Επιχειρηματικής Πληροφορικής (ειδικότητας). Ποιον να εργάζονται μετά την προπόνηση;

Επιχειρήσεις Πληροφορικής - ένα εντελώς νέο επάγγελμα για τους φοιτητές. Ως εκ τούτου, αρκετά, άκουσε τη λέξη «επιχείρηση», αμέσως τρέχει να φτάσει εκεί. Αλλά μην βγάλουμε συμπεράσματα. Ας μιλήσουμε για το τι είναι η σχολή της Επιχειρηματικής Πληροφορικής. Επίσης μάθετε τι τα οφέλη από αυτή.

καινοτομίες

Επιχειρηματικής Πληροφορικής - ειδικότητα, η οποία έλαβε ένα από τα καλύτερα μέρη τα τελευταία χρόνια μεταξύ των μαθητών. Φυσικά, επειδή στην περιγραφή του μπορεί να δει κανείς ότι οι άνθρωποι απογαλακτιστεί στον τομέα αυτό, λίγο πολύ θα είναι σε θέση να. Όσο για το έργο, γι 'αυτό δεν συζητείται καθόλου - Φυσικά, αυτοί οι εμπειρογνώμονες είναι πολύ μεγάλης εκτίμησης, ιδίως στον τομέα της πληροφορικής-τεχνολογίας. Η Ανώτατη Σχολή Οικονομικών Επιχειρήσεων Πληροφορικής διδάσκεται εδώ και αρκετά χρόνια. Μπορούμε να πούμε ότι είναι «εξερευνητές» της περιοχής.

Επισήμανση «Επιχειρήσεις Πληροφορικής» ανάμεσα όλες τις κατευθύνσεις, ένας φοιτητής, φυσικά, «να οδηγήσει» σε ένα ελκυστικό όνομα, και θα το υποβάλει προς εισαγωγή. Από εδώ υπάρχει ένα τεράστιο ανταγωνισμό. Αλλά τα πάντα είναι τόσο καλή όσο φαίνεται; Και απαίτησε επιχειρήσεων πληροφορικής - μια ειδικότητα, η οποία δεν είναι ακόμη πολύ γνωστός για οποιονδήποτε από τους φοιτητές;

επιλογή της δυσκολίας

Σχολή Επιχειρήσεων Πληροφορικής, όπως έχει δηλώσει επανειλημμένα, είναι μια σχετικά νέα τάση. Φυσικά, πολλοί μαθητές (και γονείς) θέλουν να ξέρουν τι διδάσκεται κατά τη διάρκεια αυτής της μελέτης. Εδώ αρχίζει το πρώτο πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο φοιτητής.

Το πρώτο πράγμα που μπορεί να έρθει ένα σοκ - το προμήθειες που απαιτούνται για την εισαγωγή. Κατά κανόνα, οι επιχειρήσεις πληροφορικής, ειδικότητα νέες και ανεξερεύνητες, απαιτεί τα παιδιά βάζοντας τη ρωσική γλώσσα, τα μαθηματικά και κοινωνικές μελέτες ..... Δελεαστική προσφορά, ειδικά για εκείνους που πρόκειται να εισέλθουν στην συμβατική οικονομολόγος. Οι περισσότεροι από τους μαθητές να αλλάξουν τα μυαλά τους προς την κατεύθυνση της καινοτομίας. Αλλά με την πάροδο του χρόνου, οι ερωτήσεις αρχίζουν: «Επιχειρηματικής Πληροφορικής, ποιον να εργαστούν κάτι με μια τέτοια εκπαίδευση;» Πρώτα ας δούμε τι μελετούν οι ειδικοί, το οποίο παρασκευάζεται σε αυτόν τον τομέα.

Μαθηματικά ή ...

Μόλις ο μαθητής φτάνει στην πρώτη διάλεξη για τις επιχειρήσεις πληροφορικής, που συνήθως παίρνει σε δύσκολη θέση. Το θέμα είναι ότι αυτή η περιοχή αντιμετωπίζεται περισσότερο σαν μια οικονομική εκπαίδευση. Στην πραγματικότητα, η κατάσταση είναι κάπως διαφορετική.

Από την πρώτη κιόλας ομιλία του παιδιά περιμένουν ήδη κατά το πρώτο έτος πολύ καθαρά μαθηματικές επιστήμες. Εδώ και μαθηματική ανάλυση, και διακριτά μαθηματικά και την επιστήμη των υπολογιστών, και η ιστορία των υπολογιστών. Ο άνθρωπος δεν είναι έτοιμος να το γεγονός ότι οι επιχειρήσεις πληροφορικής - εξειδίκευση ανεξερεύνητη, μπορεί απλά να αναρωτηθείτε όπου υπάρχουν τόσοι πολλοί μαθηματικοί. Αλλά δεν σταματά.

