Σχέδιο στη μεσαία ομάδα: ποιες τεχνικές μπορούν να εφαρμοστούν;

Τα παιδιά ηλικίας περίπου τριών έως τεσσάρων ετών χαρακτηρίζονται από αυξημένη δραστηριότητα και ανησυχία και επικεντρώνονται σε κάτι που η προσοχή τους δεν είναι τόσο απλή. Ένα από τα πιο χρήσιμα μαθήματα για την ανάπτυξη των παιδιών μπορεί να ονομαστεί σχεδίαση. Στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου είναι καιρός να αναπτυχθούν τα ταλέντα. Υπάρχουν πολλές διαφορετικές τεχνικές που ακόμη και οι μικρότεροι καλλιτέχνες μπορούν εύκολα να κυριαρχήσουν δημιουργώντας τα πρώτα αριστουργήματα τους. Αξίζει επίσης να σημειωθεί το γεγονός ότι η μέση ομάδα παιδικής ικανότητας είναι περίπου στο ίδιο επίπεδο.

Υλικά

Το σχέδιο στη μεσαία ομάδα σημαίνει να γνωρίσεις μια μεγάλη ποικιλία υλικών. Φυσικά, το πυκνό λευκό και έγχρωμο χαρτί, τα απλά και χρωματιστά μολύβια, τα κραγιόνια με κερί, τα χρώματα, τα μαλακά πινέλα και ούτω καθεξής πρέπει να καταστούν υποχρεωτικό χαρακτηριστικό.

Τις περισσότερες φορές στα παιδικά έργα χρησιμοποιείται ακουαρέλα, αλλά αυτό δεν είναι απολύτως σωστό. Το γεγονός είναι ότι αυτή η τεχνική μεταξύ των καλλιτεχνών θεωρείται η πιο πολύπλοκη και απαιτεί υψηλό επίπεδο δεξιοτήτων. Όσον αφορά ένα τέτοιο θέμα όπως το σχέδιο στη μεσαία ομάδα, τότε με τη βοήθεια αυτού του υλικού είναι πολύ δύσκολο να διδάξουμε στο παιδί τα βασικά της καλής τέχνης. Έτσι, όταν επιλέγετε χρώματα, είναι προτιμότερο να δίνετε προτίμηση στη γκουάς.

Χαρακτηριστικά της μαθησιακής διαδικασίας

Στην εποχή που το παιδί επισκέπτεται τη μεσαία ομάδα, ένα είδος καμπής προς την κατεύθυνση της κατανόησης των ενεργειών τους. Έτσι, αν νωρίτερα το παιδί ήταν ικανοποιημένο να τραβήξει ασυνάρτητους μουντζούρες, τώρα θέλει να πάρει ένα πιο πραγματικό αποτέλεσμα του έργου του. Η τεχνική του σχεδίου στη μεσαία ομάδα θα πρέπει να είναι ταυτόχρονα απλή για την αντίληψη και να έχει καλές εικονογραφικές ιδιότητες, επιτρέποντας όσο το δυνατόν περισσότερο τη μετάδοση της δημιουργικής ιδέας στο χαρτί.

Δημιουργώντας ένα μάθημα

Η σχεδίαση στη μεσαία ομάδα πρέπει να έχει μια συγκεκριμένη σειρά βημάτων για την επίτευξη των καλύτερων αποτελεσμάτων. Το μάθημα πρέπει να είναι λογικά διευθετημένο και να πηγαίνει από απλό σε περίπλοκο. Έτσι, στην αρχή του μαθήματος, θα πρέπει να εξοικειωθείτε τα παιδιά με την τεχνική και να τα εφαρμόσετε λίγο, και μόνο μετά από αυτό θα πάτε στο σχέδιο συγκεκριμένων εικόνων. Τα καθήκοντα πρέπει να είναι συνεχώς πολύπλοκα, χρησιμοποιώντας όλες τις νέες και νέες μεθόδους καλής τέχνης, καθώς και τους συνδυασμούς τους. Επιπλέον, είναι σημαντικό να γίνονται συνεχώς εξηγήσεις, καθώς και να εισάγεται ένα στοιχείο συλλογικής δημιουργικότητας στην τάξη.

Τι να σχεδιάζετε με τα παιδιά

Μία από τις πιο κρίσιμες στιγμές που εξαρτάται από την επιτυχία του μαθήματος είναι η επιλογή του θέματος. Το σχέδιο στη μεσαία ομάδα δίνει άφθονες ευκαιρίες για να καθορίσει αυτή ή την κατεύθυνση του μαθήματος, επειδή τα παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν ένα ευρύ φάσμα συμφερόντων.

