Το σχολείο της επιστημονικής διαχείρισης, υπό το πρίσμα της ανάλυσης από τους κύριους τομείς της ανάπτυξης της διαχείρισης

Ο όρος «διαχείριση» τα τελευταία είκοσι χρόνια έχει γίνει εδραιωθεί στην καθημερινή μας ζωή. Αλλά λίγοι Ρώσοι ξέρουν ότι έχει μια μακρά και ενδιαφέρουσα ιστορία, στην οποία διαμορφώθηκε μερικά μεγάλα σχολεία, τα περισσότερα από τα οποία εφαρμόζεται το παρόν. Οι τομείς αυτοί αντιπροσωπεύουν διαφορετικές προσεγγίσεις για τη διαχείριση μιας επιχείρησης, για τα οποία υπάρχουν διαφορές στην κατανόηση της θέσης του ανθρώπου στον τομέα της διαχείρισης.

Ένα από τα πρώτα εμφανίστηκε επιστημονική σχολείο της διαχείρισης. εμφάνιση του και η περαιτέρω ανάπτυξη οφείλεται στα ονόματα των διάσημων προσωπικοτήτων όπως F. Taylor, Γ Gantt, σύζυγος του Gilbert σε μεγάλο βαθμό. Είναι όλα τα έργα με βάση το γεγονός ότι η επιστημονική προσέγγιση της παραγωγής, χρησιμοποιώντας μεθόδους όπως η ανάλυση και σύνθεση, επαγωγή και την αφαίρεση, μπορείτε να επιτύχετε υψηλό επίπεδο τελειότητας. Είναι η διαίρεση του συνόλου των παραγωγικών διαδικασιών στις πιο απλές πράξεις με επακόλουθη λεπτομερή ρύθμιση και έθεσε τα θεμέλια αυτού που ονομάζουμε εμείς σήμερα η «σχολή επιστημονική διαχείριση.»

F. Taylor και οι οπαδοί του εντοπίστηκαν τρία βασικά σημεία, τα οποία, κατά τη γνώμη τους, έπρεπε να αυξήσει σημαντικά την παραγωγικότητα και την αποτελεσματικότητα. Το πρώτο συστατικό ήταν ένα ορθολογική οργάνωση, η οποία, μεταξύ άλλων, σιωπηρή λίστα για κάθε διεργασία χρηστών, η βέλτιστη θέση εργασίας μάθησης όπου νέες και πιο ορθολογική μεθόδους εργασίας.

Ο δεύτερος σύνδεσμος έχει αποδειχθεί επιστημονικά τεκμηριωμένη τυπική δομή της επιχείρησης. επιστημονική σχολή διοίκησης έθεσε τα θεμέλια για αυτό που είναι σήμερα ονομάζεται «διαχείριση των ανθρώπινων πόρων». Η δραστηριότητα αυτή, η οποία περιλαμβάνει μια καλή προσέγγιση για την επιλογή του προσωπικού, καθώς και η επιδέξια χρήση από τις καλύτερες ποιότητες και τις ικανότητες των εργαζομένων για την επίτευξη του στόχου.

Τέλος, ο τρίτος ακρογωνιαίος λίθος, η οποία είναι η βάση της επιστημονικής σχολείο της διαχείρισης, είναι μια πλήρης απόρριψη του συνδυασμού των διευθυντικών και εκτελεστικών λειτουργιών. Σύμφωνα με την Taylor, σε οποιαδήποτε επιχείρηση πρέπει να δει σαφή δομή, από την οποία καθίσταται σαφές τι μια συγκεκριμένη διαχειριστής ή ένας απλός εργαζόμενος υπεύθυνοι. Σε αυτή την περίπτωση, αν υπάρχει ενοποίηση των λειτουργιών στα ίδια χέρια, τελειώνει σχεδόν πάντα με τη μείωση των βασικών δεικτών της δραστηριότητας της επιχείρησης.

Μαζί με το σχολείο σφραγίδα του Taylor για την ιστορία της διαχείρισης έχει αφήσει τη διοικητική διαχείριση του σχολείου στην οποία να σημειωθεί το έργο του, όπως φωτιστικά ως Γ Emerson, Λ Urwick, Α Fayolle, Weber. Αυτοί οι επιστήμονες έχουν προσπαθήσει να εξασφαλίσει, για την ανάπτυξη οικουμενικές αρχές που μπορούν να εφαρμοστούν σε κάθε οργανισμό, ανεξάρτητα από την κλίμακα και το πεδίο των δραστηριοτήτων. Μεταξύ των βασικών αρχών αυτών μπορεί να αναφερθεί η απαίτηση να αρθρώσει έναν βασικό στόχο, την προσέγγιση για την κατασκευή, πρώτα απ 'όλα, από την άποψη της κοινής λογικής, η ανάγκη για εξειδικευμένες γνώσεις και την αυστηρή τήρηση όλων των κανόνων του εσωτερικού κανονισμού εργασίας.

Μεταξύ των πιο σύγχρονες τάσεις μπορούν να εντοπιστούν στην κατεύθυνση της διαχείρισης, η οποία ονομαζόταν «Το School of Management Science». κύρια θεωρητικοί του είναι Akoff R., S. Bier, L. Klein. Οι επιστήμονες αυτοί έχουν γίνει διάσημη από το γεγονός ότι για πρώτη φορά άρχισε να αφιερώσουν στη διαχείριση των λεγόμενων «κοινωνική διάσταση», καθώς και η εκτεταμένη χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών.