Γιατί εισαγάγει εξωσχολικές ανάγνωση είναι απαραίτητη από το πρώτο έτος φοίτησης

Δεν είναι μυστικό ότι κατά τις τελευταίες δεκαετίες, με μεγαλύτερη ακρίβεια, μετά την κατάρρευση της Ένωσης και θεμελιώδη αναδιάρθρωση των δύο κρατικών συστημάτων σε κάθε της πρώην Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας, αλλά και του εκπαιδευτικού συστήματος, η εισαγωγή της εκπαίδευσης σε μια πληρωμένη βάση, έπεσε πολύ σοβαρά το επίπεδο της διδασκαλίας και της μάθησης, και το κύρος σχολεία, εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας. Ιδιαίτερα απογοητευτική ήταν οι σχέσεις των πολιτών μας με το βιβλίο. Από τα πιο χώρας ανάγνωση του κόσμου , που σιγά σιγά όλο και περισσότερο να τρέξει άγρια και η πιο αναλφάβητοι. Υπάρχει ένα εκπληκτικό παράδοξο: σύγχρονες έφηβοι αρμοδίως μιλήσουμε για τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα από τα τελευταία μοντέλα κινητών τηλεφώνων, σχεδόν με τα μάτια σας κλειστά κουτάκι μέρη για να συγκεντρώσει ένα φανταχτερό μονάδα του συστήματος από τον υπολογιστή, αλλά εντελώς δεν ξέρω ποιος Αλεξέι Τολστόι (και άλλοι - και το λιοντάρι Nikolaevich!), δεν διαβάζουν το «Ονιέγκιν» και «Νεκρές ψυχές», η περιεκτικότητα σε «πόλεμο και την ειρήνη» έχει μια πολύ αόριστη ιδέα και σύγχυση Πατριωτικό πόλεμο, το 12ο έτος του Μεγάλου Πατριωτικού πολέμου.

Ο ρόλος των εξωσχολικών ανάγνωση στις ζωές των μαθητών του επιπέδου δημοτικού σχολείου

Εξοικείωση με ένα βιβλίο για τα παιδιά της σχολικής ηλικίας γίνεται με διαφορετικούς τρόπους. Azam διαβάστε περισσότερα παιδιά συμμετείχαν στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου, κάποιον να τον διδάξει περισσότερο στο σπίτι. Ως αποτέλεσμα, ο μαθητής της πρώτης τάξης είναι έτοιμη αρκετό για να επικοινωνήσει όχι μόνο με το βιβλίο (ανάγνωση του βιβλίου), αλλά και σε εξωσχολικές ανάγνωση.

Ποια θα είναι το παιδί σας εξωσχολικές ανάγνωση; Πρώτα απ 'όλα, αυτό θα βοηθήσει να δημιουργήσει από τα ενδιαφερόμενα βιβλίο ερασιτέχνες. Για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων ανάγνωσης. Διδάξτε τον εαυτό σας να χρησιμοποιούν τα βιβλία, να συναγάγει από αυτές τις απαραίτητες πληροφορίες και να πάρει τη γνώση που περιέχονται σε αυτά. Έτσι, εξωσχολικές ανάγνωση από τα πρώτα στάδια της σχολικής ζωής για να βοηθήσει αυτο-ανάπτυξη του μικρού ανθρώπου, τη μετατροπή της αυξανόμενης ταυτότητα του αντικειμένου της ζωής και τις συνθήκες σε ενεργό υποκείμενο της δραστηριότητας. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι πάνω απ 'όλα είναι ένα βιβλίο που αναγκάζει την ψυχή στην εργασία, σχηματίζοντας άλλου εκπροσώπου του είδους «homo sapiens».

Τον εαυτό σας να πάρει το βιβλίο έρχεται στο μυαλό δεν είναι όλα πρώτης δημοτικού. Επειδή στις εξωσχολικές ανάγνωση των παιδιών πρέπει να είναι καλά κίνητρα των εκπαιδευτικών - από τη μία πλευρά, και την οικογένειά του, τους αγαπημένους - με το άλλο. Ο κύριος στόχος των κινήτρων - η ανάπτυξη των γνωστικών ενδιαφέρον μαθητής. Σε αυτό το πλαίσιο, ο δάσκαλος οφείλει να συνεργάζεται στενά με την οικογένεια του παιδιού, να συνεργαστούν για να σταθερά, αλλά απαλά για να τους οδηγήσει σταδιακά accustoming στην ανεξαρτησία.

Εξωσχολικές ανάγνωση δεν μπορεί να είναι τυχαία, απαγορεύτηκε από την πορεία τους. Για αυτόν ως προς κάθε πνευματική δραστηριότητα, η οποία επισυνάπτεται ορισμένα κριτήρια.

κριτήρια για την επιλογή

• Επιλεγμένα έργα πρέπει να είναι κατάλληλα για την ηλικία και το αναπτυξιακό επίπεδο του παιδιού.
• Το περιεχόμενο των έργων που πρέπει να υποβληθούν σε ένα διασκεδαστικό τρόπο και εφοδιασμένο με ένα φωτεινό, υψηλής ποιότητας εικόνες.
• Κατά τη διάρκεια Εξωσχολικές ανάγνωση Grade 1 εκπαιδευτικός θα πρέπει να περιλαμβάνει τις λεγόμενες «παιχνίδι-βιβλία» (ας μην ξεχνάμε ότι η αρχή της μελέτης στην πρώτη τάξη βασίζεται σε μια βάση του παιχνιδιού).
• Προτεινόμενες υλικό δάσκαλος πρέπει να είναι διαφορετικές σε είδη και συγγραφείς: παζλ, ιστορίες, ποιήματα για τη φύση και την πατρίδα, ιστορίες για τα ζώα και τους ανθρώπους της πατρίδας του. Πρώτα-ισοπεδωτές πρέπει να καταλάβουν ότι ο κόσμος είναι πλούσια σε βιβλία, και ότι μπορεί πάντα να βρεθεί στον πλούτο κάτι «πιο-πιο» ενδιαφέρον για τον εαυτό σας.

κάποιες συστάσεις

Το σχολικό πρόγραμμα είναι σοβαρό και είναι κορεσμένη όχι μόνο στο γυμνάσιο, αλλά και οι νεότεροι. Κατά κανόνα, ώρες αφομοίωση της δεν είναι πάντα αρκετό, ειδικά για σύνθετα θέματα. Και επειδή τα μαθήματα στο σπίτι ανάγνωση μερικές φορές ανεβαίνουν στο πλαίσιο της συμπληρωματικής μαθηματικά, γραφή, ή άλλο αντικείμενο. Για να γίνει αυτό - να κάνουν ένα σοβαρό μεθοδολογικό λάθος! Μετά από όλα, τα μαθήματα των εξωσχολικών τα παιδιά διευρύνουν τους ορίζοντές τους, πέρα από το πρόγραμμα. Δεν πρέπει μόνο να περάσετε - θα πρέπει να διδάξουμε στα παιδιά να οδηγήσει ημερολόγια των αναγνωστών, κάνει τις κάρτες, σχόλια, ακόμα και κλήρωση εικονογραφήσεις για τις πιο ζωντανές επεισόδια. Έτσι, οι μαθητές θα πρέπει να ανατραφεί ένα ευαίσθητο, εξυπηρετικό, νομίζω ότι η στάση από τον τρόπο, την παρατήρηση, τη μνήμη και την αληθινή αγάπη για το βιβλίο.