1. Κατά την επιλογή ενός θέματος, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ο εποχιακός παράγοντας (δηλαδή, να σχεδιαστούν οικόπεδα αφιερωμένα στις εποχές μαζί τους).
2. Για κάθε γιορτή, πρέπει να ασχοληθείτε με τα παιδιά κάνοντας ευχετήριες κάρτες χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές.
3. Μέσα από το σχέδιο τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν το περιβάλλον (φυτά, ζώα, φυσικά φαινόμενα).
4. Στα μαθήματα καλών τεχνών θα πρέπει να εισαχθούν και κοινωνικά θέματα που σχετίζονται με την οικογένεια, την κοινωνία, τα επαγγέλματα.

Ποιες τεχνικές πρέπει να εφαρμόσετε

Διδασκαλία των παιδιών τις καλές τέχνες, είναι σημαντικό να οικοδομήσουμε με επαγγελματισμό μια κατοχή. Η σχεδίαση στη μεσαία ομάδα θα πρέπει να περιλαμβάνει τη χρήση μιας ευρείας ποικιλίας τεχνικών. Φυσικά, πρέπει να καταλάβετε τα παραδοσιακά μολύβια και τις βούρτσες για να δώσετε στα παιδιά βασικές γνώσεις και να ενσταλάξετε τις απαραίτητες δεξιότητες. Αλλά και για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών και την παροχή ενδιαφερόντων δραστηριοτήτων αναψυχής, είναι επίσης χρήσιμο να εφαρμοστούν στις αρχικές μεθόδους των καλών τεχνών. Επομένως, συνιστάται να χρησιμοποιείτε τις παρακάτω μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης:

• Σχεδίαση με δάχτυλα (δημιουργία οπτικών εικόνων με δάκτυλα, χρώματος γκουάς).
• Αποτύπωση (μεταφορά υφής ή εικόνας από έγχρωμη σφραγίδα).
• Σχέδιο με τη χρήση κεριού κεριού (γρατσουνιές).
• Ξηρή βούρτσα (εικόνα με υφή χωρίς χρήση νερού).
• Pointillism (σχέδιο με τη βοήθεια των πολύχρωμων πιτσιλιών)?
• Μονότυπο (δημιουργία συμμετρικής εικόνας με εκτύπωση).
• Kleksografiya (δημιουργία οπτικών εικόνων με την τροποποίηση των κηλίδων χρώματος)?
• Γεωμετρικό σχέδιο (μετασχηματισμός και συνδυασμός γεωμετρικών σχημάτων)

Αυτές οι τεχνικές μπορούν να χρησιμοποιηθούν μόνοι ή σε συνδυασμό. Επιτρέπουν στο παιδί να αναπτύσσει τη συλλογική σκέψη και επίσης να εκπαιδεύει τις κινητικές δεξιότητες των παιδιών.

Σχέδιο με παιδιά το φθινόπωρο

Το θέμα, το οποίο είναι καλύτερο να αρχίσετε να σχεδιάζετε, είναι το φθινόπωρο. Στη μεσαία ομάδα, τα παιδιά είναι ήδη αρκετά εξοικειωμένα με τις ιδιαιτερότητες των εποχών. Το φθινόπωρο είναι μια από τις πιο λαμπρές εποχές, επομένως το πεδίο δημιουργικότητας είναι αρκετά μεγάλο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μεγάλη ποικιλία τεχνικών, καθώς και τους συνδυασμούς τους.

Αρχικά, συνιστάται να εφαρμόζετε σχέδιο σφραγίδας . Το φθινόπωρο στη μεσαία ομάδα μπορεί να απεικονιστεί σε μια μεγάλη γενική αφίσα. Αρχικά, ο εκπαιδευτής τοποθετεί τη σιλουέτα του κορμού του δέντρου στο χαρτί. Περαιτέρω, κάθε ένα από τα μωρά λιπαίνει τα φύλλα που έφερε μαζί τους και εναλλάξ τους εφαρμόζει σε ένα κοινό πρότυπο. Το προκύπτον συλλογικό σχέδιο θα είναι μια εξαιρετική διακόσμηση για τις εγκαταστάσεις του ομίλου.