Περαιτέρω, στην ίδια πρώτο έτος, οι μαθητές αρχίζουν να διδάξει πολλά αντικείμενα πληροφοριών, αλλά και να διδάξει προγραμματισμό. Αυτό, επίσης, μπορεί να αποδοθεί στο γεγονός ότι οι ξένες γλώσσες (κυρίως αγγλικά) θα πρέπει να διδάσκονται με το πρόσχημα της «επιχείρησης μιλήσει.» Στην πραγματικότητα, οι μαθητές θα όλη την ώρα πρέπει να μεταφράσουν κείμενα, επανάληψη τους, και συνεντεύξεις με τον καθηγητή σχετικά με το θέμα: «Ποιος θέλω να εργαστούν» Από το σχολικό επίπεδο «πολύ» αριστερά. Εδώ, βέβαια, σημαντική ανεξάρτητη εργασία. Επιχειρήσεις Πληροφορικής παίρνει στους μαθητές πολύ χρόνο για τον αριθμό των διαλέξεων πραγματοποιήθηκε την ημέρα που αφήνει λίγο χρόνο για ξεκούραση. Ως εκ τούτου, κατά τη διάρκεια του μαθήματος, οι μαθητές θα πρέπει να εργάζονται μόνοι τους (όπως συμβαίνει στις περισσότερες περιπτώσεις), να καταλάβουμε ότι «συμβαίνει» γύρω του.

Μια ξεχωριστή θέση προορίζεται για την πληροφορική και τον προγραμματισμό. Εδώ μελετάμε όλη την ιστορία της εξέλιξης αυτών των κλάδων, τότε υπάρχουν διαφορετικές βάσεις δεδομένων, το έργο της κατάρτισης και τη χρήση των προγραμμάτων και ούτω καθεξής. Αλλά, δυστυχώς, δεν διδάσκεται προγραμματισμού στο κατάλληλο επίπεδο. Μια καλή μελέτη του χώρου αυτού πρέπει να είναι τουλάχιστον 4 έτη πλήρους λειτουργίας. Επιχειρηματικής Πληροφορικής - κατεύθυνση, που γεμίζει τους μαθητές σε διάφορα θέματα. Όσο για την οικονομία και ανθρωπιστικές επιστήμες, έτσι ώστε είχε υποσχεθεί; Ας δούμε τι θα πρέπει ακόμα να σπουδάσουν τα παιδιά.

ανθρωπιστικών bit

Η εγγραφή σε μια ειδικότητα, που τώρα ασχολούνται, φοιτητής πιστεύει ακράδαντα ότι θα λάβει το διάσημο ελίτ της εκπαίδευσης, και θα πρέπει να μελετηθεί οικονομικών επιστημών. Από το πρώτο μάθημα είναι σε αναμονή για κάποια απογοήτευση εκείνων που επέλεξαν το Τμήμα «Επιχειρηματικής Πληροφορικής». Ποιον να λειτουργήσει, αν διδάσκουν μόνο μαθηματικές επιστήμες - είναι το ερώτημα των ερωτήσεων. Λίγο αργότερα μάθηση αρχίζει «ζαριά» προς την κατεύθυνση της οικονομίας.

Φαίνεται ότι υπάρχει μακρο- και μικρο-οικονομία, οικονομικά μαθηματικά, την προστασία της υγείας και της ασφάλειας, την ψυχολογία, την οικονομική θεωρία, 1C-Επιχειρήσεις και ούτω καθεξής. Μαθηματικά, μετά από μελέτη των διαφορικών τάσεων και τη γενική θεωρία συστημάτων και θεωρία πιθανοτήτων, πηγαίνει ήσυχα στην άκρη του δρόμου. Οι μαθητές θα πρέπει επίσης να δοθεί στη διαχείριση και το μάρκετινγκ μελέτη. Σταδιακά η επιχείρηση πληροφορικής και υπολογιστών επιστήμη αρχίζει να πιέσει. Περίπου 3 φυσικά αφήνει τα εξαντληθεί φοιτητές.

Έτσι, στην πραγματικότητα δεν έχει σπούδασε μαθηματικά και την πληροφορική, τα παιδιά άλμα για την οικονομία. Ότι μια τέτοια ακατανόητη επιχειρήσεων πληροφορικής ειδικότητας. «Ποιος θα λειτουργήσει μετά την αποφοίτηση;» - μπορεί να ζητήσει από τον πρωτοετείς και δευτεροετείς φοιτητές των εκπαιδευτικών της κάθε οικονομικής ειδικότητας. Οι μαθητές είναι σε μια απώλεια. Πράγματι, τι κάνετε μετά την αποφοίτηση;

Θα ήμουν μαθηματικός, αλλά ...

Φυσικά, ένας μαθηματικός! Πώς είναι αυτό δεν έρχονται αμέσως στο μυαλό. Unlearning 5 χρόνια για μια νέα κατεύθυνση, η οποία, σύμφωνα με το γραφείο του πρύτανη, προετοιμάζει την ελίτ, στη συνέχεια, να λειτουργήσει ως ένα σχολείο καθηγητή μαθηματικών; Λοιπόν, η επιλογή. Ωστόσο, πάρα πολύ ακριβό. Εκπαίδευση στον εν λόγω τομέα το έτος κυμαίνεται από 100 έως 200 χιλιάδες ρούβλια, ανάλογα με τη γεωγραφική περιοχή. Έτσι, αν θέλετε να εργαστείτε ως καθηγητής των μαθηματικών, πάμε για κάτι πιο «στενό».

Επιπλέον, το απαιτούμενο επίπεδο μαθηματικών γνώσεων δεν υποστηρίζονται. Πλήρης μαθηματικά, δηλαδή μαθηματική ανάλυση και διαφορικών εξισώσεων διδάσκονται μόνο ένα έτος. Το υπόλοιπο των μαθηματικών επιστημών περνούν από τα μυαλά των μαθητών σε ένα εξάμηνο, που δεν δίνει την κατάλληλη γνώση. Αν και μπορείτε να ακούσετε πολλά σχόλια και συζητήσεις ότι οι επιχειρήσεις πληροφορικής - εξειδίκευση στη ζήτηση και την ελίτ. Η γνώμη αυτή εκφράζεται συνήθως, τους γονείς και όσους δεν προχώρησε περισσότερο προς αυτή την κατεύθυνση.

Έχω ένα προγραμματιστή ...

Λοιπόν, τα μαθηματικά υποχώρησε. Τι άλλο διδάσκεται; επιστήμη των υπολογιστών και τον προγραμματισμό! Ακριβώς! Αν δεν ξέρετε ποιον να λειτουργήσει, μπορείτε να μετακινήσετε στον τομέα της πληροφορικής, των τεχνολογιών, όπως είχε υποσχεθεί από πολλούς μαθητές πρυτάνεις. Αφού οι μαθητές ανάψει αυτή την ιδέα, τα όνειρά τους να καταρρεύσει αμέσως - μόλις δύο χρόνια για να μάθουν προγραμματισμό, και ενός έτους - Πληροφορικής. Ω, πόσο γνώση που θα!

Για να γίνει ένα ολοκληρωμένο προγραμματιστής, θα πρέπει να μελετήσει το θέμα για τουλάχιστον 4 χρόνια, και η καθημερινή και συνεχής. Στον υπολογιστή, μπορείτε να πείτε το ίδιο πράγμα. Ωστόσο, τα πανεπιστήμια «διαφημίζονται» Επιχειρηματικής Πληροφορικής ως ειδικότητα, μετά την οποία οι απόφοιτοι θα είναι σε θέση να εργαστούν όπου μόνο επιθυμία. Στην πράξη, η κατάσταση είναι διαφορετική. Οι υποσχέσεις και δηλώσεις σχετικά με τον ελιτισμό της ειδικότητας αυτής σπάσει σε κομμάτια. Όσοι έχουν μελετήσει για κάποιο χρονικό διάστημα, που συχνά αναφέρεται ως επιχειρήσεων πληροφορικής «nedospetsialnostyu». Αλλά γιατί; Μετά από όλα, δεδομένου ότι τα μαθηματικά και προγραμματισμό «δεν μεγαλώνουν μαζί», υπάρχει και η οικονομία!

"Nedoekonomist"

Και όμως, ποια θα είναι η μελλοντική εργασία; Επιχειρηματικής Πληροφορικής περιλαμβάνει αρκετά από οικονομικούς κλάδους μετά τις σπουδές μαθηματικών. Αλλά εδώ η κατάσταση είναι ακόμη χειρότερη. Το θέμα είναι ότι η οικονομία πρέπει να είναι «σφιχτό» να κάνει, για να επιτευχθεί ένα καλό αποτέλεσμα. Μια διδάσκουν σε αυτή την κατεύθυνση «ακριβώς λίγο.» Κομμάτι σχισμένο από τα μαθηματικά, ένα άλλο μέρος - τον προγραμματισμό, το υπόλοιπο - από την οικονομία.

Και αρχίζει να βασιλεύει το χάος στο κεφάλι μου. Μια μικρή γνώση, την ψυχολογία, μαθηματικά, τον προγραμματισμό, την οικονομία, τη διαχείριση των ανθρώπινων πόρων, μάρκετινγκ, και ούτω καθεξής ... Τι συμβαίνει; Αποδεικνύεται ότι ούτε ένα αντικείμενο δεν διδάσκουν πλήρως. Στην αγορά εργασίας, υπάρχουν ήδη πολλοί περισσότεροι ειδικοί που απέχουν πολύ από μια τέτοια επιφανειακή γνώση που δίνουν μια επιχείρηση ηλεκτρονικών υπολογιστών. Αποδεικνύεται ότι το είχε υποσχεθεί μισθός από 35 000 ρούβλια - είναι απλά ένα παραμύθι για την άγνοια. Φυσικά, υπάρχει μια πιθανότητα ότι θα πρέπει να εργάζονται, καθώς και την υπόσχεση στην εισαγωγή της πληροφορικής τεχνολογίας στην επιχείρηση, αλλά αυτό μπορεί να γίνει εκτός από το ότι «γνωριμία» και «όχι στην ειδικότητα». Τι απομένει για τις επιχειρήσεις πληροφορικής; Ποιον να εργάζονται μετά την αποφοίτηση;

σκληρή ζωή

Όπως έχει ήδη αναφερθεί, οι απόφοιτοι αναμένουν ένα τεράστιο ανταγωνισμό στην αγορά εργασίας, και όχι τα βουνά από χρυσό, έτσι ώστε υπόσχεση. Ο άνθρωπος, δεν αποφοίτησε από τη Σχολή Επιχειρήσεων Πληροφορικής, έχουν πραγματικά εύκολο. Αλλά τι κάνεις;

Το μόνο που παραμένει - μια δημοφιλής περιοχή του έργου. Για παράδειγμα, ένας διαχειριστής ή πωλήσεων. Είναι εδώ, και γενικά λειτουργούν με τους φοιτητές και τους αποφοίτους των Επιχειρήσεων Πληροφορικής. Από την «ελίτ» τοποθεσίες ισχυρίζονται ότι δεν μπορούν, επειδή η κατεύθυνση της μεγάλο όνομα υπονοεί, τα παιδιά λαμβάνουν «οπουδήποτε σε ένα κομμάτι.» Δεν είναι η καλύτερη επιλογή. Επίσης, οι μαθητές μπορούν να εργαστούν φορείς σε τηλεφωνικά κέντρα και διάφορα γραφεία τους απλούς εργαζόμενους. Έτσι, στο τέλος, τα παιδιά περιμένουν για μια τεράστια απογοήτευση, ειδικά εάν σπουδάζουν σε μια πληρωμένη βάση.

εκεί αντικατάστασης

Τι κάνουν αυτοί που θέλουν να εργαστούν σε μια ειδικότητα και να χάσετε παντού λίγο; Υπάρχει μια τέτοια κατεύθυνση η διαχείριση των πληροφοριών. Αυτό, στην ουσία, οι ίδιες τις επιχειρήσεις πληροφορικής, μόνο ακούγεται λιγότερο «κύρους», και σπούδασε όλο και πιο επίμονες οικονομικές επιστήμες.

Από την εγγραφή στη διαχείριση πληροφοριών, ο μαθητής γίνεται μια πλήρης οικονομολόγος ο οποίος είναι σε θέση να ανταγωνιστούν στην αγορά εργασίας. Ναι, η πιθανότητα ότι θα αρχίσει να κερδίσει 50 χιλιάδες το μήνα και τίποτα δεν κάνει, είναι σχεδόν μηδενίζεται. Παρ 'όλα αυτά, τα 25 000 ρούβλια για την εργασία στο μεταπτυχιακό ειδικότητας θα λάβουν εγγυημένη. Όσοι έχουν μάθει να μην επιχειρηματικό υπολογιστή, μερικές φορές η πρακτική λειτουργεί ως ταμίες, διευθυντές πωλήσεων και συμβούλους. Αποδεικνύεται ότι οι επιχειρηματικές πληροφορικής - εξειδίκευση μάλλον παραπλανητικό, επαναδιατυπώθηκε από την άλλη, να «τραβήξει τα χρήματα» από τους μαθητές και τους γονείς τους. Ωστόσο, τέτοια παραδείγματα είναι πολλά.