσή Φθινόπωρο». Τον Οκτώβριο, οι απογευματινών δραστηριοτήτων αρχίσει τις προετοιμασίες για την μπάλα του φθινοπώρου. Παιδιά κάνουν χειροτεχνίες από αποξηραμένα φύλλα, φθινόπωρο μάθουν τα τραγούδια σχετικά με το θέμα της μαθήματα μουσικής.
3. «Νέες γνώσεις». Τον Νοέμβριο, μπορεί να προγραμματιστεί επισκέψεις σε μουσεία, εργοστάσια. Εκδρομές προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών, τονώσει το ενδιαφέρον για μάθηση.
4. «Σύντομα το νέο έτος.» Τον Δεκέμβριο, αρχίζει τις προετοιμασίες για τον εορτασμό του νέου έτους. Τα μαθήματα για την ΣΔΣ αναπτύχθηκε λαμβάνοντας υπόψη την επερχόμενη διακοπές. Τα παιδιά μαθαίνουν ποιήματα, τραγούδια, προετοιμάζει χριστουγεννιάτικα στολίδια.
5. "Zimushka-Χειμώνας". Τον Ιανουάριο, το χειμώνα τα πόδια πρέπει απαραίτητα να προγραμματιστεί. Τα παιδιά παρατηρούν τις αλλαγές της φύσης κατά τη διάρκεια της ψυχρής περιόδου. Όπως μαθητές και σκι.
6. «Αποχαιρετισμός στον χειμώνα». Τον Φεβρουάριο, στην τάξη για τη μουσική παιδιά να μάθουν τα τραγούδια αφιερωμένα στην Καθαρά Δευτέρα, στην απασχόληση για την κατάρτιση δημιουργούν θέμα καρτ-ποστάλ.
7. «Φεστιβάλ μαμά». Τον Μάρτιο, όλες οι εξωσχολικές δραστηριότητες επικεντρώθηκαν στην οργάνωση της επικείμενης Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας.
8. «Άνοιξη-κόκκινα.» Τον Απρίλιο, ο δάσκαλος της ΣΔΣ, μαζί με τα παιδιά επίσκεψη σε ένα βοτανικό κήπο ή ατμού. Οι μαθητές μαθαίνουν φυτό που ξυπνούν την άνοιξη. Στην τάξη είναι θέμα βιοτεχνίες που δημιουργήθηκαν.
9. «Σύντομα το καλοκαίρι.» Μάιος - το τέλος του σχολικού έτους. Οι μαθητές συνοψίζουν, κάνουν σχέδια για τις επερχόμενες διακοπές. Οι περισσότεροι από εξωσχολικές παιδιά το χρόνο ξοδεύουν σε εξωτερικούς χώρους.

Υποβλήθηκε σχεδιασμός - περίπου. Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να αναπτύξει το δικό της πρόγραμμα σύμφωνα με τις ανάγκες μιας συγκεκριμένης σχολικής κοινότητας.

Ποιος μπορεί να παραστεί στη ΣΔΣ;

Μένοντας στην εκτεταμένη ημέρα, μετά τα κύρια ώρες σχολείου δικαίωμα σε όλους τους μαθητές του δημοτικού σχολείου. Αλλά οι γονείς θα πρέπει να προ-γράψει μια εφαρμογή. Συνήθως η διαδικασία πραγματοποιείται σε συνάντηση των γονέων κατά την έναρξη του σχολικού έτους. Για την παραμονή του παιδιού στο παιδικό ομάδα έχει ληφθεί με ακυρωτικά. Αυτό προβλέπεται από το νόμο «Περί Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας». Το μόνο πράγμα που οι γονείς θα πρέπει να πληρώσουν, είναι τα τρόφιμα.

Για να συνοψίσουμε

Ομάδα ημερήσιας φροντίδας - μια μοναδική ευκαιρία για τους γονείς να οργανώσει μια ημέρα νεότερους μαθητές σε συνθήκες μόνιμης απασχόλησης. Υπό την επίβλεψη των πλήρως καταρτισμένων εκπαιδευτικών να αναπτύξουν τα παιδιά, σκαλίζω τα μαθήματα γενικής παιδείας, επισκεφθείτε ενδιαφέρουσες εκδρομές και να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους.

Αν είναι δυνατόν, να αρνηθεί ένα παιδί να επισκεφθείτε την ΣΔΣ δεν είναι απαραίτητη. Που προβλέπεται στο αρχικό στάδιο της εκμάθησης δεξιοτήτων ζωής για να βοηθήσει την οργάνωση της ημέρας είναι ήδη ένας ενήλικας μαθητής στο μέλλον.