Για να προσομοιώσουν τα δέντρα του φθινοπώρου, η τεχνική της kleksografia θα πάει καλά. Έτσι, κάθε ένα από τα παιδιά τοποθετεί αρκετές αυθαίρετες κηλίδες κίτρινου, πορτοκαλί και κόκκινου. Όταν στεγνώσει η επιφάνεια, ο κορμός και τα κλαδιά πρέπει να προσαρτηθούν σε κάθε σκούπα. Έτσι, θα είναι απομίμηση του φθινοπωρινού δάσους.

Πώς να σχεδιάσετε ένα χειμώνα στην τεχνική του "pointillism"

Με την έναρξη του κρύου καιρού και την πτώση του πρώτου χιονιού, μια νέα έμπνευση για δημιουργικότητα. Έτσι, για να απεικονίσει το χειμώνα, η τεχνική του pointillism ταιριάζει όσο το δυνατόν. Για να το εφαρμόσετε, χρειάζεστε δύο βούρτσες, μπογιά με γκουάς και νερό. Ο αλγόριθμος σχεδίασης έχει ως εξής:

• Σε ένα φύλλο χαρτιού, τα παιδιά πρέπει να απεικονίζουν το χειμερινό τοπίο (σπίτια, έλατα κ.λπ.), είναι επιθυμητό να χρησιμοποιηθούν φωτεινές και σκοτεινές αποχρώσεις.
• Περιμένετε έως ότου το χρώμα στο φύλλο είναι εντελώς στεγνό.
• Στο αριστερό χέρι πάρτε την πρώτη βούρτσα και πιέστε το σφιχτά.
• Ο δεύτερος είναι ενυδατωμένος με άφθονο νερό και βυθίζεται σε λευκό χρώμα.
• Πάνω από το προηγουμένως προετοιμασμένο σχέδιο, πρέπει να αγγίξετε με το δεξί πινέλο στα αριστερά, έτσι ώστε το σπρέι βαφής να πέσει σε ένα φύλλο χαρτιού και να μιμείται τη χιονόπτωση.

Σχεδίαση δέντρων

Για να μάθετε πώς να απεικονίσετε ένα πλήρες τοπίο στο μέλλον, θα πρέπει να μάθετε πώς να σχεδιάζετε ένα δέντρο. Στη μεσαία ομάδα, είναι αρκετά δύσκολο για ένα παιδί να αντιμετωπίσει το έργο της δημιουργίας ενός συμμετρικού αριθμού, οπότε είναι καλύτερο να καταφύγουμε σε τεχνικές μονοτυπίας. Η δημιουργία εικόνας περιλαμβάνει μια συγκεκριμένη σειρά βημάτων:

• Ένα φύλλο λευκού ή έγχρωμου χαρτιού πρέπει να διπλωθεί στο μισό και να ξεδιπλωθεί.
• Στο εσωτερικό του φύλλου στα αριστερά της πτυχής, τραβήξτε το μισό δέντρο, έτσι ώστε το στρώμα βαφής να είναι πυκνό ταυτόχρονα.
• Ενώ η επιφάνεια είναι ακόμα υγρή, διπλώστε το χαρτί και πάλι στη μέση και πιέστε το ελαφρά.
• Όταν τα παιδιά ξεδιπλώσουν τα φύλλα τους, θα δουν ότι το αποτέλεσμα είναι ένα πραγματικό δέντρο που παραμένει διακοσμημένο με φρούτα και πουλιά

Η σχεδίαση ενός δέντρου στη μεσαία ομάδα είναι μία από τις βασικές δραστηριότητες που πρέπει αναγκαστικά να συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα.

Εικόνα φτερωτό

Η σχεδίαση ενός πουλιού στη μεσαία ομάδα θα πρέπει να φέρει όχι μόνο ένα δημιουργικό φορτίο, αλλά και να δώσει κάποια θεωρητική γνώση για αυτούς ή άλλους εκπροσώπους της πτερωτής τάξης. Σε αυτή την περίπτωση, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε την παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης. Ένα μάθημα που περιλαμβάνει την κατάρτιση ενός πουλιού στη μεσαία ομάδα θα πρέπει να αρχίσει με το γεγονός ότι τα παιδιά θα λάβουν ειδικά τυποποιημένα κενά.

Στη συνέχεια ο δάσκαλος προχωρά στην ιστορία για τα είδη πουλιών, παρουσιάζοντας επεξηγηματικό υλικό όπου το χρώμα θα είναι καθαρά ορατό. Στο τέλος του θεωρητικού μέρους, τα παιδιά καλούνται να χρωματίσουν τα τεμάχια, μιμούμενα τον χρωματισμό ενός συγκεκριμένου πουλιού, για το οποίο ο δάσκαλος μίλησε. Μπορείτε, όπως και στην προηγούμενη περίπτωση, να κάνετε ένα κοινό δέντρο στο οποίο τα παιδιά θα τοποθετήσουν τα αριστουργήματα τους.

Ζώα

Όπως και στην περίπτωση των πτηνών, η ζωγραφική των ζώων στη μεσαία ομάδα καλείται να δώσει στα παιδιά θεωρητική γνώση ορισμένων εκπροσώπων της πανίδας. Επιπλέον, αυτό το θέμα της δημιουργικότητας σας επιτρέπει να χρησιμοποιήσετε αρκετά ευρύ φάσμα τεχνικών (ανεξάρτητα και σε συνδυασμό μεταξύ τους).

Μπορείτε να αρχίσετε να μαθαίνετε πώς να σχεδιάζετε τετράποδους φίλους χρησιμοποιώντας την τεχνική των δακτύλων, η οποία λειτουργεί πολύ για την ανάπτυξη της συλλογικής σκέψης. Αρχικά, θα πρέπει να ζητηθεί από τα παιδιά να κάνουν μερικές πολύχρωμες εκτυπώσεις σε ένα κομμάτι χαρτί. Αργότερα, με τη βοήθεια ενός φροντιστή, τα παιδιά πρέπει να τα τροποποιήσουν κατά τέτοιο τρόπο ώστε να βλέπουν σαφώς τα ζώα. Στη συνέχεια, πρέπει να περιπλέξετε την εργασία σχεδιάζοντας αριθμητικά στοιχεία που θα συνδυάζουν πολλές εκτυπώσεις.

Για την κατάρτιση των ζώων, μια τεχνική που προϋποθέτει τη χρήση μιας στεγνής βούρτσας είναι κατάλληλη. Με τη βοήθειά του, τα παιδιά μπορούν να μιμηθούν μαλλί. Έτσι, πρέπει να διανέμουν τα κενά με την εικόνα των ζώων με το καθήκον να απεικονίζουν χνουδωτή γούνα.

Πώς να χρησιμοποιήσετε ένα κερί κεριών στις εικαστικές τέχνες

Ένα από τα σημαντικά θέματα είναι η ζωγραφική των λαχανικών στη μεσαία ομάδα. Καθώς τα παιδιά βελτιώνουν τις δεξιότητές τους, θα πρέπει να περιπλέξετε σταδιακά την κατοχή. Το σχέδιο στη μεσαία ομάδα με ένα κερί είναι σίγουρο ότι θα ενδιαφέρει τα παιδιά. Η ουσία της τεχνικής είναι η εξής:

• Πρώτα απ 'όλα, ένα φύλλο χαρτιού πρέπει να βαφτεί τελείως. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα ή περισσότερα χρώματα που ομαλά περνούν μεταξύ τους. Είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε χρώματα γκουάς.
• Περιμένοντας μέχρι να στεγνώσει το χαρτί, πρέπει να πάτε κατευθείαν στη χρήση κεριών. Είναι απαραίτητο να το επεξεργαστούμε καλά με την επιφάνεια του φύλλου με τέτοιο τρόπο ώστε να καλύπτεται με ένα πυκνό στρώμα κεριού.
• Το επόμενο στάδιο θα καλύψει το φύλλο με μαύρο (ή οποιοδήποτε άλλο) γκουάς. Είναι απαραίτητο να βεβαιωθείτε ότι το χρώμα είναι φρέσκο, γιατί μόνο με αυτόν τον τρόπο θα είναι ένα πυκνό και αδιαφανές στρώμα.
• Όταν το μαύρο γκουάς στεγνώνει, είναι απαραίτητο να εφαρμόσετε με ακρίβεια τα περιγράμματα της εικόνας πάνω σε αυτό με ένα απλό μολύβι. Η πίεση πρέπει να είναι πολύ ελαφριά, ώστε να μην βλάπτεται η επίστρωση.
• Στο τελευταίο στάδιο, δημιουργείται ένα σχέδιο. Με τη βοήθεια μιας λαβής με μια κενή ράβδο, είναι απαραίτητο να περιγράψουμε τα περιγραφέντα περιγράμματα. Ταυτόχρονα, το μαύρο χρώμα θα ταιριάξει, δείχνοντας το σχεδιαζόμενο σχέδιο.

Η σχεδίαση λαχανικών στη μεσαία ομάδα με αυτή την τεχνική θα σας επιτρέψει να διαφοροποιήσετε τα μαθήματα και να τα κάνετε πιο ενδιαφέροντα.